晨鸣工作总结专题合集

晨鸣文学社本学期工作计划

新学年、新气象，在新学期的开始，晨鸣要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；
要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生团体的各项工作做的更好，顺利开展本学期各项活动，将我团体工作再上一个新台阶。

一、工作思想

以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，学习《江泽民文选》重要精神，本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥个人的作用，协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。

三、工作主题

在学院的领导下，围绕全校文学工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；

三 本学期主要活动

为了纪念中国共产党建党九十周年和纪念辛亥革命一百周年，我社团将在本学期开展向全校同学征集文稿，旨在增强同学们的爱国情感和培养同学们的爱国情操。征集的文稿应以自己对中共成立对中国人民的影响以及辛亥革命对中国社会的意义独到的理解和深刻的认知。为了让更多的同学得到爱国主义教育的熏陶，我们征集的文稿中优秀的的文章将以报纸的形式下发到每个宿舍。

知识竞赛 通过比赛和比赛中穿插的节目，希望能够在比赛和互动中让更多的同学了解中国共产党建党九十周年和辛亥革命的伟大意义

预算：报纸200份彩纸10张奖品五份 气球彩带若干 社团工作的经历是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，

总结成功，总结经验，总结教训；
不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！

而我们社团也要对自身的综合素质要有提高.围绕学校的要求发挥社团的思想教育，动手实践及组织活动。适应学校发展形势的需要，以积极的形势发展同学们喜闻乐见的活动。把把活动融入到思想教育融入到社团活动当中。为学校的精神文明建设多做贡献。在创新精神的领导下，再接再厉，深入发展，迈向新台阶。

晨鸣文学社2011-3-9

晨诵工作总结

时光如梭，眨眼间我们已经走在新教育路上一年有余。回首这一年的晨诵午读之旅，有欣喜有收获，但仍然有困惑，各种滋味交织在一起涌上心头。现就这学期的工作总结如下：

一． 与黎明共舞的收获

刚开始上晨诵课时，只是让孩子大声的有感情地朗诵出来即可。学生感觉很新鲜，很激动，很投入。但随着时间的推移，新鲜感没有了，孩子们就有些兴意阑珊了。于是我们又学习、感知、探索。这才知道，晨诵不仅只是诵，它是一种仪式，是让师生共同穿越诗歌，与黎明共舞的仪式。是让灵感的花朵迎着初升的太阳绽放，让诗歌与孩子建立起关系，丰富师生心灵，与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间。要让孩子们在晨颂课上享受幸福，静待花开。

虽没多媒体，我也开始配乐朗读，再通过优美的语言，把孩子带到美的情境中。班内进行比赛读，分角色读，表演读，闭目想象来感悟诗歌，体会幸福。作业中也放宽对学生的要求，可仿写可配画，也可以写一两句感想。这样可以适当放飞孩子的心灵，让其在诗中畅游，收获自己的灵感。

自上次姚校长莅临我校讲学之后。我又认识到，要想有理想的晨诵课堂，必须从诗歌本身挖掘信息，让课堂上的每句话，都围绕着这首诗来进行。用诗中的语言来引导，来评价，从而使每一个情景诱导都最有效。

本学期我们还分主题来进行。在全组老师的共同商议下，我们根据季节选择了《秋天的色彩》《冬天的童话》这两个主题来筛选诗歌。本学期还开始了生日诵诗。记得姚校长来我校听课时，我在称颂展示课上送给寿江含一份生日诗歌。当我看到她满含泪花的双眼是，我知道这个生日，他会记忆犹新。

二． 午读课上的探索

午读已开展一年有余。我总是先美美的给孩子读上一个故事。然后在开展其它环节。孩子们在组内可以分享自己积累的优美词句，也可以分角色朗读，表演。然后在班级内展示。这样可以激发孩子的读书兴趣，锻炼他们的胆量，还能提高朗读能力。除此以外，我还试着让孩子们在日记中记下自己的感想。虽然有时只是复述了故事内容，感受只有三言两语。但孩子们已经开始谈自己的收获了，这也是进步。

本学期的新教育工作在探索中度过，有辛苦也有幸福与快乐。孩子们每天清晨以优美的诗歌开启，阅读课上还可以自由地和小豆豆交朋友，孩子们在这条路上快乐的前行。相信我们在这条路上会静待花开，收获幸福！

2012~2013年上学期晨跑工作总结

为了提高大学生身体素质，强化锻炼意识，我院自2011年正式开展了大学生“阳光晨跑”工作。本项工作由各系部团总支监督，由各系学生会体育部主干。经过去年下半学期的晨跑情况来看，各班同学都积极参加，积极配合。这样就使同学们的身体素质和锻炼意识得到一定的提高，达到此项工作的目的。当然，在工作期间也有很多不足的地方，总结上半年的晨跑工作，我部门也在及时的调整工作方法，及时的应对在工作期间发生的任何状况。

在晨跑时，有些班级同学出现晨跑旷跑、迟到、早退、无故缺跑等情况，经发现后我部门及时向团总支和各班主任汇报情况，经过老师的参与和管理后，上述情况得到了明显的控制。为了使同学们的思想不松懈，我部门还在每周的周四晚召集各班体委开会，就晨跑工作开展讨论。这样更深的了解了各班存在的一些情况。在跑步时也出现了一些违纪的现象。比如：班级队伍不整齐、不喊口号、班级与班级之间距离拉得太远、抄近道等现象。就次我部门提出要求学生会各个部门带班配合我部门晨跑工作，经过“部长会议”商量后最终同意。经过分配各部门带班后，此现象也得到了很好的控制。每天的晨跑情况我部门都会在老师的办公室做出公布，这样就可以让老师们每天都能了解到自己班的晨跑情况，从而做出适当的管理。

每周晨跑结束后，我部都会总结出每个班级在本周的出勤率，并作好电子稿发送至团总支。为此，我部门的工作也进入了资料化。就晨跑而言，除了上面说的问题以外，也有做得好的地方。就上半年来看，总的来说各班的表现都很不错，大部分同学还是比较支持晨跑，每天出席都很早并且坚持晨跑，比如12级食检班、建工1班、建装2班等班级相对而言每天出席都很早，而且出勤率都在90%以上。

总的来说，晨跑是我部门每天都要进行的工作，是让同学们提高身体素质的好方法，也是提高我部门工作质量一个很好的锻炼机会，从中我们也学到了很多管理的方法，也发现了很多部门的不足之处。我相信接下来的晨跑工作我们会做的更好。

工程技术与艺术设计系

团总支学生会 体育部

二零一三年三月十三日

凤鸣镇2011年环保工作总结

2011年，凤鸣镇环保工作在凤鸣镇党委、政府的领导下，在区环保部门的指导下，切实贯彻环境保护基本国策，认真执行环保法律法规，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以节能减排为中心，始终把环保工作放在突出位置，树立抓好环保为经济，发展经济促环保的大局观念，全面开展基层环保工作，有效地促进了全镇经济与环境、社会协调发展，有效地促进了我镇社会主义新农村和谐社会的建设。现将工作情况总结如下：

一、加强领导，夯实工作基础。

年初，我镇就将环保工作列入全年的工作计划，紧扣环保目标任务，制定相应的工作目标。为确保这一目标的实现，胡市镇召开党政办公会，成立了以党委书记、镇长为组长，分管副镇长，部门负责人为成员的环境保护工作领导组。明确环保工作主要由经发办牵头具体负责，相关部门协助，落实具体经办人员，保证了组织机构的完整，做到小事有人具体抓，大事民主认真抓。在环保经费上实行实报实销制度。

二、注重宣传，提高环保认识。

环境保护是我国的一项基本国策，是树立“以人为本”科学发展观，构建和谐社会的基础。为提高广大群众的环境保护国策意识，利用各种形式进行环保宣传，通过大力开展环保宣传教育，极大地增强了人民群众环境保护的意识，提高了公众关心生产生活环境，主动参与环境建设，依法维护自身环境权益的自觉性。

利用“

六、五”世界环境日搭建环保宣传台，悬挂环保标语，开展街头宣传咨询活动。活动当天，共发放各类资料800余份，书写标 1

语10幅，播放纪念“

六、五”世界环境日特别节目和环境保护啊宣传教育片２次，接受现场群众咨询200余次。

按照在全区开展节能减排宣传周活动的通知，利用逢场天认真落实了宣传活动。活动当天，共散发宣传资料400余份，悬挂标语15幅。

三、齐心共管，加强工作。

在工作中，我们严格按照环保目标责任书要求，结合部门职责和工作实际，抓住重点，齐抓共管，有效施策，强化管理，使环保目标责任状各项内容和指标落到了实处，各项工作有序开展。

（一）对凤鸣场镇的集中式饮用水源进行了保护。

在保护区内，书写了保护水资源标语，设立警示标志，对已经设立水深保护区界碑保存率达100%，另外，保护区附近没有新增污染型企业。对集中式饮用水源地二级保护区内排污口进行综合整治。境内主要流域出境断面水质达标率90%以上。

（二）节能减排工作稳中推进。

在企业中广泛推广和应用节能减排技术。按照 办„2012‟ 号文件要求，我镇SO2削减目标10吨，我镇实际完成11.81吨，COD削减

目标10吨，我镇实际完成39.21吨，NH3-N削减目标0.5吨，我镇实际完成1.29吨。

三、按照市环保局等九部门和区环保局等九部门的统一部署，结合我镇实际，在全镇开展整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动。主要做好三方面的集中查处和重点整治：

1、以巩固整治成效为目标，集中开展环保专项行动后续督察。

(1)对2005年以来群众投诉反映的问题进行了一次全面清理，特别是市和区上领导批示的环境污染信访件要作为重点整治对象，采取

有力措施，集中整治；
对群众反复投诉长期得不到解决的老大难问题，组织有关部门制定计划，进行综合治理，实行督察。

（2）对饮用水源保护区的整治情况进行了检查。对我镇的排污口加强检查和治理，确保污染物稳定达标排放，确保我镇饮用水安全。

2、集中开展重点流域、重点企业的专项整治

（1）配合区环保部门开展整治小流域污染问题的治理。加强对我镇境内河的整治，认真落实区上有关要求，加强对流域污染治理。

（2）加强监管力度，严格控制污染源头。对全镇新建建设项目进行一次集中清理。对没有依法执行环境影响评价并投产的排污单位，依法责令其停止生产；
对环保设施不正常运行、污染物超标排放的，一律停产整治，坚决控制新污染远的产生，避免走“先污染后治理”的老路。

3、大力开展城乡环境整治工作

一年来，我镇在环境保护工作方面作出了较大的努力，并取得一定的实效，但是我们也清楚地认识到，我们的工作还有许多不足之处有待今后工作中加以解决，尤其重点企业的排污等方面的问题，有可能出现反弹现象；
人民群众的环保意识还比较薄弱。因此，在2011年我们将在凤鸣镇党委、政府的领导下，在区环保部门的指导下，切实贯彻环境保护基本国策，认真执行环保法律法规，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以节能减排为中心，始终把环保工作放在突出位置，树立抓好环保为经济，发展经济促环保的大局观念，全面开展基层环保工作，进一步加强组织领导，加强各项措施的落实，加大环保法规的宣传，促进人民群众环保意思的提高。围绕全镇环保工作与经济、社会事业协调发展全面推进，不断开创我镇环保工作新局面。

工作总结

我是一名新员工，上个月12月21号加入公司，到现在刚好一个月的时间，首先非常感谢公司提供给我一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质和才能。此外在这段时间里，领导和同事给予我许多关心和帮助，在此我也表示感谢。同时我也非常荣幸能够成为这里的一员。

初到公司，给我的感受是虽然员工不是很多，但是制度完善，工作环境优越，生产设备齐全，检测设备先进。而且也可以看出我们的员工朝气蓬勃，公司蒸蒸日上。当然这也是我选择希恩思的理由。

转眼间，我已经工作两年时间了，这两年时间我积累了一些工作经验也取得了一些成绩，不过那些已经成为历史。现在是新的开始，我要从零做起，不断提高自己，争取更大进步。

通过这段时间的工作，我觉得自己还有许多不足，工作方法存在着一些缺陷，有待进一步完善。所以我也为自己制定了一些目标。

首先要加强专业知识的学习，规范自己的操作习惯，认真做好实验记录，并做到一丝不苟。第二，提高工作效率和工作质量，做到提前一天做准备，当天的工作不过夜。第三，加强团队间的配合，做好同事之间的沟通，并虚心向他人请教。第四，严格遵守实验室的规章制度，保证安全生产。

希望领导能够及时的指正自己的缺点和不足，我会付出更多的汗水尽快赶上大家的步伐，为公司的发展做出更大更多的贡献。

有机合成一部xxx2011年1月20日

2013—2014学年度第一学期语文教研总结

光阴荏苒、日月如梭，伴随着课程改革的步伐，一个颇富收获的学期结束了。回顾我们语文教研组所走过的足迹，不难看出，我们的步代迈得踏实、稳健、有力、可圈可点。既有值得继续发扬广大的成绩，也有应该引以为戒的不足，现总结如下：

一、教研工作目标完成情况

本学期在校领导及两室的大力支持下，我们以课程改革为核心，课堂教学改革为重点，继续强化理论学习，抓细抓实常规教学和学案在具体教学中的使用与“244”自主高效课堂的创建，开展了丰富多彩的同课异构教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以积极热情投入、学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围。使语文教师已成为学校教育科研中的一支生力军，完成了学期始制定的目标。

二、教研活动的具体实施与成效

1、加强了理论学习、更新观念，提高了业务水平。

本学期我们利用每双周星期三上午最后一节课定为语文教研活动时间，组织教师认真学习了语文科新课程标准及相关资料，并采取了集中与分散学习相结合的方式，使广大教师更加深入理解掌握了新课程的基本理念，转变了教学观念，丰富了理论基础，明确了我校“244”自主高效课堂的标准，有力地指导自己的教育教学行为。

2、加强了校本培训，强化课改意识，提高了课改实施水平。1

继续采取走出去与请进来的方式使广大一线教师听到了学术水平高、富有时代感的专题报告与示范课，先后派出近二十六名语文教师参加了国家、省市级培训学习。其中著名教育专家方智范的报告与陈延军老师的示范课，使大家受益匪浅。学后各位老师能结合自己的实际情况有针对性地应用到自己的教学与教研中，并写出了学习体会，强化了课改意识，有效地提高了老师们的课改实施和教研水平。并在第十与十八周教研活动时间组织本校语文教师进行了“244自主高效课堂阶段成果交流”与“小组建设”课堂教学总结汇报研讨活动，各年级备课组长代表各组在高效课堂构活动中的所得与不足和学案与小组指定黑板应用与高效课堂的构建当中的做法与困惑，大家相互学习商讨，并在实践中借鉴应用好的做法经验，改进不足，促进了“学案引领，先学后教”课题成果的推广与深化，推进了我校“244”高效课堂教学改革的进程，加强了对青年教师的帮扶力度，有助于他们的教学教研水平进一步提高；
使我校的语文课堂教学趋于有效和高效发展，已达教学教学质量的稳步提高。

3、开展了多种形式的课堂教学研讨、观摩活动。分别在第四至十八周间的双周通过各年级的课改组进行组织了一至六年级的“高效课堂课例研究”活动，历时六周，每组推选一人，分年级组进行听课，而后组内总结，形成统一建议，在语文教研组内交流商讨，总结经验，改进不足，促进了“学案”与“黑板”配合在课堂教学中的有效应用，充分发挥了学习小组建设在课堂教学中的作用，推进了我校“244”高效课堂模式的构建，促进了教师教学技能的提高，形成了浓郁的教研

氛围。对青年教师的课堂教学起到了有力的帮扶作用，特推选了张延宁、王小艳两位老师上了校级师范课，组织全体语文老师听评，使教师学有榜样、仿有实例。除此之外还“推门”听评了温仲军等老师的“244自主高效课堂的创建”研讨课，并结合课例组织教师进行冷静地理性分析、准确深刻把握语文课标内涵，创造性使用教材，充分利用学案、小组黑板有效的实施与课堂教学中，灵活把握教材，改变了课堂教学方法，使我们的语文课堂走过浮躁，走出误区，真正地将学生置于学习之主体地位，回归语文本色，呈现出清新朴实地面貌。明显地提高了教师驾于课堂技能与实施教改的能力。

为更好的进行“小组建设”，特先后派出八名语文教师在我县的一中和城关小学学习专家的“小组建设“专题报告和教学实例示范课观摩，对我校的”244“高效课堂构建起以正确引领作用，使我们在高校课堂的构建中少走了许多弯路。

4、真正做到了对课题研究的指导和管理。特别是对现行的《“少教多学”在小学语文教学中的研究》课题实验工作给予重抓细做，给予更多的指导，特进行了一次汇报研讨活动，解决了实验研究中存在的问题与困惑，该如何正确使用学案，实现少教创建高效课堂，指导实验教师进行有序有效地实验研究活动，使之取得了预期的成果。赋予我校的语文课改工作以新的生命力。除此之外，于第十七周，由教科室组织各备课组长与教研组长和学校有关领导参加，进行了“创建‘244’自主高效课堂教学，有效进行小组建设”专题研讨会。与会人员结合我校情发表了独到见解，大力推行了我校“学案引领，先学后

教”课题研究成果的有效实施与推广；
确保学习小组、学案、黑板在语文课堂中的有效使用，使我校课堂教学的“两个四步曲”与“两个四合一”更好的落与实处，改变了以往的教学方法；
有效地提高了语文教学整体质量，又使已有的研究成果得以进一步验证，提升了我校的办学品位。

5、组织了

五、六年级学生作文竞赛，评选奖励了36名优秀学生，给学生创造了展示平台，充分发挥了学生特长，激发了学生的习作兴趣，丰富了校园学习生活。

6、组织学生进行了轰轰烈烈的古诗词诵读活动，丰富了学生的课余生活，激发了学生的学习兴趣，培养了各年级学生的阅读能力，提高了学生的诵读水平，陶冶了审美情操。有力地推动了课改的进展，增强了我校的浓郁的传统文化氛围。

三、存在的问题

经过大家的努力，取得了些成绩，但也存在着有待于改进的问题。由于我校的语文教师趋于年轻化，现行的学案、小组黑板、小黑板在有些班应用不是很充分，部分教师的教学技能较低，学生被动的接受与陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。这就要求我们在往后的语文教研与教改工作中不断改进，继续努力，一步一个脚印将我校的语文教研工作与课堂教学改革稳健推进提升。

2011—2012学年（上）淇滨区安全工作总结

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-一个学期以来，我校在区文教体局的领导下，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识，提高了学生的自我防护能力；
通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校政教处、办公室、后勤具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，每月一考核，严格执行责任追究制度，对造成安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订《安全目标责任书》。学校与各处室、班主任以及各任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。虽然作为新建学校才一年多时间，我们却已建立了定期检查和日常防范相结合的多项规章制度，这些制度包括学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食 1

品卫生、用水用电、信息通报、活动审批等多个方面。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、值班规范，人防盯守

由于我校为新建学校，目前个别建设仍在进行，存在着水、电、坑、井等诸多隐患，所以我们就加大了老师值班的力度，每天都至少安排五名教师值班，从第一个学生入校到最后一个学生出校都有教师看守。学生入校和出校时，五名值班教师分别站位于校门口、一层走廊、二层走廊、三层走廊，他们各就各位，各负其责；
课间时我们专门制定了《鹿鸣中学教师课间执勤安排》把学生的课间活动区域分成了四块，让四个值班教师站位于这四个区域，负责学生的纪律、安全和行为习惯，这样学生在校的一切活动基本上就都在教师的视线之内了。

四、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们充分利用学校门口就是派出所的优势，聘任派出所指导员为我们的法制副校长，请他入校为师生宣讲法律知识。我们还与二院、大赉店卫生院通力合作，做好师生卫生保健工作。我校已开了两次家长会，让家长了解学校的作息制度、教学设想，以配合学校搞好安全工作。

五、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的自查、检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。严禁学生乘坐无证照的黑车。

六、加强检查，及时整改

隐患排查日常化。学校本着安全工作“排患务尽、不留死角”的原则，建立完善了“三级自查”制度：一是专门设立了一名安全隐患检查员，每天负责巡视校园，主要从课堂教学秩序、教师办公环境、

校园各项设施几方面进行检查，发现问题及时向安全分管领导汇报。二是坚持落实“两排查一小结”，任命两位安全管理员，对整个校园进行检查，并做好记录，发现问题及时督促整改。三是实施月检制度，由安全领导小组负责，组长、副组长对校园安全进行全方位检查。

整改督办规范化。对于排查出的校园安全隐患，安全领导小组成员立刻口头提出、限期整改，学校校长在发现隐患半小时以内下发整改通知书，要求相关部门限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，谁出问题谁负责，确保整改工作落实到位。

七、存在的主要问题和下一步的打算

我们在安全保卫方面做了大量的工作，安全保卫工作得到加强，但是也存在着一些问题：

1、尽管我们一再向上级申请，但目前校门口仍没有设置警示标志、减速带、斑马线。

2、学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全教育工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

淇滨区鹿鸣中学

2011年12月

创设教学情境，构建高效课堂

阶 段 性 总 结

雷晨

情境教学随着改革大潮进入课堂教学，通过教师调动学生，创造各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情在景中扩大，幻化成课文中的各种意境。教学中一旦出现“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。发挥好语文教学中的情境效应，不仅对激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。

一、课题研究的目的、意义

1、理论意义 本课题的研究，能大大的改变课堂教学单

一、封闭和学生被动学习的局面，焕发语文课堂教学的生命力，有利于培养学生的合作意识和实践能力，激发学生学习的兴趣和欲望。为学校全面推行素质教育，促进学生全面发展提供理论指导；
同时通过课题的研究，有利于教师更新教育观念，改变教学行为方式，从而发挥教师在教学上的创新能力。

2、实际意义

本课题的研究将会探索出中学语文课堂教学中情境创设的有效方法，找到使课堂教学生动起来、调动学生积极性的切入点，具有可行性和可操作性及应用价值。并以此为基础不断推广，为学生学习创设良好的氛围。同时也为当地学校全面推行素质教育、促进学生全面发展提供实践依据。

二、课题研究方案的制定情况（包括子课题的确定、研究阶段的划分、阶段目标、研究的预期成果及成果形式等）；

本课题是在学习大量的相关教育评价理论基础上，结合教学实际中存在的问题提出的并制定出的研究方案。

研究阶段及阶段目标如下：实验时间：本实验自2013年11月启动之日起到2014年6月止，共半年的时间。

实验步骤：

（一） 准备和启动阶段：（2013年11月——2013年12月）

1） 学习全国创新学习的有关理论，确定课题实施方案和研究计划。

2） 组织课题小组，明确各自任务，落实实验班，搞好教师培训。

3） 调查了解实验班级、实验教师的情况，进一步完善方案。

4） 建立实验档案（实验教师、实验班的档案）。

（二） 课题实验阶段：（2014年1月——2014年3月） 1） 指导实验教师学习和领会方案的精神。

2） 采用观察、测试、问卷调查、学生评议和教师评议等方法对实验目标进行评估。

3） 指导实验教师备课，小组成员进行把关、审核，跟踪听课，记录实验过程备案。

4） 小组成员听课、指导、研讨、评议、改进。

5） 阶段性评估，按阶段写出实验报告，并收集记实资料装入档案中。

（三）总结阶段（2014年3月——2014年6月）要求各实验教师以实验目标为标准，对实验结果进行科学的归因分析，写出实验报告报上级部门进行验收，同时对可推广的经验要进行总结、推广。

三、课题总体研究情况 从2013年11月，陕西省商洛市教育科学规划领导小组批准我们对《创设 教学情境、构建高效课堂研究》的申请以来，课题组组长组织我们课题组试验教师进行了如下研究工作：

1、召开课题推进会。2013年11月30日，在学校教研室召开了由教研室领导及实验老师参加的开题报会。课题组组长对课题进行了详细的介绍，并对课题研究的目的、意义、理论上和实践上的价值都做了一一的论证。

2、具体研究活动过程：

1）要求课题组全体实验教师在日常教学中潜心研究情境创设对本节课所起的作用，按规定的制度定期完成任务，按要求完成实验和各种材料，从而建立完备的档案。

2） 定期召开会议进行阶段性小结。

1）选一名实验教师出一节情境创设研究的公开课，全体教师研讨，并写出反思材料。

2）定期召开会议进行阶段性小结。

3）小结之后，分配下一步工作任务。

四、进展情况、取得的成果和经验

2013年11月4日，我们的科研课题《初中语文创设教学情境、构建高效课堂研究》在课题开题报告会上作了开题报告，标志着课题研究的正式启动。课题的出台，是经过全课题组教师集体智慧思考的，课题的确定，经历了上上下下几次的反复修改、讨论，可以说，在课题的初始阶段，大家献计献策，为课题的下一步深入开展做了充分的理论和舆论准备。根据开题报告的计划安排，已顺利完成了第一阶段的有关准备工作。现将2013年11月至2014年3月的课题研究工作进行阶段小结。

1、撰写了课题的开题报告，并于2013年11月在教研会上交流了课题报告；
还得到领导的肯定和赞赏。

2、围绕总课题的思想核心，从理论上为教师开展课题研究提供资料帮助，从本学期教师递交的论文看，有的论文确实从中受益，显示出教师对课题研究思考的深度和高度。

3、确立了下列几个方面问题的研究，虽然有的还不够具体化，但有胜于无，我们可以边研究边完善，边探索边学习边提高：
a、创设情境，创新教育 b、情境、探究教学模式 c、情景教学法 d、创设情境、合作探新 e、合作 愉快 创新

4、初步的理论成果。怎样才能发挥好语文教学中的情境效应，激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围呢？在研究中我们课题组成员感觉到应从语文教学中的课堂导入、课文讲解、作文教学这三个方面来谈谈自己对情境教学的认识。

创设教学情境是目前教学中的常用手段，一个好的情境必须能与学习内容进行有效的结合，并且能有效地帮助学生促进理解。如果情境结束后，与例题之间没有关联，则该情境就不具备良好的应用价值。

1）导入情境

“好的开始是成功的一半”。一课伊始，教师如果能通过巧妙的导入设计，调动学生，创造出学习、竞赛、思考、优美等等各种与课堂教学目标相对应的情境，那就为一堂好课奠定坚实的基调。我们在教学实践中常有这样的体会，当一节课的开始学生们积极发言，那被调动不仅是学生，甚至还包括我们自己。可以说，好的导入，是打开学生兴趣之门的钥匙。可是万事开头难，以下是我参考众多名师结合个人教学实践后的一点感想。

2）课堂情境创设

课文是每个语文教师教学上的重点，如何让学生进入课文中的情境中去，仅仅像以往，靠老师的一根粉笔、一张嘴、一本课本，就能打动学生，就能让学生进入情境，是很难实现的。情境教学的目的是在于学生，所以首先就要调动学生的积极性。否则，任你是嘴皮磨破，学生们也是无动于衷的。所以在课堂教学中要针对学生的心理，结合课文内容，拓展教学思路，从而激发起学生的情感，创设各种情境，使学生深刻理解课文。

3）作文情境

作文在许多学生的心里一直都是一件可怕的事。他们害怕一板一眼的去写作。对于初中学生来说，更多的时候不是没有内容可写，而是缺乏能引起他写作欲望的情境。所以，如果在作文教学中能创设写作情境，把孩子们内心中宝藏发掘出来，或者说情境只是一个触点，从而激发了他们本身具备的写作能力。

广大教师围绕课题，自觉思考深入探索，先行实践即时总结。有一部分的教研论文结合课堂教学，做了一些尝试，已经初具成果，如：
范老师的《创设情境激发兴趣促进感悟》、方老师的《语文教学情境如何创设初探》、雷老师的《作文教学如何创设情境》、徐老师的《教学过程中情境的创设》等。

5、初步的实践成果。有的教研组已经组织教师开了几节课题模拟示范课。如徐艳老师的《散步》，具有一定的推广价值和实践意义。

五、研究过程中遇到的问题

1、怎样才能在情境教学中突出教学的互动性、规范性和综合性？

2、怎么在创设情境的同时更好的挖掘教材的蕴藏的教育因素？

3、怎样利用教材的背景知识进行更好的教学？

六、下一阶段的任务

1、各实验教师要把教学和课题结合起来，要按既定的研究方案，具体安排落实研究的各项任务。确定课题观摩课的人选、课题、班级、时间等方案；
要开展组内说课、评课活动；
要准备制作多媒体演示课件。

2、组长要负责总结材料；
观摩课教师要撰写听课心得；
要组织动员全组教师全员参与，开展互学互评，形成浓厚的教科研气氛，促进教学质量的提高。

3、召开师生座谈会，总结经验。

4、阶段成果汇总。

七、几点要求

1、本着实事求是的精神，以踏实的作风搞教研，不走过场、不搞形式主义，哪怕是一点儿的成果，也是我们的教科研的收获。所以，要以课堂为出发点，以学生为主体，以成效为宗旨。

2、各教研老师要发挥引领的积级性，群策群力，不搞个人主义不吹毛求疵。共同提高共享成果是我们的追求。

3、做好研究材料的收集、整理、归档工作。

花 晨 亮

2013年终总结

2013年是徐工集团临港项目全面建设的一年，从一块平地到现如今的主体结构完成，徐工临港项目正朝着既定目标方向不断靠近。作为徐工集团项目指挥部的一员，我扮演着项目管理的角色，亲身经历了从无到有的变化，涉及的工作内容十分丰富。这一年，我以推动A项目建设工作优质、稳步、健康的发展为己任，以与建设相关的法律法规、图纸要求及合同约定为基础，从安全、质量、进度管理以及投资控制四个方面展开日常的组织协调工作。

随着2012年年底桩基子分部工程验收工作的完成，2012年12月22日钢柱吊装工作开始实施， 2013年徐工临港项目建设正式揭开了帷幕。春节过后，吊装工作全面展开，主钢构是主体结构施工的基础，主钢构的施工工期将直接影响整个项目的工期，因此为了能保证项目进度如期完成，钢结构施工单位自进场开始，我就要求其项目管理人员编制施工计划，并提出完成计划所需提供的现场条件。地脚螺栓的安装及浇筑是钢柱安装的基础，因此根据钢结构施工计划，我要求总包单位与钢结构施工单位配合，确保钢柱的安装不会受到地脚螺栓浇筑进度的牵制；
与此同时，钢结构吊装对现场场地的要求较高，松软的素土只能保证晴天施工不受影响，而一旦遇到下雨天，就无法施工，并且天晴后还需晾晒两天才能进场施工，如此将严重影响施工工期，因此根据总包合同，我组织总包及主钢构施工单位协商铺设临时道路的方案，并即刻铺设临时道路以满足吊装施工要求，从而保证主钢构能按计划完成。主钢构的安装质量控制，我主要从构件质量和安装质量两方面进行控制，构件到场后的堆放、磕碰处理以及泥土污染处理都是我现场质量控制的要点，对于监理现场发现的问题，责令施工单位必须按要求整改；
而对于我现场巡视发现的质量问题，监理没有提出整改的，则首先质问监理，以充分发挥监理的作用，贯彻落实指挥部“三级质量保证体系”，以保证施工质量。主体钢结构的吊装属于危险性较大的分部分项工程，因此安全工作显的更加重要，安全工作是监理工作的重中之重，因此安全管理主要由监理执行，我只需支持监理的工作，督促各施工单位建立起安全管理体系，并切实落到实处，尤其是安全管理人员必须要到位，并负责起现场的安全工作，对于安全管理工作落实不到位的施工单位，根据建立意见及现场实际情况给与必要的处罚，以此督促施工单位做好安全管理工作。

紧随着主钢构的安装工作，一月底，该项目C区的主钢构已基本完成，形成了稳固结构，给围护施工提供了条件， 1月26号，随着第一根檩条的安装，围护工作正式开始进场施工；
3月，各辅房的浇筑也开始施工；
7月，周边道路及管网开始施工；
9月，虹吸系统、通风器等施工单位相继进场；
12月底玻璃幕墙单位也开始施工。虽然每个专业工程各不相同，涉及的东西也千差万别，但从管理上来说，管理的方法都是相似的，比如钢结构围护施工，围护的作用主要是防雨、保温以及外观形象，因此这三点也自然成为我质量控制的三个方面，现场把控点则细分为防雨堵头的安装质量、保温棉的安装质量以及墙面外板的安装质量，然后运用“三级质量保证体系”进行管理；
安全问题，则依据各工程的特点，确定安全管理的内容，制定管理办法，然后贯彻落实，还是以围护施工来说，它的特点是高空作业，因此保证高空作业安全就是安全管理的主要内容，设置生命线，施工时正确系扣安全带就是保证安全的措施，管理重点也就是落实这两点是否落实到位，不到位的要进行批评教育，甚至处罚，这就是管理的办法；
进度方面同样是依据进度计划，从现场条件、人员安排、原材料加工、使用器械等几个主要方面进行把控、督促；
投资控制的重点把控点主要集中在现场的变更上，因大部分变更内容都要涉及到施工成本的增加，是合同外额外的费用，投资控制还应根据项目的进度要求、质量要求等进行合理的增减，对于非必要的成本增加则因坚决杜绝，如本项目道路施工时，施工单位挖开路基后发现路基下存在所谓“暗浜”，要求掺灰处理，甚至填道渣处理，经投资监理预算，即便是掺灰处理，徐工临港项目整体上增加的成本都会增加上千万，另外根据今年气候少雨，工期不紧的特点，项目组织设计、监理以及施工单位开会讨论决定了具体的路基处理方案，以挖开晾晒为主要手段，避免了路基处理所需增加的成本。此外，对于所有必须变更的内容，我都要委托投资监理进行价格核算，实时掌握成本变动情况，从而最大可能的保证完成投资预算计划。我每周参加的工程例会，包含了以上四个方面的内容，对我现场管理起到了十分重要的作用，会上要对施工现场一周的工作进行点评总结，指出需要整改或者提醒施工单位作业时需要注意的事项，通报整改验收结果，是现场管理中不可缺少的部分。

为了能有效的管理现场施工，合同文件、建筑图纸以及一些验收规范，是我平时必须要学习了解的内容。合同文件是明确甲乙双方权力与义务的根本，包括

招投标文件和施工合同等双方签订的法律性文件，只有熟悉文件内容，现场管理时，我才更有依据，更有底气；
建筑图纸更是现场管理必须熟知的内容，建筑图纸的内容正是现场施工的内容，只有熟悉施工图纸，才能对现场有全局的概念，才能更清楚现场施工的内容；
工程验收是质量控制的最后一道程序，因此对验收规范GB50300-2001的了解也是现场质量控制的要求，只有我自己清楚验收的内容及其对应的要求，才能监管好现场的质量验收。除此之外，为了提高自己的管理水平，我还自学了建设工程施工管理这本书，尤其是其中的施工成本控制、施工进度控制以及施工质量控制这三章内容，让非建筑专业的我能大大提高现场管理的水平，明白各参见单位的权与责，在解决现场问题时，有更加全面的考虑，从而能提出更优的解决方案。此外，随着施工进度的要求，10月份，我召集A项目各分包单位召开进场前准备工作的交底会，提醒各分包单位做好进场前的准备工作，从人员、原材料的准备、以及编制施工方案等方面，做好施工前的准备工作。随着各分包单位陆续进场，为了加强对分包单位的管理，我受徐工临港指挥部项目总监的指示，特组织三家总包单位及各自的监理单位，就分包管理召开了专题会议，并根据各参见方的建议，制定了“分包管理办法”，经过领导审批同意后，形成正式文件下发到各项目部，要求总包协同监理一起对各分包单位进行严格的管理。

文档及技术资料的处理也是我日常工作中较为重要的部分。日常的文档及技术资料主要包括了：会议纪要、施工联系单、技术核定单、监理联系单、监理通知单、整改回复单等，这些资料都是对日常工作的记录，能为以后的查阅提供方便，为竣工后的资料归档做好准备，更为最终的竣工结算提供依据。

除此之外，在这一年里，我曾与临港经济发展有限公司工程部人员商定了在G2路上开口的事宜；
跟上海南汇天然气输配有限公司申请过天然气使用；
与众材检测单位商谈，签订了监理平行检测合同；
在台风来临时，配合临港经济发展有限公司，督促施工单位做好施工现场的防台防汛工作；
考察了已经进场的各分包单位；
参加了一系列与现场施工有关的会议。这一年来，我的经历了可谓丰富多彩，见识了各种不同层次的人，了解了些许与他们打交道的方式方法，我相信这一年的经验积累，必将会为我以后的工作或者生活提供借鉴。

回顾这一年，有很多的收获，同时也了解了自己很多的不足。作为现场管理

人员，对现场的掌控力还远远不够，尤其是涉及到各参建方利益问题的时候，更让我有这种感觉；
作为A项目的现场代表，在与临港地区的政府人员打交道时，还显得很稚嫩；
作为项目的一员，在与领导以及同事相处的方式上，还有待于提高。然而，与2012年的我相比，我已明显的感觉到自己的进步，当时的不足，经过这一年的历练，几乎都得到了改观，至少做的比去年要老练的多。因此，我对自己有足够的信息，能越做越好。

展望2014，我满怀憧憬。我坚信，在徐工这个平台上，结合公司的发展及自身的条件，不断调整并规划自己的职业生涯道路，踏踏实实的做事，虚心的接受领导、同事以及他人提出的批评或者建议，不断的改进自己的不足，养成良好的工作和生活习惯，定能历练出一个更加优秀的自我，成就自己的一番事业。

凤鸣谷初中2010年中招工作总结

一年来，在县教育局和凤鸣谷中心校的正确领导下，我校以师德建设为核心，以完善岗位管理、强化质量管理、创新目标管理为抓手，大力推动学校特色创建工作，全面提升了育人质量和办学水平，中招又一次取得了优异的成绩，赢得了社会各界的关注和好评。我们的具体做法是：

一、以师德建设为抓手，优化岗位管理

师德建设重在践行三种精神：爱岗、敬业、奉献。教师劳动的本质特征就在于爱岗、敬业、奉献。这三种精神爱岗则是贯穿于教师全部劳动的红线，是支配教师一切行为的灵魂，而实施优化岗位管理就要首先解决好教师爱岗、敬业、奉献的问题。

1、从强化师德教育入手

为了实践“一切为了学生，为了学生一切”的师德教育理念。我们在全校教师中弘扬六种精神，即忠于职守的敬业精神、为人师表的自律精神、不计得失的牺牲精神、不甘人后的拼搏精神、爱生如子的奉献精神、顾全大局的协作精神。为使这种精神落到实处，我们在全体教师中开展了广泛的学习教育活动。一是加强政治理论学习。定期组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。学习《教育法》、《教师法》等教育法规，从而提高思想觉悟，提高政治水平。二是定期举行师德师风主题教育，开展文明教师评选活动、优秀班主任评选活动，不失时机地引导广大教师敬业爱岗、为人师表、教书育人，以增强广大教师责任感和使命感。

2、向人文管理延伸

教师是教育质量的关键，凝聚教师是学校管理中的一个永恒主题。而科学

的人性化管理、人文管理则是凝聚教师最有效的管理办法。为此，我们通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭设自我实现的舞台，满足教师对人格尊重的需求，从而使广大教师们很快就发展成为一个心往一处想、劲往一处使的积极向上的集体。“校荣我荣、校衰我耻”的局面已经形成，而这种氛围也深深地感染了学生。例如我校学生赵文生以前英语成绩不好，八年级期末考试仅考了四十多分，但在今年中考中考出了89分的好成绩，考上了重点高中，他说：“老师的那种敬业精神，那种不把学生教会誓不罢休的劲头，使我都不忍心不好好学习，我能考出这样的成绩，那是老师的功劳。”

二、以“主题”活动为载体，强化质量管理

1、扎实开展质量检测和调研。

我校定期对各学科进行质量检测，检测后要求教师、教研组长写出高质量的质量分析，然后通过班级课任教师交流、学科教师交流，反馈存在的质量问题，并将检测的有关数据转化成一种信息，落实到教师的教学行为上，落实到教学过程中。我们的做法是：严格检测纪律，确保检测质量；
严格质量评估，确保评估质量；
严格分析质量，确保分析到位。每次检测和质量调研结束后，我们都要分学科、分班级召开质量检测分析会，认真总结经验教训、工作得失，使广大教师通过质量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鉴，在借鉴中有所完善和深化。

2、扎实开展后进生转化工作。

后进生转化工作是落实全面育人、提高育人质量的重要工作。我校针对后进生转化问题，采取因人施教的办法，加大对后进生的培养力度，根据后进生的个性特点确定培养教师。例如，俏皮难管的学生交给班主任和体育教师，性格内向、孤僻的学生交给温柔、体贴的女教师，定期开展谈话、定期布置学习

任务、定期观察思想转变，尤其是班主任更是承担着后进生转化工作的重要任务。倡导学生在家做一个好孩子，在校做一个好学生、在社会上做一个好公民。

3、扎实开展学科组建设。

学科组建设是九年级工作的重要内容。九年级工作的好坏，直接关系到中招工作的质量，而学科组建设是提升中招工作质量的重要手段。九年级工作需要的是团队精神，一个班级几个学科教师协调好了，整个班级就出成绩；
整个九年级各个学科都协调好了，整个学校的中招质量也就自然提升了。因此，学科组建设正是铸造团队精神的优秀群体中的一个个体。例我校的数学组组长曹杰在数学方面的功底厚重，再加上自己的敬业精神和协调能力，硬是把一个较为落后的班级改变成全校文明的先进班级，在今年中招考试中，她大展风采，考上重点高中的人数雄居全校之首。陈贵云老师担任九年级语文教研组长，她以身作则，在老师们业务上感到有疑惑时，她主动解惑，在同志们生活出现困难时她主动帮助解决，于是调动了大家工作的积极性，今年中招所带的班级语文成绩大幅度提升，赢得了大家的好评。

4、扎实做好尖子生工作。

尖子生是学校的“脸面”， 做好尖子生工作至关重要。在学习方面，这些尖子生几乎都有自己的薄弱学科，对待他们的薄弱学科，关键是转变他们对学科认识的思想，使学生认识到这科重要，而且提高这个弱科对他来说并不是很困难的一件事情，可以多和老师交流并从中得到指导。只要思想问题解决了，这一门课的学习问题例如习惯甚至兴趣等往往也就会得到解决。对尖子生应该首先在理念上保持清醒、公平和严格，并在行动上予以及时、具体的指导和要求。

总之，在上级主管部门的正确领导下，我校中招工作有很大进展，课堂教

学进一步优化，教师专业水平有了很大的提高，学生的综合素质得到了全面提升，全面育人的目标得到了真正的落实。但是，我们在工作中存在着许多不足之处，与上级领导的要求还有一定的距离。我们一定在今后的工作中戒骄戒躁，奋发努力，开拓创新，为振兴遂平教育做出更大贡献！

凤鸣谷初中

2010年9月

9月工作总结

冷经理：

您好！

自8月26日正式进入总调室运输组工作至今已一个月有余，现将近期工作情况向您做一个简短的汇报。

一、工作总结：

在过去的一个多月中，我总是觉得要学的东西很多，不知不觉一天就已经工作10几个小时，可还是觉得有很多要学要做的地方。在总调室虽然工作压力、竞争压力都比较大，但是觉得自己身体以及精力上都很适应，尤其是每当看到冷哥在自己都很疲惫的状态下，还是给小弟兄们打气就感到有使不完得劲继续投入到工作中！

从目前的工作内容上来看，公路运输办理员的工作意义已不再是过去所说的“办理”，因为大部分具体工作已经下放至各办事处，所以我觉得，公路运输办理员目前的工作更多的是，在做好本职工作的同时，想办法协助运输组主管更好的开展工作，性质接近于“助理”。我想在做好目前的工作的同时搜集历史数据，努力尽快把基础数据建立起来，把数据分析做好（包括运价走势分析、周期性发运高峰期等）。

感觉各办事处运作上较大的压力有两点：

一是车源及货源的结构，虽然目前我们已经建设了3各办事处、2个驻外办，但是由于种种原因，车源获取上总是存在着很多不理想的情况，对自身放出的货物的掌控性不是很强，有些司机甚至成了我们的“上帝”；
货源上由于服务关系限制，我们只能努力解决问题，能把客户的各种疑难要求处理的好才是我们宏图价值的体现。

二是最现实的问题，各办资金信誉都不是很高，造成车源网罗上存在一定难度。但是我觉得更主要的是外界（成都、重庆车源）对我司缺乏认识，我想如果适当的做些宣传工作将有利于驻外办开展工作。

以上想法还很不成熟，如有不当还请冷哥指点！

二、统计分析：

老窖9月总发运量：1346139件。其中公路直运：649148件，占比48.22%；
铁路运输：578606件，占比42.98%；
水运集装箱：106094件，占比7.88%；
行包：12291件，占比：0.91%（以上数据不包含内转数据），较8月总发运量增长28.45%。

根据统计，截止到今年6月老窖发运量最大的两个地区是四川、广东两地，发运量占总发运量的34.37%，四川、广东汽运发运量占总发运量的28%。

根据数据统计预测，今年发运高峰将在10月至11月间开始，每月发运量将维持在19万件左右（+13%，-20%），在12月份将逐渐下降至10万件左右。

以上数据统计由于缺少历史同期数做基础，所以可靠性不高，仅为技术性数据。

汇报人 高一鸣

2008年10月4日

鸣九小学微机室工作总结

（2014—2015学年度第二学期）

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

本学期，作为新学年的第一学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决；
现将本学期电脑室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了微机室制度的学习，以后的管理就好多了。

二、课前检查

要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

三、课时监督

上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

四、加强卫生管理。

灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。我主要从几方面着手：

1、

加强课间管理。

我除了课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。

2、加强卫生清扫。

为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时，都安排四个人进行卫生清理。除扫地外，还拖地板。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。当然工作中还存在一些问题，主要有以下几点：

（1）计算机的配置较低。

（2）计算机软件开发相对滞后。

（3）使用电子信息手段太少。

针对以上问题将采取以下整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真备好每一堂课，最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、加强软件建设。

3、认真自学相关计算机知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做，在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取争取取得更大的进步。

鸣九小学微机室工作总结

（2015—2016学年度第一学期）

时光流逝，转眼间以过去半个学期，为了促进以后的工作，吸取经验教训把半学期的工作总结如下：

一、微机室与校园网的管理与建设方面。

1、加强了微机室的管理，建立建全管理组织机构和各项规章制度，严格按照制度办事。

2、开学之初对硬件设备进行保养与维修，对所有学生机器重新安装了操作系统及软件，保证师生学习应用。

3、微机室内安装了多媒体电子教室软件，教师与学生都可以进行广播演示等操作，提高了信息技术课的授课效率。

4、对学校的网站进行了改版增加了很多新的功能。

二、微机室的使用方面

学校微机室是使用率最高的一室，也是现人信息技术应用的主要阵地。

1、顺利地完成了学生学习信息技术课的任务。我只有七年级年都开设信息技术课，由于以前没有开过,学生学习的积极性较高，教学效果也较好。我校一直按照开学初制定的课程表授课，保证了学生的上机时间。培养了学习的兴趣，锻炼了学习的操作能力。

2、保证了教师顺利地进行远程教育课程的学习。

3、承担并完成了学校的各种文字材料的打印工作。

5、在学校组织的“教学之星”大赛中，在微机室进行集中培训。

6、在网上下载了供教师上课用的教学课件2000多件，为教师提供了丰富的教学资源。

7、学校微机室向全校教师开放上网，教师可以充分利用网络资源进行备课。

8、及时检查并清除不安全隐患，每天都要认真检查电源是否关好，门窗是否关好、锁好。

相信，我校的微机室会在校领导高度重视与指导下，不断地发展完善，以发挥其最大的作用，促进教育教学的水平的不断提高。

鸣九小学微机室工作总结

（2015—2016学年度第二学期）

本学期，我负责微机室的卫生及整理工作。我本着主人翁精神和强烈的工作责任心，理解和支持学校制定的非课务工作制度，严格要求自己，力争做到微机室内窗明几净，物品排放有序，记录及时有效。在工作中不断提升责任意识，不断改善工作态度，不断提高工作效率，为学生上信息课创设条件，为迎接上级部门的各种检查做好充分的准备。

日常的工作中，我积极主动，任劳任怨，勤勤恳恳，胜任自己所担任的微机室管理工作。平时，虽然要求学生上课佩戴鞋套，这一点大部分班级的同学都能做到，但也有部分班级的学生每次都不能达到这一要求，造成微机室内的卫生差，凡是微机桌、板凳、主机等有缝隙的物品，都成为学生塞垃圾的地方，每一周扫除时，不知清理出多少塑料袋，这影响了微机室的整体面貌；
也虽然严禁学生携带零食进微机室，但大部分学生不按老师的要求做，总是想方设法把零食带到室内来。活动时，眼看着学生空手进微机室，可是，活动结束，微机室内乱塞的垃圾袋到处是，有的甚至寻找好多次才能找到，而想清理出来，更是大费周折。一学期来，整理室内时，费尽心思的几乎都是从缝隙中抠挖垃圾。不过，在这样的整理过程中，我也积累了不少的经验：以往总是清理不干净，而现在整理时，只要拿上几根藤条，顺着微机桌的缝隙划拉上几个来回，就能把眼睛看不到的垃圾清除掉，基本保证了微机室内没有死角，给大部分学生提供了一个干净、舒适的学习环境。

根据一学期来的工作，我感觉微机室内的整理要想再上个台阶，必须对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，并且应严格要求学生在室内不能乱走动，也希望各任课老师能严格管理，共同维护好我们的信息阵地。

回顾一学期的工作，自己所取得的成绩是和领导的关心帮助、同事们的协作分不开的，在今后的工作中，我将要继续努力，积累更丰富的管理经验，取得更大的成绩。

鸣九小学微机室工作总结

（2016—2017学年度第一学期）

本学期在学校整体工作计划的指导下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合本校计算机设备实际，开展好常规教学。

1、开学初，结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教育教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，为了让初一的学生能够熟练地运用各种软件，在不影响教学的情况下，我认真查阅资料，认真备课，每节课都让学生练习及使用，同时指导学生如何操作，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从“实战模拟”中学到了许多知识。

二、配合学校工作，做好校园信息化建设工作。

本学期，在原有我校教师资源库的基础上丰富了教师教学资源，为了给教师提供便利的教学资源，在服务器上共享，同时，维护好校园信息网络，保证畅通。

三、充分发挥资源优势，提高学校办学的信息化发展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

在这一学期中，我担任学校初一年级信息技术教学工作。学生的能力水平不一，所以采取了有针对性的训练，充分利用网络资源教会学生自己学习。在平时的教学当中，我还根据各班学生的实际情况和课程内容需要进行教学，学生在信息技术能力提高的同时，还学会了如何共享资源和学习心得。

四、存在的问题：

（1）由于受各方条件的限制，适合于学生训练的时间太少，而且有些内容比较零散，缺乏体系化。

（2）课堂教学中还带有随意性，尤其是问题的设置，还依靠已有的经验。

（3）机房内学生不遵守卫生的现象较为严重，部分学生没有脚套就不进入微机室，这样也给教学带来一定的影响。

（4）在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。

五、整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、建议学校能够寻找一套完整的综合性的学生训练试题。

3、认真自学电脑相关知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

5、认真抓好微机室的卫生工作。

6、认真对学生进行严格的管理，不让学生任意走动。 总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

鸣九小学微机室工作总结

（2016—2017学年度第二学期）

时光流逝，转眼间学期将结束，为了促进以后的工作，吸取经验教训把一学期的工作总结如下：

1、开学初，我对微机进行了重新安装与调试。对许多台机器进行了维修和维护。有效地保障了正常教学的顺利进行。

2、认真学习了较先进的教学经验材料，通览了计算机教材，依据学校计划制定了《信息技术》教学计划和德育渗透计划，还制定了微机室工作计划。

3、协助学校有关部门完成学校的各项工作。微机室兼管学校各处室有关材料的打印工作，协助教师制作课件等。

4、提高思想认识，转变工作作风。认真参加政治学习，提高思想认识，在教学中全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”为指针，以提高学生综合素质为主要目标，以培养学生基本技能为宗旨。在工作中要发扬团结拼搏无私奉献的精神，严于律己宽以待人，遵守学校的各项规章制度，争做守纪的模范。坚决完成学校下达的各项任务。

5、认真备课，备学生。学生是学习的主体，要和学生交朋友，了解他们因材施教。依据教材、大纲和学生实际设计好教案，做到不备课不准上课，教案要规范达标。

6、上课时应用了精心组织、兴趣导入、引导自学、讨论探究、自我总结的教学环节，认真上好课每节课。 严格按学校对课堂常规要求上课，上课时要面向全体学生，不体罚学生，对学生因势利导循循善诱，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣，高质量地完成教学任务。在教学中要把育人放在首位，把德育教育渗透在教学环节之中。上课时，既要重视基础知识教学又要突出计算机操作等基本技能的提高，使全体学生在原有的基础上得到全面发展，使学生的综合素质得到全面提高。

7、教研工作。在搞好教学工作的同时，要探索研究《信息技术》课堂教学的有效模式，提高教学质量。

8、做好微机室的管理工作。给微机做好编号，使学生对号入座并责任到人。完备危机室的各种设备，做好微机的维护和修理工作。完善管理制度，非本室人员不得入内（因工作除外）制度已经张贴上墙。

鸣九小学微机室工作总结

（2017—2018学年度第一学期）

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

本学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决；
现将本学期电脑室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了微机室制度的学习，以后的管理就好多了。

二、课前检查

信息技术老师要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的

那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

三、课时监督 上课过程中信息技术老师监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

四、加强卫生管理

灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。我主要从几方面着手：

1、加强课间管理。

除了课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。

2、加强卫生清扫。

为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。除扫地外，还拖地。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。

五、改进措施：

1、进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。

2、不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。

3、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；
严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学校有关规定严肃处理。

4、严格执行微机室使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录。

5、对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，共同维护好信息阵地。

总之，在今后的工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。

鸣九小学微机室工作总结

（2017—2018学年度第二学期）

本学年在学校整体工作计划的指导下，我负责微机室管理工作。学期临近结束，回顾这个学期所从事的微机室管理工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期微机室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

开学初，首先从管理制度上着手，对学生进行了微机室制度的学习。

要求每位学生上课时先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师。

二、上课期间管理。

上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

三、加强卫生管理。

灰尘是微机的天敌。微机室出入学生众多，卫生就难管得多。为搞好清洁卫生，微机室每周都进行彻底的卫生清扫。

四、用电安全管理。

各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

六、上课完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。 当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。当然工作中还存在一些问题，主要有以下几点：

（1）计算机的配置较低。

（2）计算机教学软件开发相对滞后

（3）在网络教室中使用电子信息手段进行教育教学活动的老师太少。

针对以上问题将采取以下整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、加强软件建设。

3、认真自学微机相关知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

班主任工作总结

本学期，再次进入了高考之年，我作为高三B13班的班主任，深感自己的责任重大。开学一个月了，为做好以后工作，在此对本月进行总结。

开学第一个月的习惯养成无论对于学生个人还是班级都是至关重要的。但我们的学生由于家庭和社会原因，很多陋习养成了，好习惯却甚少。譬如：上课听、说、读、作业书写、预习、复习方法的常规学习的习惯;研究问题，质疑问难，勤于思考的习惯;小组讨论、团体协作活动的合作性学习习惯;有人生定位、阶段学习目标的自信学习习惯。以上良好学习习惯的培养、归类，我们不可能在开学第一个让每位学生都变成完人，但至少在班集体营造这样的氛围，有三分之一的学生是努力朝这个方向进取的。所以我在开学第一个月要充分利用课堂教学这一主渠道训练学生，注意扩展到课外家庭、社会，培养学生养成良好的个人习惯。另外，对于整个班集体的正常运作而言，常规的学习生活习惯尤为重要:每天早自习准时不迟到，每天的卫生值日工作在上课前都能做好，每节课按时进班不随意中途离班，各门作业按时不抄袭独自完成交给任课老师，住宿生早起早睡学会自理做好卫生工作等。一旦这些班级细节处理不好，开学一个月后再去亡羊补牢可能就要花费几倍的气力去改变班级陋习，更有可能无法扭转班风恶化的状态。这些想法的实施，我和同学们付出了很大的努力，我也是尽量每天从早到晚都在学校。为了同学们能实现自己的梦想，感觉自己的付出很值得。

我国古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”通过这些年工作生活的经历，对这句话很是认同，好的习惯才是有力的武器。希望我和同学们一起努力，为学生，为家庭，为国家尽一份绵薄之力，让学生以胜利者的姿态昂首迈出校门，成就未来。这些年，我都是本着“对得起学生”这条信念，努力工作，尽管能力有限，但我从来没有放弃，想让学生做到最好。班级管理不好，我会很内疚自责，感觉对不起学生，所以更想得到同学们的理解。以后，我会更加努力，帮助同学们更进一步。

高三B部 袁晨

2012年10月11日

2016年秋季工作总结

金晨洋

本学期我主要负责少队部以及留守儿童关爱服务站的相关工作，已接近尾声，回顾这一学期，有许多的欠缺，也有许多的收获。

由于经验的缺乏，工作效率和质量都欠佳，经常感到时间不够用。理论知识也比较匮乏，在此之前我并没有阅读过相关书籍和资料。在接手工作后，才开始查阅相关文件和书籍，同时向领导请教。针对实际工作情况，我主要总结在本学期工作中存在的问题：

一、处理、反馈不够及时。经常有老师和学生向我提出问题和建议，我会尽力去处理，但却没有进行记载，有时候延迟很久才去处理。因此我认为在接下来的工作当中，我要启用专门的工作记载本，记录当天所有的问题和意见，并写出相应的处理方法，及时进行处理。

二、交流、沟通不够。在没有特殊情况下，我会参与每一次的班主任例会，但在例会上我并没有进行自己相关工作的发言和讨论。我认为我应该多与班主任进行沟通和交流，了解他们的意见和建议，更好的开展工作。

三、少队干的纪律管理不够严格。少队干是学生干部，他们的言行举止起着带头作用。有一段时间少队会议的纪律十分差，原因是我的疏忽以及对纪律的不重视。当领导提醒我后，我意识到了，我与少队干进行了谈话，并且在每一次会议上都进行强调，逐渐得到了改善。

四、活动准备不够充分。一次成功的活动，必定是要经过前期精心的准备。我认为在准备工作中，要更加细致，例如横幅的制作、统一校服、红领巾佩戴、音响……

五、少队部办公室的清洁卫生管理。在刚接手少队部的时候，我便带领少队干们一齐进行了一次大扫除，但能够保持的时间却不长，为此我经常在会议上强调办公室的清洁问题，情况得到改善。但后期依旧出现了问题，原因是少队部有许多流动式的物品，许多老师喜欢在少队部摆放物品，或是让学生放置衣物、跳绳等。因此我认为在以后的工作当中，应该在办公室内树立强调清洁卫生的相关公示牌，提醒大家。

六、红领巾广播站管理不足。播音员对待广播的热情不够，在广播时追求快。因此在接下来的工作当中我要重新选拔一批播音员，并对他们进行思想和专业上的培训。

七、工作、活动开展中不够协调。我认为要加强思想学习、团结一致，分工明确和工作协调并不矛盾，每个人有自己的分工，但在工作或是活动开展中，必定是需要依靠大家的配合的。从我做起，配合学校的工作。

八、工作效率不高。在接下来的工作当中我应当更加讲究方法，形成自己的方法和特色，提高效率。

九、理论知识不够。我要加强理论知识学习，学习好的经验做法，查阅文件，领悟文件精神，更好的服务工作。

工作首先要的是一份热情、一份责任心，尽管本学期的工作中有很多的我问题，但我相信，只要有心，就会进步，希望日后的自己能够为学校的发展带来一份前进的动力。

篇1：幼儿园园长工作总结 聪慧幼儿园园长工作总结 王英

时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本学期的工作向各位领导和老师们回报一下：

一、努力学习，提高个人修养

我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。

在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用

二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

3、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

4、学区各级领导为了幼儿及老师的安全，为我园翻新了房顶，对室内进行了装修，给幼儿们安装了暖气。一边对幼儿进行改造，一边确保幼儿们正常入园，这样一来改造就只能利用星期六，星期日。为了使幼儿园的东西不受损失，我每个周六周日都不能放假。就这样一直到幼儿园的各项修建完成。

三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。

1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。

2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思交流，老师们苦心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。

3、家园联系 当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。

总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！ 聪慧幼儿园大班工作总结

“滴答滴答„„”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系„„

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是学习习惯和学习能力都有了很大的提高,为下学期的学习打下了良好的基础

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。篇2：2013年幼儿园年度工作总结 2013年幼儿园年度工作总结 时光飞逝如梭，2013年即将过去，崭新的2014眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：

一、教学工作 本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；
从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。

二、安全方面

我们眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我们还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。

一、环境创设

我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

二、保教方面

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。

在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

三、家长方面

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。

以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。篇3：2013——2014幼儿园工作总结

华兴幼儿园2013——2014学年幼儿园工作总结

时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:

一、教师安排及课程安排方面：

在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：文化教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面 对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排 在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难 在教育教学工作中并没有因为教师缺而耽误。把工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位 教师的热情也提高了 孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师能力培训方面：

1.幼儿园资金短缺，外出学习的机会没有，教师教学课堂设计局限性大，所以我们只能通过本园教师互相观摩评课来进行培训老师的教育教学技巧，愿下学期学校能够多组织教师除外学习。通过积极组织教师园内观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，互帮互助，学有所用。

2.由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松；

3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面， 教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。

三、教学活动设计 ：本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《音乐》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。

1、拼音教学方面：（大班）

本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事；
采用歌谣；
编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重“ 快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。

2、数学教学方面：

我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象能力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。

3、语言、美术、健康、科学教学方面：语言方面，孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法；
帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。

4、教学活动方面：
九月份：

1.制定各类工作计划，完成对孩子的常规教育；
2.正常开展各类教学活动，监督各方面工作；

3.教师工资改革（通过听课评课定级）

4、制定周会安排表

5、重阳节组织幼儿敬老院献爱心

6、中秋节博饼（全园幼儿） 十月份：

1.教师手工制作比赛；

2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作；
3.组织幼儿银湖桥秋游 十一月份：

1.做好季节转换幼儿衣服增减工作（保育工作）；
2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。

3、早操比赛

4、家长半日活动

5、制定亲子远动会方案并部署工作 十二月份：

1、欢庆圣诞节

2、举行亲子运动会 3.做好各项工作总结；

4.做好假期工作安排。

5、带领大班幼儿参加央视春晚节目录制 二月份：

1、我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。

2、加 强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

3、教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的游戏环境。 三月份：

1．经常检查各班常规，督促了教师对幼儿平日的教育。

2．园内组织了不同的教研活动。

3．我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课，评课。

4．对班级主题墙调研，提升教师主题墙创设的能力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。

5、组织三八活动（邀请妈妈一起过节） 四月份：

1．督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题，达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教育形式的教学目的。

2．调动教师公开课活动。这样的方法不仅提高了教师的业务水平，而且通过评课当中的鼓励和共勉，帮助教师树立了自信心。

3、清明节组织大班孩子扫墓，加深孩子对传统清明节的理解。

4、家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持 。

5、组织全园幼儿秋游（梵天寺）

6、挑选毕业典礼节目 五月份：
1．各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育模式多样化，同时也调动了全体教师投身教育的热情。

2.为幼儿准备六一礼物

3、编排毕业典礼节目

4、整理材料迎接年检 六月份：

1．进行了各类资料的整理与归档。

2.各个教师做好期末的结束工作，做好回顾总结以及展望。

3、大班毕业典礼

4、统计暑假班人数

5、做好控制幼儿溜生措施，各班进行摸底、家访。

四、增强安全意识，狠抓安全工作

1、“安全是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教育口各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有一定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强教师们的安全意识，树立安全第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师门在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求教师认真做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发现，及时治疗，

3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在教师们已逐渐养成良好地习惯。

4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

5、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：

110、1

19、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的能力。以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。“安全制度”是幼儿园开展各项工作的安全准则，本学期开学初，与各班层层签订安全工作责任书，由于教师的安全防范意识加强了，本

凤鸣学校体育教研组工作总结

一、总的回顾

本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众体育活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。

二、主要工作

（1）转变教学理念，教育、教学工作有序

随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；
变教师的主导地位为学生的主体地位为主；
变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；
变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉

悦地走进体育课堂。

（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人

教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与全校姓的教学比武活动和全县体育教学比武，张克春老师取得了二等奖。大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了凤鸣学校体育课的风格。在教学研究同时，本组教师积极撰写论文。

（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机

营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学

期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是体育活动月给学校带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高。

（４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶

竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平

的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；
既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际

出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步

提高。为下学期的全县中小学生运动会打下了坚实的基础。

三、存在问题

1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这

是需要改进的地方。

2、在体育活动中要与班主任建立良好的合作关系。

3、体育器材和场地设施的管理有待于加强。

体育组

2014年2月

鸣皋镇中心学校2013年度

工作总结

一年来，鸣皋镇中心校在县教育局的直接领导下，在鸣皋镇党委、政府的关心支持下，认真贯彻落实《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》的各项要求，按照县局提出的总体工作目标，以办人民满意教育为宗旨，从严治校，依法治教，通过全镇广大教育工作者的艰苦努力和奋斗拼搏，较好地完成了县教育局和镇党委、政府下达的各项工作任务。教书育人的环境和办学条件得到了很好的改善，教育质量稳步上升，现将一年来的工作总结如下

一、取得的成绩

鸣皋镇中心学校荣获伊川县教学目标先进单位；
校务公开先进单位；
校园安全先进单位。我镇的鸣皋一中、鸣皋一小都荣获教学目标先进单位和学校管理先进单位两项殊荣；
元东小学荣获学校目标管理进步单位；
鸣皋二中、鸣皋一小荣获先进家长学校称号；
鸣皋一中、鸣皋二小荣获示范家长学校称号。

二、所做的工作

（一）、重视基础教育的同时，狠抓毕业班及中招工作。

1、根据我镇实际情况，把中招指标合理分配到学校，加大奖励机制，设立中招专项奖励。2013年中招，我镇共被县重点高中正取183名，位居全县乡镇第一名，中心校共奖励给各学校现金5万余元。

2、注重初三教师素质的提升。定期组织初三教师研讨听课，把各学

- 1

的操作，使真正努力工作的教师得到了荣誉和职称晋升，调动了教职工工作的积极性，使鸣皋教育风清气正。

（四）、全面落实洛阳市教育局关于星级学校创建的有关精神，依据我镇实际，在全镇所有中小学开展星级创建活动。建立奖励机制，纳入中心校对学校的考核范围。力争以此为契机，提升各学校的办学品位。并把鸣皋一中、鸣皋一小作为鸣皋镇星级学校创建的示范学校。

（五）、抓考风，促教风。教学成绩是学校教育的生命线，也是教师评选表模、晋升职称的重要依据，关系着教师的切身利益，为了调动教师工作的积极性，使广大教师踏踏实实的进行教学工作。鸣皋中心学校采取了一系列措施，每次考试全镇统一编排考场、考号。实行单人单桌或者两级串插。各学校主考有全镇校长统一推磨安排。监考教师在全镇范围内推磨监考，并且一个学校的监考教师不是来自同一个学校。多次和外镇对调批卷，每次批卷每个教师批改的内容都有记录，如不认真，出现问题直接追究相关教师。有关考试的全过程接受全镇教师监督，并设有多个举报电话，严肃考风考纪。这样考试评价机制，公平公正，教师们心气顺了，工作起来也没有杂念了，教学热情也高涨了。

（六）强化安全意识，扎实开展校园安全排查和周边环境治理工作

安全工作是学校工作的重中之重，安全不能保证，就不会有良好的学习、教学环境。过去的一年，中心校按照上级要求，深入开

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两个学科，有这些任课教师主讲，全镇中学九年级同一学科的教师都到场听课评课，并研讨上有关课型的方法，探讨教学中遇到的一些问题及复习工作怎么开展等，也收到了很好的效果，也提高了我镇教师的素质。（2）加强教师培训，本年度我们共组织了三十多名教师到省、市、听课学习，同时配合教研室利用星期天对全镇小学语文、数学、英语教师进行培训，使教师们开阔了视野，提高了教育教学水平。

（九）严格考核制度，把考核落到实处

中心校根据教育局的有关精神制订了我镇的考核方案：其中成绩占40分，工作作风占20分，课改占20分，教师培训占20分。并于2013年12月3日和2014年1月6日对我镇中小学进行了两次次细致的考核，按考核成绩排队；
鸣皋一小在第一次考核中表现较好，中心校组织全镇中小学校校长于12月19日在鸣皋一小召开了考核现场会，对先进的学校进行表扬，对后三名的学校提出了严厉的批评。

（十）严肃财务管理。严禁各校向义务教育阶段学生收取任何费用。对于有限的办公经费，中心校实行统一管理，严把支出关，力争把学校有限的资金用在教学上，用在改善办学条件和提高教育教学成绩上。

三、存在的问题

一年来，中心校在县局党委的正确领导下，顺利完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，但是鸣皋镇教育的发展也还存在问题

- 6

定，做出积极的贡献!

鸣皋镇中心校

2014年1月

鸣皋镇中心学校2013年度

工作总结

鸣皋镇中心学校 2014年1月

安民学校姚家园校区体育工作总结

走过严寒，迎来酷暑，美好的一学期就这样结束。这半年过的真实感受就是太快，学生在体育上的表现叫我特欣慰。感觉这半年学生比上学期懂得做人，身体正常发育，心理健康发展，能在体育方面展示自我，体现美丽。

体育活动进展：

1、这学期我校区除了正常的教学之外，组织了由四年级五年级四个班级组成的国旗护卫队，展示出学生美好的精神面貌，在运动会周一升旗活动中为其他同学作出表率。学生在国旗护卫队这个小集团中增加了对国旗的热爱，与团结合作能力，集体荣誉感增强。

2、这学期，前2个月由我在体育课上对孩子进行队列队形训练，学生队列提高很快并且在运动会上进行表演，使学生了解简单的队列队形基本知识，95%的学生掌握了立正、稍息、跨立、蹲下、原地间转法、原地踏步走、齐步走、跑步走、高年级还学习了正步走，学生通过短短8周15节课的训练，队列队形与上学期有了显著的差别。

3、4月12日，我校区举办安民学校姚家园校区首届春季田径运动会，根据教务处安排我校区共设3个组别跑、跳、投3个项目角逐，教师分成两组进行了接力赛。运动会设置18个第一名，18个第二名、18个第三名并颁发奖品，对团体总分前三名的班级颁发奖状。运动会场地布置和规划抽调了高年级学生的帮助，各位老师与学生的付出是我校区运动会圆满成功的关键。通过此次运动会，更加准确的把握我校区学生的运动能力，为以后参加比赛奠定基础。

4、我校区现有2名同学在朝阳体育中心，参加举重专业训练，我不知道孩子的未来会如何，家长打电话询问孩子的情况我只能如实相告，现参加训练的黄娟和李媛媛同学成绩都很不错，或许我学校还能出个奥运冠军，也是有可能地。 5我校区篮球队在6月10日，在晨光校区参加了北京市朝阳区让我玩篮球活动，我校区由于经验不足，身体条件等差异在首轮比赛中以6：8惜败给获得比赛亚军的辛庄校区。这次的比赛让我深刻反省，篮球赛下来学生哭了，而且还是怕外人看见的那种哭，叫我内心真不是滋味，学生埋怨没去的孩子，埋怨自己打的不够凶狠……。学生辛苦训练一年比赛最终是定局，训练中的心酸只有孩子才是了解更多，流过汗，洒过血，训练时候孩子累的满头大汗，没有一个说累的，我也是看在眼里疼在心，看着孩子中午训练太热，我就从超市为孩子买来了糖，虽然价格不高但是学生真的感动的要哭。12个孩子搂住我的胳膊低声的问我老师球输了您生气吗？我没有办法回答这个问题。我真正感觉到孩子对篮球的热爱与我们对孩子的付出成正比。

调动学生学习的积极性

（一） 趣味性

教材、教学手段、教学方法以及教师的语言是否活泼并具有一定的煽动性等等，这些都要围绕教育的对象进行学生身体素质参差不齐，需要正确的指导加以训练才能提高。

（二） 目标性

生活中要有目标，并且要有一个高的追求，人只有达到目标后，才会感到有成就感，心情才会愉悦。在教学中，就是让学生确定目标，并沿着目标进行

有目的的主动地参与锻炼之中。

例如，耐久跑的教学，枯燥无味，对身体素质的提高以及心肺功能的提高是一种最有效的活动项目，对这样教材的设立

存在隐患：

学校体育器械年久失修，安全问题时刻警惕。需要上级进行合理的修缮以备更好的完成体育教学工作。

通过这一年的教学与活动发现体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣 ，培养学生增强社会适应能力学生，了解到学生的参加体育锻炼的真正目的，下学期教学生自己设定目标，完成自己需要完成的任务，把握安全第一这条主线，使学生更好更快的发展。形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，

总结人：刘鸣岐

安民学校姚家园校区

2012 年 7月 6日

体育教学

工作总结

北京市朝阳区安民学校姚家园校区

体育教师：刘鸣岐

2012年7月6日

1.把道德说成圣人立法，在很大程度上背离道德。正如恩格斯所说的“没有爱情的婚姻是不道德的”中的不道德，恰恰是封建伦理中极力宣扬的“道德”。而这种所谓道德的阶级性，这种成为意识形态的道德，只不过是伪道德，并不能证明道德在不同的阶级那里有不同的性质。

从以上文字推测作者要表达的原意最不可能的是：

A.道德不是圣人立法

B.道德易异化为服务于统治者的控制手段

C.封建伦理中的道德观念沦为悲惨婚姻的精神桎梏

D.在长期的阶级统治的政治高压下，统治者把持了道德的话语权

2.随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演。再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；
后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。

题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言?

A.人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式

B.如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同

C.同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得出不同的判断

D.一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响

3.有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。

为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提？

A.有些艺术家是大嗓门

B.所有大嗓门的人都是艺术家

C.所有艺术家都是大嗓门

D.有些大嗓门的人不是艺术家

4.监护：指法律规定的公民或单位对无民事行为能力人或限制民事行为能力人的人身、财产和其他合法权益的监管和保护的一种制度。

以下做法属于合理的监护要求的是（ ）。

A.王方以需要静养为由禁止亲友探望他病重的父亲。

B.赵大婶阻止邻居家的精神病患者出门。

C.小刘禁止她上小学的女儿晚上8点后离家。

D.李妈要求儿子参加工作后将所有收入交由她保管。

5.博弈：依据一定的规则，在直接相互作用的环境条件下，各参与人依靠所掌握的信息，选择各自行动，以实现利益最大化和风险成本最小化的过程。其中，合作性博弈是指参与者从自己的利益出发与其他参与者谈判达成协议或形成联盟，其结果对联盟双方均有利；
而非合作性博弈是指参与者在行动选择时无法达成约束性的协议。

以下属于合作性博弈的是（ ）。

A.飞机零件制造商在激烈的市场竞争后，通过谈判达成协议，分别选择生产不同的零件，避免再次出现直接竞争。

B.附近几个养殖狐狸的村镇为提高自己的销量，纷纷派村民在各大客运站争夺客源，该地区的狐狸养殖因此大大出名。

C.当双方参与拔河的人越多，参与拔河的每个人实际所出的力气越小。

D.虽然犯罪团伙成员都知道，如果彼此都保守犯罪秘密，则全体成员都可能无罪获释，但还是有人担心其他人会坦白，于是干脆自己先坦白以求减刑。

6.7.

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8.显微镜：观察

A.书：扉页B.宇宙：星星C.天气：大气D.软盘：存储文件

9.台灯：照明

A.汽车：奔驰B.筷子：夹菜

C.鸟儿：飞翔D.手表：电池

10.2008年奥运会在我国北京举办，下列关于奥运会说法不正确的是（

A.2008奥运火炬的名称叫“祥云”。

B.第一届奥运会在雅典举办

C.奥运会周期是四年

D.建国后，我国是第一次参加奥运会

）。

幼儿园晨午检工作总结

“安全是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教育口各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有一定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强教师们的安全意识，树立安全第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师门在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求教师认真做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发现，及时治疗，

3、坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在教师们已逐渐养成良好地习惯。

4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

5、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：

110、1

19、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的能力。以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。

“晨阳实践队”后勤组工作总结

2011年暑期，晨阳实践队于刘张村开展了以“我为乡村送知识”为主题的三下乡社会实践活动。此次活动本着把知识送到农村，开阔农村孩子的视野，让农村人民和社会更加关注儿童的成长，从而提高农村人民的思想意识的目的。同时提高大学生的实践经验和爱心奉献的思想意识，丰富大学生的精神世界。活动开展了支教、流动图书馆、法律宣传等一系列工作。后勤组的队员尽自己最大的努力积极的开展各项后勤工作，同时协助其他小组开展各项活动，贯彻好“我为乡村送知识”的活动主题，以下将从几方面总结后勤组的工作：

一·活动开展前期准备工作。后勤组主要负责队员们的食、住、行等方面的工作，所以后勤组于活动开展前便前往实践基地进行了实地考察，事先解决队员的起居、饮食等相关问题为前期准备工作奠定基础，同时在“行”方面也配合做好包车方面的工作。在“食”这一重点工作方面，后勤组积极的组织队员开展采购工作及租借餐具、其他日常电器等相关工作。

在这一准备工作中，各队员积极的协助，从而让准备工作出色的完成，为之后的活动开展奠定基础。然而，在“住”方面的准备工作中，本来实践基地是可以提供较高的住宿条件的，但是由于实践基地临时工作人员的变动而导致队员只能住集体宿舍。对于这一点后勤组存在一定的工作失误，期望在以后的实践活动中能避免此种情况。

二·活动开展期间系列工作。这一方面工作主要有两部分，第一，负责队员的日常饮食，组织其他小组队员开展日常采购工作，做好日常开支预算及向队员汇报账目，同时，也为队员解决其他起居方面的问题，以及为队员提供其他的服务。第二，协助其他小组开展相关工作。后勤组在完成自己分内工作后积极的配合其他小组的工作，促成分工合作的团队工作气氛，为活动的顺利开展尽后勤组应有的一份力量，同时也是职责所在。在往后的实践活动中将更加深入发扬团队合作精神，以求取得更好的成绩。

三·活动开展后期工作。后勤组在离开实践基地之前，组织队员做好卫生打扫工作及收拾厨房等，从而做好离开实践基地的准备工作，同时在回校后，对租借的餐具、电器等进行归还，对损坏的电器进行相应的赔偿。在此方面的工作中，由于队员直接回家及其他原因还未完成的工作，后勤组将会于回校后完成。

历时一周的暑期“我为乡村送知识”三下乡社会实践活动终于圆满结束了。在此次活动中，后勤组出色的完成了各项工作。同时要感谢学院团委及系领导的大力支持，以及各队员的积极协助才让后勤工作得以更好的开展。后勤组将会对工作中好的方面继续的发扬下去，对工作中存在的失误进行反思，避免在以后的实践活动中出现，争取取得更好的工作成绩。

后勤组

2011.08.08

晨会工作总结（共5篇）

银行晨会昨日工作总结（共3篇）

清晨演讲稿（共20篇）

新年晨会主持词（共20篇）

晨会工作汇报（共14篇）

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