示波器的使用方法 示波器使用心得体会
时间：2020-08-26 04:44:41 来源：天一资源网 本文已影响 人 
示波器使用心得体会
【篇一：示波器的原理与使用 实验报告】
大学物理实验报告
实验名称示波器的原理与使用
实验目的与要求：
（1） 了解示波器的工作原理
（2） 学习使用示波器观察各种信号波形 （3） 用示波器测量信号
的电压、频率和相位差
主要仪器设备：
yb4320g 双踪示波器， ee1641b 型函数信号发生器
实验原理和内容： 1. 示波器基本结构
示波器主要由示波管、放大和衰减系统、触发扫描系统和电源四部
分组成，其中示波管是核心部分。
示波管的基本结构如下图所示，主要由电子枪、偏转系统和荧光屏
三个部分组成，由外部玻璃外壳密封在真空环境中。
电子枪的作用是释放并加速电子束。其中第一阳极称为聚焦阳极，
第二阳极称为加速阳极。通过调
节两者的共同作用，可以使电子束打到荧光屏上产生明亮清晰的圆
点。
偏转系统由 x、y 两对偏转板组成，通过在板上加电压来使电子
束偏转，从而对应地改变屏上亮点的位置。
荧光屏上涂有荧光粉，电子打上去时能够发光形成光斑。
不同荧光粉的发光颜
色与余辉时间都不同。
放大和衰减系统用于对不同大小的输入信号进行适当的缩放，使其
幅度适合于观测。
扫描系统的作用是产生锯齿波扫描电压 (如左上图
所示)，使电子束在其作用下匀速地在荧光屏周期性地自左向右运动，
这一过程称为扫描。扫描开始的时间由触发系统控制。
2. 示波器的显示波形的原理
如果只在竖直偏转板加上交变电压而 x 偏转板上五点也是，电子束
在竖直方向上来回运动而形成一条亮线，如左图所示：
如果在 y 偏转板和 x 偏转板上同时分别加载正弦电压和锯齿波电压，
电子受水平竖直两个方向的合理作用下，进行正弦震荡和水平扫描
的合成运动，在两电压周期相等时，荧光屏上能够显示出完整周期
的正弦电压波形，显像原理如右图所示：
3. 扫描同步
为了完整地显示外界输入信号的周期波形，需要调节扫描周期使其
与外界信号周期相同或成合适的关系。当某些因素改变致使周期发
生变化时，使用扫描同步功能，能够使扫描起点自动跟踪外界信号
变化，从而稳定地显示波形。
步骤与操作方法：
1. 示波器测量信号的电压和频率
对于一个稳定显示的正弦电压波形，电压和频率可以由以下方法读
出
up?p?a?h ，f?(b?l)?1
（1） 打开电源开关并切换到 dc 档，拨动垂直工作方式开关，选择
未知信号所在的通道。
（2） 通过调节 “扫描时间系数选择开关 ”和
“垂直偏转系数开关 ”，
以及它们对应的微调开关，
使未知信号图形的高度和波形个数便与测量。同时在开关上读出计
算所需的 a、b 值。
（3） 调节 “垂直位移 ”与“水平位移 ”旋钮，利用荧光屏上的刻度读取 l、h 值，并记录。
2. 用示波器直接观察半波和全波整流波形
（1） 将实验室提供的未知信号分别接到整流电路的 ab 端， cd 端送入示波器的 ch1 或 ch2
端。
（2） 通过调节 “扫描时间系数选择开关 ”和“垂直偏转系数开关 ”是
信号显示在屏内，分别
观察整流后的波形，并记录
3. 李萨如图形测量信号的频率
不使用机内的扫描电压，而使用两个外界输入的正弦电压分别加载
在 x、y 偏转板上，当两个正弦电压的频率相同或呈简单的整数比，
则屏上将显示特殊形状的轨迹，这种轨迹称为李萨如图形。李萨如
图形与 x 轴和 y 轴的最大交点数 nx 与 ny 之比正好等于 y、x 端的输入电压频率之比，即
fy:fx?nx:ny *
示波器和函数信号发生器的操作原理略
数据记录与处理 /结果与分析： 1. 正弦信号电压和频率的测量：
2. 正弦信号、半波整流信号、全波整流信号的图形
3. 李萨如图形测量正弦信号的频率
讨论、建议与质疑：
（1） 在示波器显示扫描波形图和李萨如图形的原理中，不同之处
在与它们所使用的扫描电压（即
水平方向的输入电压）不同。显示扫描波形时，水平方向加载的是
锯齿波的扫描电压，它能够使电子束从左向右地单方向扫描，当扫
描频率和输入信号的频率相配合时，就能够显示输
入信号的波形；显示李萨如图形时，水平方向接入的是未知的正弦
信号，它使电子束在水平方向上做简谐往复运动，与竖直方向的另
一简谐运动相叠加后，在荧光屏上形成李萨如图形。
时，即可形成椭圆图形。
圆可以认为是一种特殊条件下形成的椭圆图形。
（3） 实验中 y 轴信号为已知正弦信号， x 轴为未知信号，经过实
验，发现
当 fy 比 fx 大很多时，荧光屏上的线条之间不可分辨，形成一个矩
形块状图案； 当 fy 比 fx 小很多时，荧光屏上显示一条上下振荡的水平线段。
（4） 试解释全波整流图形存在水平片段的原因。
个人认为，由于示波器上没有精确地显示出波形所在的相对位置，
故对这一波形现象可以有以下两种理解方式： 第一种理解方式：
如上图，左图为理论上的全波整流信号波形，右图为实际中由示波
器观察到的整流波形，可见实际波形下端未能达到 0，即负载端电压
值在外部加载电压换向时没有达到最小。
原因可以认为，二极管的单向导通作用不是绝对的，在电压反向加载时，仍有小部分的反向
“漏电流 ”通过二极管，因此在桥式整流电路中，电路电流完全等于 零的时刻是不存在的，在正向电压下降到接近 0 的位置时，由于有
反向漏电流存在，故负载两端的实际电流不为零，故电压也不为零，
由示波器显示其电压变化状态，变得到了右上图示的 “削尾 ”现象。
另外，也可以认为二极管有电流 /电压残留现象等等。
第二种理解方式：
【篇二：示波器使用思考题答案】
《示波器的使用》的评分标准和参考答案
注：思考题参考答案见附件
思考题参考答案
1、观察方波波形，如果扫描频率是方波的二倍看到什么图形？如
果扫描频率是
方波的 2/3 看到什么图形？
答：如果扫描频率是方波的二倍，那么看到的时半个方波，如果扫
描频率是方波
的 2/3则看到 3/2 个方波。
2、用李萨如图形测频率实验时，屏幕上图形在时刻转动，为什么？
答：是 x 和 y轴的信号不同步造成的，也就是两个信号的初相位不
一致导致的。
3、如果示波器的扫描频率远大于或小于 y 么波形？（试先从扫描频率等于正弦信号频率的 2（或 1/23（或
1/3）? ? 倍考虑，然后推广到 n（或 1/n
答：如果示波器的扫描频率远大于 y2 个、 3 个、
4 个．．． ny轴正弦波信号的频率时，将看到 1/2、1/3 、1/4
4、如果示波器是好的，但当 y 直亮线，试问，应调哪几个旋钮？
答：证明 xx输入信号，或者是否将扫描置于 x-y 档。
【篇三：电路实验心得体会】
电路实验心得体会一：电路实验心得体会
本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老
师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本次实验设计一
共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复习掌握一下，
以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验，
基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电
路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计的时候，经过自
己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的一些困难，最终
圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设计时就遇到了一
定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面
掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指导和同学的帮助，
一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计 6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最后设计的就是逻辑
电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，产生许多的问题，
我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我
们弄懂了很多的问题。
实验过程中，从发现问题到解决问题，无不让我们更加明白和学习
到电工知识的不足，让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识，我
认为，这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识，还培养了
自己独立思考，动手操作的能力，并且我们学习到了很多学习的方
法，这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计，从理论到实际，
虽然更多的是幸苦，但是学完之后，会发现我们收获的真的很多，
所以这些付出都是值得的。
本次实验我们还利用了 ewb 软件绘图，这是一项十分有作用的软
件，我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分重大，所以这也是
一项重大的收获。本次实验花了我较多时间，但是又由于实验周与
考试安排较近，所以做的又有一定的匆忙性，实验设计上的缺陷还
是很明显的，所以经过了老师和同学的批评指正，十分感激大家的帮助，我想这次的实验设计所收获的点点滴滴，今后一定能对我们
起到重要的帮助！
电路实验心得体会二：电路实验心得体会
一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都
不懂，到现在的略懂一二。
在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速
度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻
烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实
践，很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中
给我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快
又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到
哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无
中线，三角形接线法还是 y 形接线法，在这个实验中，如果选择恰
当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该
在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排
才最合理，其实这也映射到做事情，
不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。
电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，
第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同
学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应
该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验
中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又
没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔
细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测
量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完
成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是
比较简单的，但是数码显示特别需要细致，由于我自己是一个粗心
的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么
事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。
电路实验心得体会三：电路实验心得体会
电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依
据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电
路的学习兴趣。在大二上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路实验，从简单基尔霍夫定律的验证到示波器的使用，再到一阶
电路 —— ，一共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更
深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。不过说实话在做这次试
验之前，我以为不会难做 ,就像以前做的实验一样，操作应该不会很
难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实
验时，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，
天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事
实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成
此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成
正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但
最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课
堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。
下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：
在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫
定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量
出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，说明该实验做的成
功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起
来并不是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花
眼，所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察，
更是对你的耐心和眼力的一种考验。
在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，
总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动
势 us 等于这个有源二端网络的开路电压 uoc ，其等
效内阻 ro 等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴
维南定理的具体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，
我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作，只要抓住这个中心，
我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验，
我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如
果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前功尽弃！
在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，
我们通过了解示波器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试
验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形，并且通过
毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。
总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学
会了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次
实验过程中，更好的培养了我们的具体实验的能力。又因为在在实
验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我们仔细的思考和分析了，并且进行适当的调节。因此电路实
验可以培养我们的观察能力、动手操做能力和独立思考能力。
相关关键词： 示波器
