2020年党史教育党课讲稿-认真学习党史、新中国史接好时代接力棒走好当代人长征路
时间：2020-08-28 08:41:36 来源：天一资源网 本文已影响 人 
2020年党史教育党课讲稿-认真学习党史、新中国史接好时代接力棒走好当代人长征路
认真学习党史、新中国史
接好时代“接力棒”走好当代人长征路
同志们：
历史是最好的教科书。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。按照局党委的安排，今天由我为大家上一次党课，结合我近期对党史、新中国史的学习，想同大家分享以下几点体会。
一、做到“五个深刻认识”，认真学习党史、新中国史。一是深刻认识中国共产党是什么、干什么。我们学习党史、新中国史，就是要领悟和思考我们党一路走来，指引我们前行、上下求索的是什么；无数共产党人前仆后继、流血牺牲，为的、靠的是什么。概括地说，答案就是中国共产党的理想信念，即马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；就是中国共产党人的初心和使命，即为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。二是深刻认识党和人民长期奋斗取得的根本成就是什么、为什么。我们学习党史、新中国史，就是要弄明白我们党在推进革命、建设、改革进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、社会主义道路，怎样把马克思主义基本原理与中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，迎来了中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃，进而深刻
理解中国特色社会主义的取得既有其历史必然性和科学真理性，也历经艰辛，需要倍加珍惜、永不动摇。深刻认识了这些，“四个自信”就会无比坚定。三是深刻认识为了谁、依靠谁、我是谁。我们学习党史、新中国史，就是要弄明白我们党怎样在密切联系群众中成长、发展、壮大，怎样靠宣传群众、组织群众、依靠群众起家并从胜利走向胜利；思考为什么群众路线是党的生命线和根本工作路线，为什么党的执政地位是历史和人民的选择，其深刻道理在哪里。四是深刻认识当代中国共产党人的使命是什么、该以怎样的精神状态承担起这样的使命。我们学习党史、新中国史，就是要认真思考，我们这代中国共产党人该怎样把我们这一棒跑好，为下一代人跑出一个好成绩。这就需要我们以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，把该担当的历史责任担当起来，把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来，一步一个脚印向着美好未来和最高理想前进。五是深刻认识对党忠诚是什么、怎么做。我们学习党史、新中国史，就是要从典型人物和感人事例中获得深刻认识：正是因为千千万万党员干部对党绝对忠诚，党才有凝聚力、战斗力，才能经受住各种考验、战胜各种困难，才能不断发展壮大；进而深刻理解，新时代党员干部对党忠诚最关键的要求，就是树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保
持高度一致。
二、突出“三个汲取”，认真领会党史、新中国史的重要意义。一是在知史中汲取爱党爱国的力量。98年的党史，70年的新中国史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。二是在知史中汲取智慧担当的力量。通过学习党史和新中国史，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定“四个自信”；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是在知史中汲取立国、兴国的力量。“欲知大道，必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。学习历史，是为了更好地认识今天，开创更好的明天。一个先进的执政党，最难得的是能自觉地做到以史鉴今、以史资政，努力为现实
社会政治服务，在承继历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断提高执政能力和领导水平，不断提高拒腐防变和抗御风险的能力。学习党史、新中国史，既可以从中明晰党和国家事业未来的发展方向，更有助于增强广大党员干部的历史意识，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。
三、坚持“四个结合”，认真学好党史、新中国史。一要把学习党史新中国史与传承党的革命传统优良作风结合起来。一是持续弘扬党的三大作风。党的三大作风包括理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，是毛泽东1945年4月在党的第七次全国代表大会上总结党的建设基本经验时提出的，它们也是党革命时期形成的优良传统。进入新时代，我们必须坚持从中国的实际出发，坚持中国仍然处在社会主义初级阶段、仍然是发展中国家的国情，以此为据制定路线方针政策。二是要持续体悟革命传统。信念坚定、纪律严明、组织严密、实事求是、统一战线、“两个务必”等都是中国共产党在革命年代形成的优良传统。学习党史、新中国史，不仅要重温历史上的重要会议、重要事件、重要人物，体悟革命传统的孕育，延续党的优良作风，还要结合新的时代条件和实践要求，把革命传统、优良作风熔铸于党的建设新的伟大工程，接力推进中国特色社会主义伟大事业向前发展。二要把学习党史新中国史与为人民守初心为民族担使命结合起来。一是正确认识我们党99年的奋斗史、新中国70多年的发展史是一部为
人民谋幸福的历史。为人民谋幸福是中国共产党创建时就立下的铮铮誓言。在党的一大上，中国共产党就把进行社会革命作为根本政治目的。1925年12月5日，毛泽东在《政治周报》发刊词中写道：“为什么要革命？为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福”。革命胜利后，中国共产党在探索社会主义建设过程中不懈努力，尽快提高了人民生活水平。改革开放以来，我们党通过实行家庭联产承包责任制等，使得人民摆脱贫困奔向小康，当前全面建成小康社会胜利在望。在党的坚强领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。二是真正认清我们党99年的奋斗史、新中国70多年的发展史是一部为民族谋复兴的历史。为民族谋复兴是中国共产党一直肩负的历史使命。习近平总书记指出，中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。回顾中国近代史、党的历史，争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕，是近代以来中国人民必须完成的两大历史任务，也是中国共产党为之奋斗的历史使命。中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际紧密结合，成功找到新民主主义革命道路、社会主义改造道路和中国特色社会主义道路，中华民族复兴迎来光明前景。新时代学好党史、新中国史，就是要让历史之光照进现实，启迪心灵，让我们汲取党建的经验，汲取治病救人的良方，汲取治国理政的智慧，汲取走向未来的力量，进一步坚定理想信念，为人民守好初心、为民族担起
使命。三要把学习党史新中国史与学懂弄通新时代的创新理论结合起来。学好党史、新中国史，不仅要明了共产党的理论创新史，还要培养历史眼光。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要途径，就要善于从历史高度来理解和把握习近平总书记的重要讲话精神。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅源自党领导革命建设改革的生动实践，而且是对我们党奋斗史、实践史的最新总结。这一创新理论是在吸收了党的历史经验、新中国成立以来治国理政智慧的基础上创立的，有很厚重的历史底蕴。在学习中既要把握其理论逻辑和实践逻辑，还要用心体会内在的历史逻辑，把历史逻辑与理论逻辑、实践逻辑贯通，才能真正做到学懂弄通。四要把学习党史新中国史与提高中国共产党的执政本领结合起来。党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习党史、新中国史可以使人养成历史思维、具备历史眼光，为解决前进道路上的困难挑战、提高党的执政本领提供历史滋养。中国共产党一路走来，屡屡化险为夷、化危为机，累积了大量攻坚克难的办法，有丰富的事例可供后人参考，也即党史、新中国史中蕴含着丰富的治党治国治军智慧。比如党的建设方面，始终强调从严治党驰而不息反腐败，把坚定理想信念作为思想建设的首要任务，把党的作风建设放在关乎党的生命的高度等。比如治国理政方面，强调坚持党的领导地位，始终把人民利益放在第一位，正确处理好改革发展稳定的关系等。再比如治军方面，坚持党指挥枪，强调从严治军等。把党的历史上形成的大智慧传
承下去，要求我们每一名党员干部学好党史、新中国史，从党史、新中国史中汲取滋养，再结合新的实际不断发扬光大，就一定可以提高执政本领。
同志们，历史告诉现在，历史昭示未来。党的历史、新中国的历史是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，作为一名党员干部只有准确把握党史、新中国史中最基本的内涵，不断从党史、新中国史中汲取继续前进的智慧和力量，不断增强坚守初心使命的思想与行动自觉。才能接好时代的“接力棒”，走好当代人的长征路。
附件：
党的基础知识党课教程一：《党的理论与基础知识》教程
一、课程理论依据和指导思想
《党的理论与基础知识》是一门理论性、政策性、实践性很强的课程, 以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》为基本依据，针对涉农专业学生特点，对涉农专业学生进行党的基本理论和基本路线教育及党的优良传统作风教育。使他们成为社会主义新农建设“留得住、用得上”的专业人才。
二、课程性质、目的和任务
《党的理论与基础知识》是涉农专业的一门公共必修课，适合涉农各专业学生使用。本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过教学使学生进一步深入学习“三个代表”重要思想，自觉实践科学发展观，加深对党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的义务和权利等基本知识的理解，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，进一步端正入党动机，在思想上确立入党为公、勇于奉献的观念，在行动上自觉按照党员的标准严格要求自己，在各方面成为群众的表率。
三、能力目标
1、让涉农学生深刻理解党的宗旨和性质，树立全心全意为人民服务的坚定理想和信念。
2、端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党。
3、使涉农学生牢记党的指导思想，深刻理解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、让涉农学生了解党的农村政策和涉农法规。
四、教学策略与方法建议
1、《党的理论与基础知识》是一门理论性、政策性、实践性很强的课程，因此，我们在教学大纲的基础上，应该随时更新教学内容，突出难点、重点和热点问题，增加了党在社会主义新农村建设的作用的讲授，扩大信息量。
2、教学方法使用合理，主要采用了启发式、探究性等教学方法，注重实际与教学的结合，以丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，启发学生独立思维、培养学生分析问题能力与创新精神。采用实践性教学方法，理论与实践相结合，让学生学会以科学理论为指导认识去观察社会问题，培养了学生的能力和人品。
3、在课堂上大量采用电化教学、计算机辅助教学等手段，增加本课程的实效性。
五、教学与考核
1、教学形式：课堂讲授，课堂讨论，实践活动。
2、考核方式：考查课，出勤占30﹪，平时成绩(作业)占30﹪，期末考试占40﹪。
六、课程内容与课时分配
《党的理论与基础知识》是一门必修课，总学时54，其中，讲课27学时，自学27学时。适用专业：畜禽生产与疾病防治、农村经济综合管理、现代农艺生产技术。
1、教学内容和重点难点(共27学时)
第一单元 中国共产党的性质与光辉历程
学习任务1 牢记党的性质和宗旨(3课时)
★教学重点：
(1)、深刻领会坚持党的性质与践行党的宗旨对党的建设和我们党所领导并为之奋斗的事业的重大意义。
(2)、正确理解中国共产党根本宗旨的科学内涵,牢记全心全意为人
民服务的根本宗旨.
★教学难点：
牢固树立起坚持党的性质不动摇，牢记党的宗旨不改变，自觉地在实际学习工作中坚持党的性质，践行党的宗旨。
学习任务2 了解党的光辉历程(1课时)
★教学重点：
(1)、使学生掌握中国共产党90年的奋斗历程，了解党怎样在曲折中进行艰难探索。
(2)、掌握改革开放对我国走向富强、民主、文明道路的重要性。
★教学难点：
95年光辉历程的历史启示。
学习任务3 争当优秀共产党员(3课时)
★教学重点：
(1)、了解入党的条件和发展程序。
(2)、端正入党动机的基本要求和主要途径。
(3)、学习优秀共产党员杨善洲的事迹。
★教学难点：
如何端正入党动机，以实际行动早日入党。
第二单元 中国共产党的指导思想
学习任务1 毛泽东思想(2课时)
★教学重点：
(1)、毛泽东思想是马列主义同中国革命实践相结合的产物。
(2)、了解毛泽东思想的科学体系。
(3)、坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。
★教学难点：
如何理解毛泽东思想活的灵魂。
学习任务2 邓小平理论和“三个代表”重要思想(3课时)
★教学重点：
(1)、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位和伟大意义。
(2)、邓小平理论的主要内容和“三个代表”重要思想的主要内涵。
★教学难点：
(1)、确立邓小平理论和“三个代表”重要思想为党的指导思想是历史的必然。
(2)、深刻理解邓小平理论的主要内容和“三个代表”重要思想的主要内涵。
学习任务3 科学发展观(2课时)
★教学重点：
(1)、了解科学发展观提出的时代背景。
(2)、掌握科学发展观的基本内涵和核心。
★教学难点：
如何理解科学发展观的深刻内涵。
第三单元 社会主义新农村建设
学习任务1 理解新农村建设的意义、任务和要求(3课时)
★教学重点：
(1)、充分认识建设社会主义新农村的重大意义。
(2)、了解社会主义新农村建设的基本思路和要求。
★教学难点：
如何理解发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。
学习任务2 解读新农村建设“二十字”方针(3课时)
★教学重点：
(1)、生产发展在社会主义新农村建设中的地位和总体要求。
(2)、生活宽裕是建设社会主义新农村的根本任务。
(3)、乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。
(4)、村容整洁是建设社会主义新农村的前提条件。
★教学难点：
如何理解“二十字”方针的丰富内涵和深刻含义。
学习任务3 培养农村改革开放和科技致富带头人(2课时)
★教学重点：
(1)、新农村建设“双带头”的含义、培养目标和标准。
(2)、发挥“双带头”在社会主义新农村建设中的作用。
★教学难点：
(1)、如何提高自身素质争做“双带头”。
(2)、如何发挥“双带头”在社会主义新农村建设中的作用。
第四单元 党的农村政策和涉农法规
学习任务1 了解新时期党的农村政策(3课时)
★教学重点：
(1)、理解党中央历次“一号文件”的深刻意义。
(2)、了解xx大报告中的农村政策。
(3)、透析“xx”时期农村政策新走势
★教学难点：
理解党中央历次“一号文件”的深刻意义。
学习任务2 掌握涉农法律法规(2课时)
★教学重点：
(1)、设立与组织专业合作社。
(2)、土地承包经营权流转。
(3)、解读《农业法》等涉农法律法规。
★教学重点：
如何依法保护自身合法权益、搞好生产经营、促进农村经济社会发展。
2、自学内容与要求(共27学时)
目的：增强学生对党的理论与基础知识各个环节的认识和了解，使学生达到对社会主流意识形态的认同，进而激发出为中国特色社会主义建设做贡献的积极性、和创造性。
自学内容：通过节假日，调查、采访，了解自己家乡从改革开放至今发生的重大变化，撰写一系列关于党的领导成果的报告，可以选取政治、经济、文化、教育、百姓生活水平、民风民俗等等不同角度来考虑。
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