职工教育学校教师队伍现状分析及对策浅析
时间：2020-07-31 08:22:18 来源：天一资源网 本文已影响 人 
职工教育学校教师队伍现状分析及对策浅
析
工款萄核，款y7｝（任,.村裳，便,|古|尾苏百
天津市财贸管理干部学院
JOURNALOFTIANJININST II t,mOFFJNANCIALANDCOM 那
IALAIANA6EMBNT2000 年勇 2 捆
职工教育学校教师队伍现状
分析及对策浅祈7zg,5
王淑莲△
中国的人力资源虽占世界第一位,但由于质量联系实际，能把握好教学中的一般规 律，乂体现出
落后于发达国家，因而其潜在的优势未能充分发挥职工教育和培训的特点.成为” 技能+知识”的复合
出来.解决这一问题的关键是发展国民教育，最大型人才.而事实上,大多数青年教 师是从一个校门
限度地提高人力资源的素质?邓小平同志指出:跨进另一个校门，教学就是照木宣 科，虽书本内容
个学校能不能为社会主义建设培养合格的人基本掌握，但一遇到理论与实践发生 冲突或一些理
才,培养徳，智，体全面发展，有社会主义觉悟的，有论上尚未突破而实践中又急需解 决的问题就无从
文化的劳动者，关键在教师教师是学校的主体，解释了.
教师队伍的素质在一定程度上决定了学校教学质4,兼职教师的教学质量难以保 证.11前职工
量与特色风格?教育学校在聘请兼职教师上存在诸多弊端一些
，职工教育学校教师队伍的现状分析兼职教师所在单位缺乏正确认识，使兼职教师 的积
建立和发展社会主义市场经济,既是经济体制极性不能充分地发挥出来;大部分兼 职教师由各学
上的一场深刻革命,也是人们思想观念上的一次深校自行聘请，良莠难分,无法满 足需要;疏于对兼职
刻变革.由于市场经济是以市场为导向，受供求关教师进行必要的考核，或碍于情 而应付差事.
系的影响.对人才的需求变化速度很快，职工教育二，搞好教师队伍建设应采取的 对策
要适应这种变化，就必须增强市场经济观念，始终1,立足于对现有专职教师队伍的 建设
坚持”三个面向的办学思想.然而，现在的职工教(1)提高教师政治思想素质,注重师 德教育,培
育和教师整体素质无法满足以上要求，具体表现在养其献身精神?邓小平同志曾指 出:物质文明和精
以下儿方面:神文明必须两手抓，两手都要硬.这句话用在教学
思想素质不高，部分教师缺乏敬业精神?由工作上可以理解为在抓教师的专业技 能，教学水平
于改革开放浪潮的冲击，许多三资企业职工待遇较和改善物质条件的同吋,必须抓 好教师的精神文明
高，在职工教育教师队伍中产生心理不平衡，感觉建设.对于教育这个特殊行业来 说,教育者一一教
自己贡献多而报酬少.为了找到心理平衡采取了师应具有献身精神?应当承认，在 社会主义初级阶
消极的办法，应付教学而相对增加自己的报酬?段，社会地位和经济地位在教师的个体身上短期内
知识老化，知识书本化，理论不结合实际的还无法统一起来，因此，为了教育事业 主动放弃一
知识结构亟待调整.一些教师把自己学校学过的些赚钱的机会，而用宝贵的时间去 钻研，探讨，研究
知识原封不动地搬到教学中来，甚至把自己在大学教学理论和方法,应该是教师的 职业道德和职业追
中所记的笔记稍加整理即为教案?这与当前社会求.
进步，理论的深化，经济发展的速度不相适应，难以
满足学员需求.
教师授课能力偏低,距”双师标准相去甚
远?职工教育教师所面对的学员大多有着丰富的实践经验，他们要求教师不仅有丰富的专业理论知
识?而且还能解决企业中的一些实际问题,能理论
46
按步就班对现有专职教师进行普遍培训.
当今时代，不论从事哪行哪业，也无论专业是否对
口，都存在着知识老化的问题，尤其是知识经济已
初露端倪，新的学科，边缘科学不断涌现?原有的 教材已被许多新的学科热点所取代，广大学员对此 新知识的渴求越来越高，而教师的水平却难以满足
职工教育学校教师队伍现状分析及对策浅析王淑莲2呻D年董2囊 学员的要求.此种形势下，职工教育学校对现有专
职教师的进修和培训要有中长计划和具体措施;专 职教师也应该在更深层次上去把握本学科的最新 知识，尽量拓宽相关学科的知识面,尽可能多地参 加各种专业性研讨和学习，最好能加人相关学术团 体并在其中不断提高自身水平另外，教师因工作
需要,必须转专业时，尤其是从理工科转向财经类， 或文史转财经这样大跨度的转换专业，更需要学校 按规划对其进行长期的专业理论培养，并列人学校 培养师资的专项计划予以具体实施?一般来说，起 码应有大学本科的专业水平，才能完成大学专科的 讲授任务.这一基本要求，每一院校都必须严格执 行.
大力组织教师参加社会实践活动.为了弥
补多数教师实践不足这一弱势，各职工院校应尽可 能多地组织和安排教师深人生产第一线进行锻炼, 这样既纠正教学时的书本化，纯理论化倾向，又能 使教师通过社会实践获取书本上没有的知识.学 校应把教师的实践活动逐步制度化并与教师工作 量,教学任务挂钩，帮助教师成为学校讲台上的讲 师,同时也成为社会上企事业单位兼职工程师，会 计师，经济师.
切实改善教师待遇，调动屮,青年骨干教师
的积极性?职工高校要从根本改善师资结构，必须 解决教师待遇偏低的问题，如住房,医疗等同题. 为防止人员流失，除国家必须在教育立法上对教师 的待遇予以愤斜并在具体实施中采取各种措葱给 予保障外，学校领导层应尽可能地帮助屮青年骨干 教师解决生活上的一些实际问题，短期内无法解决 的政策性问题也应做好深人细致的恿想引导工作, 使他们不带情绪工作?对于青年教师和正向中年 过渡的教师应保护他们的教学热情和工作积极性, 多在精神上予以鼓励，鞭策其在本职工作上做出成 绩，对于拔尖的青年教师应该给予脱产提高的机 会，在符合任职条件和职务限额范围内及时，大胆 地聘任高一级的职务，充分调动青年教师的积极 性.
建立一支既稳定可靠，又受学员欢迎的兼职 教师队伍?强化职工教育和加强对兼职教师的管 理，除了在宏观上应建立一个兼职教师调配中心来 为教师和学校之间牵线搭桥（类似职业介绍所）外, 也可实行兼职教师合同制来代替聘任制.合同最 好由学校，兼职教师，教师所在单位三方签定，这样 既合法化，乂可避免因兼职教师出差，开会等特殊 情况中断教学给学校带来麻媒和损失.另外还要 建立对兼职教师的考核培训制度，不断地对其进行 筛选和选拔?最后还要注意与兼职教师保持良好 的合作关系?既然兼职教师是专职教师的补充，那 么就是学校中不可缺少的一部分力量，尤其是一些 着名的专家，学者为学校提高知名度作出了贡献. 所以就更要保护他们的积极性.
建立培养职工教育师资的师范院校或在普 通师范院校中增设职教专业?现在普通师范院校 的毕业牛在普教系统任教比较适应，但到了职工大 学，中专等学校就勉为其难.如天津市目前仅职工 大学（区，局,公司），电大工作站就有几十所，按每 年平均需教师60人计算就有千余人，加上职工屮 专,职校等，人员需求量更大?因此，即使国家在短 时间内无法建立这样的职工教育师范院校，也应在 普通师范院校中增设这样的专业，使学生从人学起 就接受专业性培养，为进人职工教育领域打下良好 的基础.
作者单位:天津市二轻局职工走学
责任编辑:单鸿恩
相关关键词： 学校现状分析及对策
