接纳自己的能力边界
时间：2023-01-15 20:20:05 来源：天一资源网 本文已影响 人 
文/武志红
经常被人问到：到底该怎么缓解焦虑啊！我也曾一度猜想，那些从不焦虑的人，是不是天生就拥有神奇的本领，让他们总是泰然处事。
但随着接触各式各样的人，我才发现：总是从容的人，有一个看起来非常不起眼的特质：了解并接受自己能力的边界。即：清楚自己哪些事情办不到，哪些事情办得到。
道理听起来很简单，但现实中很多人却做不到。
01
我曾在咨询中，遇到过一位非常焦虑的妈妈。身为老师的她，每天都在思考：我到底应该怎么做，才能教好我的孩子？我问她：“在你心目中，怎样才算‘教好孩子’呢？”她说了很多标准：女儿要比别人更加自觉学习；
女儿要比别的同学成绩要好；
女儿愿意接受妈妈给她的任何生活建议；
无论遇到什么事情，女儿都要愿意和妈妈讲……
我对她说，即使是世界上最顶尖的心理学家来培养，也未必能够培养出这样的孩子。但她却说：可我是老师呀，所以我的女儿不能差啊！原来，在她周围，无论是家人，还是朋友，都对她抱有着一个期待：你是老师，就理应把孩子带得很好。被说多了，她也逐渐认同了这种期待。
就这样，她不断给自己制造焦虑，把几乎不可能完成的目标，视作理所当然。结果是，她在持续的焦虑和崩溃中挣扎，最终还导致了女儿的反叛——离家出走，而且找回来后，一句话也不愿和她说，母女间的隔阂非常厚。
从这位老师身上，我看到了当下许多人共同面临的处境，即每天被周围人各种“理所应当”的期待充斥着：工作时间越久，就应当在职场混得越好；
到了某个年龄，就应该有车有房有伴侣；
对方身上的小毛病，应当很容易就改掉；
和孩子讲简单的道理，他应当很快就搞懂……
很多时候，这些期待的目标，是跟我们的实际能力存在巨大差距的。当我们顺从这些期待，并以此去要求自己时，常常会沉浸在一种“不确定的希望”中：误以为自己很有可能实现这些高难度目标，但实际上这种希望伴随着强烈的不确定性，甚至几乎不可能达成。
这时，人往往会很容易掉进一个“隐形陷阱”：做到时，会认为这是理所当然，不会因此而肯定自己；
做不到时，会认为自己很糟糕，因此强烈地否定自己。这，就是焦虑感的来源。
02
很多人之所以盲目地去做能力以外的事情，是源于和别人比较，总怕被拉开差距。但却忽略了，如果一直盲目做能力以外的事情，结果只会榨干自己的能量。
我的来访者小A，因为纠结是否要离婚一事，已经接近崩溃。其中原因并不复杂。小A想法丰富、乐于分享，但她丈夫却个性木讷寡言。结婚12年来，每次小A真诚地与丈夫分享交流，丈夫的回应几乎都是“哦”“原来是这样子”。
刚开始，小A还会耐心跟丈夫说，自己想要的回应是怎样的，丈夫也总是表示自己愿意改。然而，事后还是老样子。终于，不满积攒，小A开始爆发。
但当她提出离婚时，对方又会紧张地表示，自己确实有问题，以后会改。这又让小A重新燃起一丝希望——说不定这一次，他真的能改？但结果并没有。终于，经历了无数次的期望变失望后，小A的心理能量被消耗殆尽。
对此，我坦言：你是否有想过，或许你的丈夫就是无法改变的。
事实上，在自己掌控不了的事情上，投注大量的期待，正是小A持续崩溃的根源。丈夫12年都改不了，说明这件事情仅是表面上看起来简单，实质上难于登天。当我阐明这背后的真实难度时，小A尽管很痛苦，但也开始慢慢地接受事实。
最终，她决定彻底放弃了改变丈夫的念头。相比于之前的胡思乱想，现在她只需要思考一个问题——自己能否接受这样子的丈夫？如果能，就继续过下去；
如果不能，就决心分开。当把注意力放在“自己要选择怎样的生活”上，主动权在自己，事情变得可控多了。
相信大家从小A的变化中也能看出：学会给自己在不确定性中，找到“确定感”，哪怕是“确定的绝望”，都可以有效缓解自己的焦虑。
03
那么，该如何找到“确定感”呢？在我看来，有以下3个比较现实的做法。
承认自己的能力边界。具体来说就是，一旦察觉到能力跟不上，即将陷入焦虑时，可以试着跟自己说以下两句话：1、这事很难。2、这事我管不了。小A后来和我说，如果能够早点意识到自己管不了丈夫，也许就不会那么痛苦了。
了解自己的能力边界。当出现问题的时候，不要急着去要求自己“应该做什么”，而是先问问自己：我能做些什么？焦虑的反面，是具体。想要缓解焦虑，我们可以把目光锁定在自己能做的事情上，并且越具体越好。
就像前面提到的那位当老师的妈妈。如果想要从痛苦中走出来，那么她可以试着去思考：在教育女儿这件事情上，我能干预到的是什么？比如，在听女儿讲话时，可以少一点评判，多一点好奇孩子的真实想法。毕竟，任何父母都无法确保孩子想得和自己一样。
接纳自己的能力边界。了解自己的能力边界后，便要学会放下高期待，接纳自己的能力边界。但对很多人来说，这是一件极其痛苦的事情。对此，我想分享一个方法——学会欣赏自己已经做到的事情。
曾有心理老师分享过一个案例。女大学生小柳找心理老师咨询她的困扰——如何让自己晚上能够集中注意力看书。小柳她原本计划每天晚上看书充实自己，但实际上计划总是被打破，不是忍不住玩手机，就是看连续剧。每次计划落空都让她很自责：怎么这么简单的事情我都做不好？！
通过简单沟通，老师很快就发现，小柳平时肩负的工作，远超于其他同学。她既是学生会干部，又是钢琴社团的副会长，同时还兼任班上的学习委员。一般来说，背负这么多的事情，晚上想腾出一些时间让自己放松一下，是再正常不过的事。但在小柳看来，这种正当的小憩，却是罪不容恕的。
老师试着引导她明白，她的期待已经超过了自己的能力范围。后来在沟通中，老师除了和小柳探讨如何专心看书以外，还会花大量时间去讨论她是如何取得这些成就的——学生会的工作这么繁忙，你是怎么坚持过来的呢？学钢琴这么多困难，你是怎样一个个克服过来的呢？……
在小柳心目中，这些事情原本都是应当的，自己也不曾因此而自豪。但老师的提问，让她开始放慢脚步去欣赏自己。这样的沟通持续了一段时间后，小柳在一次咨询中说：老师，我想通了，晚上看不进去书就不看吧，我不去改变它了。
老师好奇背后的原因。小柳说：我意识到了，如果是能做到的事情，我早就会做到了。学钢琴、处理学生会事务那么难我都做到了，我这么久都做不到晚上认真看书，说明它就是做不到的。
产生这个变化，其实还有一个原因：小柳之所以想强迫自己看书，是因为她对自己不够满意，需要通过实现更多目标来证明自己的价值。一个人如果感受不到自己的原有价值，是很难接受自己的能力边界的。当我们能够停下脚步，去细细端详自己已经取得的成果，我们就能放下高期待，也更能与自己的无能为力和解了。
写到这里，分享一个我特别喜欢的说法——人一辈子会成长三次：第一次，是发现自己并非是世界的中心的时候；
第二次，是发现有些事情，即使竭尽全力去做，却依然会没有结果；
第三次，是知道即使不一定有结果，但依然会选择全力以赴。
前两次成长，是在击破“理所应当”，并接受“事与愿违”。而第三次成长，则是当我们不断把目光锁定自己能做的事情上，一步步去努力，去感受、见证自己的能力与成长，就会变得越来越有能力去面对世事的变幻莫测。
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