班主任如何营造良好的学习风气
时间：2020-03-01 07:46:53 来源：天一资源网 本文已影响 人 
班主任如何营造良好的学习风气
杨在明
塘厦理工学校广东东莞523000
【摘要】班级学风建设是班级管理的重要方面，在中职学校中，学生学习风气不好一直是困扰班主任的问题之一。本文试从校企合作角度谈谈如何营造勤奋努力、积极向上的学风，为广大班主任的班级学风建设工作提供借鉴。
【关键词】校企合作学风建设
近年来，校企合作逐渐成为我国沿海地区中职学校改革和发展的方向。校企合作通常是企业提供技术和设备，学校提供场地和学员，通过开设专业班级的方式共同培养学生。比如：我校与用友软件股份有限公司、联想集团、以及东莞证券股份有限公司展开合作分别开设用友、联想、投资理财等专班，以提高中职学生的实效性和针对性。
学风有广义和狭义之分。从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气；从狭义上讲，学风特指学生的学习风气。通常我们所讲的学风是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志。以下从5个方面谈谈如何通过校企合作进行班级学风建设。
1有利于学生学习的课室布置
课室布置可以从以下两个方面着手：
1.1教室字画粘贴
本学期初，学校与东莞证券股份有限公司合作，挑选部分金融专业学生组建了投资理财专班，教室定在B教学楼405。开学第一天，班委在教室的两边的墙柱上，分别粘贴体现东莞证券股份有限公司企业文化的标语：“智慧创造财富、专业创造价值”和“融通智慧力量，通达财富巅峰”。
在教室讲台两侧的醒目位置粘贴书法，左侧是讲述学习重要性的：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”。右侧是说明时间重要性的诗句：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。
在教室正前方粘贴大字：每天我们都在努力（Workhardeveryday）；在教室的正后方粘贴：每天我们都在进步（Makeprogresseveryday）。字画的粘贴以学习为主要内容，意在营造良好的学习氛围。
1.2教室桌椅摆放
图1分组教学模式教室课桌布置
校企合作模式下，教室桌椅摆放应该体现团队精神和沟通协作。所以在桌椅摆放方式上，可以采用圆桌会议式、整体式、分组式，并且定期进行轮换，保持学习的新鲜感和动力。此处以分组式展示教室桌椅摆放，如图1。
教室是学生学习的重要场所，通过教室字画粘贴和桌椅摆放，给学生眼前一亮的感觉。走进教室有读书学习的气氛，有利于养成良好的学习习惯。
2让学生持续努力学习的目标设定
在与东莞证券股份有限公司合作的前期，班主任带着学生到证券公司营业部进行参观。参观结束后合作方还特地为学生举办了一场讲座，题目是《中国证券行业现状和发展》，讲座现场客户经理回答了学生的很多问题，让学生对证券的发展以及证券业人才的需求有了初步的了解，同时也明确了自己的学习目标。
通过这次外出活动，学生对自己的学习有了切实的目标，那就是努通过努力学习争取取得证券从业资格证。(教学论文 www.fwsir.com)目标明确后，学生的学习就有的放矢，无论是学习兴趣还是学习的干劲都有明显提高。此时，班主任可以不失时机的介绍全国证券业从业资格考试的内容和时间，扩充学生的专业知识。
3让学生学有所用的内训教材和实践课堂
让学生学有所用的内训教材和实践课堂是校企合作的核心，同时也是提高学生学习风气的有效策略，它可以通过3个阶段实现。
3.1企业分析师定期到学校讲课
学校与企业签订校企合作协议，企业可以提供相应的教学机会。比如东莞证券股份有限公司每周四会定期派出分析师，到学校给投资理财专班的学生讲授证券方面的理论知识，通过分析师的辅导，学生可以有效地解决由于实践经验不足遇到的问题。
在证券公司每周一次的辅导中，同学们的学习表现出前所未有的认真程度。每一位同学都专心致志地听课，上课效果比科任老师要好很多。证券公司的培训讲师扎实的专业素养和广博的见闻深深的吸引了学生，所以建议学校专业教师有机会多参加企业培训，提高专业素养，了解行业发展最新动向。
3.2学生定期到企业进行内训
当学生掌握了基本理论知识以后，班主任组织学生到证券公司参与企业内训。在东莞证券实训基地，有专业的股票分析师给学生讲解基本分析和技术分析，及时验证课本中学到的理论知识。学生还可以就证券操作中的有关问题与证券公司的分析师进行交流，提高自己的业务水平和实践能力。学生还可以获得许多证券公司内部的研究资料，对他们来说这是一条很好的学习捷径。
3.3开展模拟炒
杨在明
塘厦理工学校广东东莞523000
【摘要】班级学风建设是班级管理的重要方面，在中职学校中，学生学习风气不好一直是困扰班主任的问题之一。本文试从校企合作角度谈谈如何营造勤奋努力、积极向上的学风，为广大班主任的班级学风建设工作提供借鉴。
【关键词】校企合作学风建设
近年来，校企合作逐渐成为我国沿海地区中职学校改革和发展的方向。校企合作通常是企业提供技术和设备，学校提供场地和学员，通过开设专业班级的方式共同培养学生。比如：我校与用友软件股份有限公司、联想集团、以及东莞证券股份有限公司展开合作分别开设用友、联想、投资理财等专班，以提高中职学生的实效性和针对性。
学风有广义和狭义之分。从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气；从狭义上讲，学风特指学生的学习风气。通常我们所讲的学风是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志。以下从5个方面谈谈如何通过校企合作进行班级学风建设。
1有利于学生学习的课室布置
课室布置可以从以下两个方面着手：
1.1教室字画粘贴
本学期初，学校与东莞证券股份有限公司合作，挑选部分金融专业学生组建了投资理财专班，教室定在B教学楼405。开学第一天，班委在教室的两边的墙柱上，分别粘贴体现东莞证券股份有限公司企业文化的标语：“智慧创造财富、专业创造价值”和“融通智慧力量，通达财富巅峰”。
在教室讲台两侧的醒目位置粘贴书法，左侧是讲述学习重要性的：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”。右侧是说明时间重要性的诗句：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。
在教室正前方粘贴大字：每天我们都在努力（Workhardeveryday）；在教室的正后方粘贴：每天我们都在进步（Makeprogresseveryday）。字画的粘贴以学习为主要内容，意在营造良好的学习氛围。
1.2教室桌椅摆放
图1分组教学模式教室课桌布置
校企合作模式下，教室桌椅摆放应该体现团队精神和沟通协作。所以在桌椅摆放方式上，可以采用圆桌会议式、整体式、分组式，并且定期进行轮换，保持学习的新鲜感和动力。此处以分组式展示教室桌椅摆放，如图1。
教室是学生学习的重要场所，通过教室字画粘贴和桌椅摆放，给学生眼前一亮的感觉。走进教室有读书学习的气氛，有利于养成良好的学习习惯。
2让学生持续努力学习的目标设定
在与东莞证券股份有限公司合作的前期，班主任带着学生到证券公司营业部进行参观。参观结束后合作方还特地为学生举办了一场讲座，题目是《中国证券行业现状和发展》，讲座现场客户经理回答了学生的很多问题，让学生对证券的发展以及证券业人才的需求有了初步的了解，同时也明确了自己的学习目标。
通过这次外出活动，学生对自己的学习有了切实的目标，那就是努通过努力学习争取取得证券从业资格证。(教学论文 www.fwsir.com)目标明确后，学生的学习就有的放矢，无论是学习兴趣还是学习的干劲都有明显提高。此时，班主任可以不失时机的介绍全国证券业从业资格考试的内容和时间，扩充学生的专业知识。
3让学生学有所用的内训教材和实践课堂
让学生学有所用的内训教材和实践课堂是校企合作的核心，同时也是提高学生学习风气的有效策略，它可以通过3个阶段实现。
3.1企业分析师定期到学校讲课
学校与企业签订校企合作协议，企业可以提供相应的教学机会。比如东莞证券股份有限公司每周四会定期派出分析师，到学校给投资理财专班的学生讲授证券方面的理论知识，通过分析师的辅导，学生可以有效地解决由于实践经验不足遇到的问题。
在证券公司每周一次的辅导中，同学们的学习表现出前所未有的认真程度。每一位同学都专心致志地听课，上课效果比科任老师要好很多。证券公司的培训讲师扎实的专业素养和广博的见闻深深的吸引了学生，所以建议学校专业教师有机会多参加企业培训，提高专业素养，了解行业发展最新动向。
3.2学生定期到企业进行内训
当学生掌握了基本理论知识以后，班主任组织学生到证券公司参与企业内训。在东莞证券实训基地，有专业的股票分析师给学生讲解基本分析和技术分析，及时验证课本中学到的理论知识。学生还可以就证券操作中的有关问题与证券公司的分析师进行交流，提高自己的业务水平和实践能力。学生还可以获得许多证券公司内部的研究资料，对他们来说这是一条很好的学习捷径。
3.3开展模拟炒
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