学校卫生老师工作总结
时间：2020-08-09 08:07:19 来源：天一资源网 本文已影响 人 
学校卫生老师工作总结
本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力
支持下，以“面向每个学生的发展，为成功的人生做准备”
为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平
台，全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》
为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发 展。
为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学 校卫生工作领导小组作用， 使小组成员责任清楚， 分工明确， 工作中讲究方法，注重实效性。如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小 组的组长 （ 校长 ） 、副组长 （ 教导主任、卫生教师 ） 到成员 （ 各 班主任 ） ，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要 求 ; 体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检 ; 体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体 检工作有始有终，保质保量。针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并
制定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人
员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有
创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全
面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作 中有章可循，有据可查，做到心中有数。搞好宣传，普及卫生知识 本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在 全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。采用红领巾广播站、《XX校报》、板报、手抄小报 等学生喜闻乐见的方式， 开展经常性的卫生宣传工作。
做到： 每周一广播，每月出一期板报。每学年宣传活动达到 20 次 以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。
三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄 小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识， 培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养 了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整 合。发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。
通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课 的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环 境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、 生活之中，学生收益很大。加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、 体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意 见。(1) 通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生 的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数 教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习， 注意养成学生正确的用眼卫生习惯 ; 一、二年级基本保证 3 分钟的课堂律动时间 ; 眼操能及时做好。(2) 重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使 体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正 当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发 生。加强对卫生员的培训、指导 本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高 不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工 作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷 牙，怎样清扫等 ; 对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健 操、处理伤口等方法。通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学 校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。1. 搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的 备课和课堂教学研究。
虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》 课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要 求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训
开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于 备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计 划（ 教案） 。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子 们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材， 上好间周一次的卫生与心理健康课 ; 组织学生学习、实践， 提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天 能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题， 养成良好的卫生习惯。
1. 加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治 开学初，对全校学生及时发放了“近视灵”眼药水和护 牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好 效果。针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的 监督力度。我们要求课堂上学生必须做到“三个一” ，继续 进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者， 加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教 育学生养成早晚刷牙、 饭前洗手、 饭后漱口的良好生活习惯， 入口食物必须保证干净卫生， 防止病从口入。
提出一人一巾， 防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种 营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作 项目，指导学生日常生活。
2. 搞好传染病的预防工作。
根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形 式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗， 对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙 酸消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局保健所进 行了传染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间， 我校仅有 4 例水痘发生，确保了全校学生健康。新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范 化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐 页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补 充。如：“爱国卫生”工作计划、总结 ; 学生体检情况分析 ; 各年级的《心理健康教育》 、《公共卫生》课教案等。对食堂 食品卫生档案进行规范。按照卫生保健所要求把原 30 多本 卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案 管理质量又有提高。在校领导的大力支持下，学校对卫生室投入数百元资金 用于安装上下水设备，购置体温计、常用药等。保证了师生 小伤、小病不出校门。原创文章，尽在文秘知音网。定期对所购药品进行检验， 凡是变质、 过期的一律作废。
对每次检查做好详细记录。
校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开
“XX市小学校本教研现场经验交流会” 的契机，舍得投资，
在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁 的校园文化环境。提升了校园的文化质量。在 4月 26日召 开的“XX市小学校本教研现场经验交流会”中，我校的校 容校貌受到与会领导的高度称赞。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯， 对学生提出了 “责任到人， 物放有序， 一尘不染， 处处亮点” 的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》 ，并作为 学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重 视，规范个人行为。充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块 分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地 进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学 校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方 法，严格按照检查标准进行。
凡是“三好班级” 、“三好学生” 、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动 红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维 护学校的公共卫生。由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进 作用。学校多次接待外校的参观、学习。
6 月份，在省爱国 卫生检查中被教育局指定为必检单位。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生
工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》 ，使学校
卫生工作再上一个新台阶。
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