• 小学
  • 初中
  • 高中
  • 小升初
  • 中考
  • 高考
  • 英语
  • 考研
  • 四六级
  • 单元
  • 节日
  • 母爱
  • 诚信
  • 父爱
  • 环保
  • 家庭
  • 感动
  • 成长
  • 感恩
  • 梦想
  • 爱国
  • 写景
  • 写人
  • 叙事
  • 状物
  • 议论
  • 说明
  • 抒情
  • 观后感
  • 诗歌
  • 读后感
  • 想象
  • 素材
  • 名言
  • 段落
  • 哲理
  • 诗词
  • 成语
  • 赏析
  • 基础
  • 演练
  • 教学
    • 当前位置: 天一资源网 > 在音乐教学中如何体现教学策略 正文

    在音乐教学中如何体现教学策略

    时间：2020-02-24 08:23:45　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    在音乐教学中如何体现教学策略
    我在音乐教学中，为创设教学情境，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习，合作探究，提高学生感受、表现、创造音乐的能力及参与音乐活动实践能力，经常采用以下教学策略：情境教学法、游戏法、练习法、合作探究法、创造法、表演法、唱奏结合法、兴趣诱导法等，调动学生学习积极性，主动参与音乐实践活动，从而完成教学任务。例如：我在四年级音乐教学《打花巴掌》一课，是这样进行教学的：

     教学过程：

     一、创设情竟：播放歌曲《郊游》师生律动。

     二、导入：放“音乐百花园”课件，让学生猜一猜都有那些花，从而揭示课题。

      三、介绍：打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说着合辙压韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。

      四、学唱歌曲

      1、聆听歌曲《打花巴掌》。放课件，视听结合，完整感受歌曲艺术形象。

      2、按节奏边拍手边读歌词。

      3、在完整聆听的基础上学会歌曲。注意在唱歌过程中，咬字、吐字要准确、清楚。

      4.歌曲基本学会后，可做拍手游戏，在拍手过程中记熟歌词拍击时可在教室内原座位不动，两人对拍，还可以与前后桌的同学对拍。

    要积极鼓励学生开动脑筋编创各种拍击动作，但一定要与歌曲节奏或节拍相吻合。

      5、编创歌词

    开始可在课本规定处编创歌词，熟悉后还可以编唱各种花的名字，补充到歌曲中来。

      6、随堂检测：分组唱、独唱、对唱等。

      五、小结：教师点评，表扬积极参与音乐实践活动的学生。

         总之，我在音乐教学中，运用灵活多样的教学手段进行教学，使学生愿学、乐学，从而达到寓教于乐的目的。
     

    相关关键词： 在音乐教学中如何体现教学策略

    相关文章

    • 范文大全
    • 教案下载
    • 优秀作文
    • 励志
    • 课件
    • 散文
    • 名人名言

    最新文章

    推荐访问

    警示标志 不忘初心牢记使命主题教育成果发言 不忘初心牢记使命主题教育交流发言稿 牢记使命主题教育个人发言 余元君先进事迹介绍 余元君什么精神 余元君事迹简介 中宣部追授余元君时代楷模称号 时代楷模余元君事迹观后感 入党积极转预备发言稿子 职业病防治法宣传周活动方案怎么写 职业病防治法宣传周活动方案2023 实习单位意见 党风廉洁工作履职 高中生学期心理健康总结500字 决定格式怎么写 决定格式要求 决定格式公文 决定格式图片 决定格式不正确是什么原因 决定格式范文图片 决定格式模板及范文 人大决定格式 经研究决定格式 决定格式范文 美德少年演讲稿作文500字怎么写 员工加薪申请报告怎么批准 员工加薪申请报告范文 员工加薪申请报告怎么写5篇 人员变动公告