当代大学生违法犯罪特点及预防
时间：2020-09-15 09:09:01 来源：天一资源网 本文已影响 人 
当代大学生违法犯罪的的特点及预防
【摘要】随着改革开放的深入，经济的发展，国人观念的转变，使得我国的大学校园也发生了诸多的变化，严重危害社会的犯罪行为在高校中频频出现，并呈快速增长态势，这对高校的思想政治教育工作提出了新的要求。笔者十分关注大学生犯罪，通过在高校工作多年，查看了很多相关的案例，深入地分析了这一高素质群体中不应发生的现象，总结了大学生犯罪的类型、特点，剖析了其犯罪原因，并提出了一些预防的措施。
【关键词】大学生；违法犯罪；类型特点；原因；预防
【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)02-0020-02
作者简介：张富（1968-），男，河北承德市人，重庆科创职业学院技能培训学院院长,副教授，重庆市永川区政协委员，研究方向为职业教育。李凤荣（1968-），女，河北承德市人，河北民族师范学院外语系教师，副教授，研究方向为中外大学生思想教育对比。
大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，是祖国的未来和希望，是高学历、高智商层次的象征，被誉为象牙塔里的天之骄子。然而，近年来，这些天之骄子们频频跌倒，甚至中途夭折，不仅是他们个人及家庭的不幸，对社会、对国家也是一个不小的损失，令人叹惜。为此，高校必须立足于对大学生违法犯罪特点及原因的研究，采取灵活多样的方法强化大学生的思想政治教育，帮助大学生增强自我控制的意识和能力，努力将可能发生的违法犯罪消灭在萌芽状态，确保大学生身心健康发展。
1 大学生违法犯罪的类型
大学生是同龄人中的佼佼者，他们中绝大多数遵纪守法。但是也有少数大学生受各种消极因素的影响而走上违法犯罪道路。据有关方面研究统计，大学生违法犯罪比较集中地表现为：抢劫偷盗、聚众赌博、打架斗殴、侵犯公民通信权利及利用高科技犯罪等。这些现象虽然发生在极少数学生身上，但在高校中造成了极坏的影响。大学生的违法犯罪行为，主要有以下几种类型：
1.1 道德和法纪观念淡薄型:一个人缺少必要的道德和法纪观念，就很难将社会需要上升为自己的需要，因而对于行为后果、性质的认识就会相对减弱，容易受到各种不良因素的影响。例如，某高校一学生，当其兄被通辑后逃到其就读的大学时，他非但没有及时劝兄归案，由于法制观念淡薄，反而又留宿又提供食物并放其逃走，结果该生因包庇罪被捕，毁掉了自己的美好前程。
1.2 激情冲动型:激情是一种爆发性而持续时间短暂的情绪状态。当人处在激情状态下，大脑完全被激动的情绪所左右，缺乏理性的控制。在这种情绪激烈冲动的状态下，极易产生激情犯罪。如某高校一名学生， 因考试不及格且补考之后仍不及格，在向老师要求提高分数遭拒绝后，竟在一气之下杀了老师，造成了骇人听闻的校园惨案。
1.3 追求享乐型:享乐心理也称贵族心理。贵族有其永恒的“魅力”――高贵、典雅、物质富有，因此许多人都梦想着加人这个行列。在大学里，也有少数学生为追求“享乐” 超前“消费”。他们具有强烈的精神上的优越感和对低俗的鄙视，却无法解决现实的经济困难，无力抵挡物质的诱惑，因而为获取钱财不惜一切手段。如某些大学生，在物质利益、物质享乐面前轻易地出卖自己的青春和人格，最终走上犯罪道路；有的学生为满足物欲，行窃偷盗， 冒领他人汇款或存款，一步步走向犯罪。
1.4 仇恨报复型:大学里的人际关系主要是同学、师生之间的关系。有的大学生不能正确处理人际关系，导致关系对立、相互仇视，甚至用报复方式对待对方，结果导致违法犯罪。如某些学生谈恋爱， 当对方提出中断关系时便采取报复的手段，伤害对方致使犯罪；某些学生受到他人侮辱或伤害后，便纠集一伙人去报复，结果导致犯罪；还有些学生受到学校或领导的处理或批评后，不思悔过，而由此产生仇恨，仇视领导、仇视学校、仇视社会，并以各种方式进行报复，最终导致犯罪等。
1.5 嫉妒伤害型:在大学校园中，竞争是十分激烈的，但是有的大学生不能正确对待同学之间的竞争，不是通过更加努力进取成为竞争的优胜和强者，而是对比自己强的同学产生嫉妒。当这种嫉妒心理激烈膨胀时，就会不择手段地伤害对方，达到损害他人、打击他人、抬高自己的目的。如某高校一女生，原是班干部， 但总是嫉妒同班也是班干部的女同学，直到有一天，手持菜刀，对其连砍数刀，结果造成终身残疾，其后果可想而知。
大学生违法犯罪类型很多，除上述几种类型外，还有偏激表现型、模仿型、悲观消极型和心理变态型(尤其是性变态心理)等。
2 大学生犯罪的特点
2.1 犯罪类型和方式的多样化:近年来一些新的犯罪种类如贩毒、走私、组织介绍卖淫等也开始在大学生犯罪中被发现，虽然这些犯罪数量较少，但危害极大。吸毒、嫖娼、卖淫等丑恶现象和犯罪行为已严重腐蚀了青年大学生的身心健康，并对社会产生了不良影响。
2.2 犯罪手段和方法的智能化:大学生犯罪中除专科生、本科生外，硕士生、博士生也不乏其人，他们把自己掌握的科学知识运用到犯活动中，为其实施犯罪制造便利条件。这方面最典型的是计算机网络犯罪。
2.3 大学生犯罪增长速度呈加快趋势:近年来，关于大学生犯罪的报道频频见诸报端，如清华大学学生泼熊事件、天津某高校学生杀亲事件、四川大学生微波炉烤活狗事件、北京高校学生持仿真枪夜闯女生楼行凶事件及长沙某高校学生因恋爱问题杀害友事件等等。据统计，我国高等学校学生违法犯罪的占高校总人数的1．26%。
3 大学生犯罪原因分析
大学生违法犯罪是在客观环境的长期消极影响下，经过主体的实践体验不断积累，是主客观交互作用的结果。
3.1 环境原因:大学生违法犯罪的环境原因是指主体外不良因素， 主要有：
3.1.1 家庭环境的影响。家庭结构不健全与家庭教育功能不良是其两个主要方面。家庭结构不健全包括：(1)家庭结构的解体与破坏，如父母离异家庭或单亲家庭；(2)家庭关系结构的破裂，如父母间冲突或家长与子女公开冲突，子女难享家庭温暖自然向外寻求“友谊”与“温暖”； (3)家庭意识结构不良， 如父母本身品行不端， 性格不良、思想庸俗， 潜移默化中影响子女。
3.1.2 社会环境的影响。包括： (1)不良社会风气、错误社会思潮、不健康社会生活方式的影响，像黄、毒、封建迷信、拜金主义与享乐主义等的毒害；(2)不良大学生亚文化的影响，像品德不良的一些大学生所组织的非正式群体成员间相互误导和教唆；(3)受社会别有用心者唆使。
3.1.3 学校教育的欠缺。学校的根本任务在于培养人、塑造人，若其中任何一个环节或侧面出现欠缺或失当，都会导致违法犯罪现象产生。诸如学校、家庭与社会教育脱节，应试教育的错误导向，学校思想政治教育不够深人细致等等，都有可能导致大学生违法犯罪心理的形成。
3.2 自身原因:大学生个体自身的主观不良因素也是导致其违法犯罪的重要原因， 主要有：
3.2.1 道德修养不良。主要包括：(1)道德情绪体验消极；(2)道德认识不正确；(3)道德意志薄弱、缺乏自控力，明知故犯、知行不一；(4)有不良的道德行为习惯。
3.2.2 法制观念淡薄。大学生违法犯罪是与不懂法或法制观念淡薄密不可分的。正是由于某些大学生不知以法制规范自己的行为，而是随心所欲、我行我素，有的违了法却昏然不觉， 只是在将受到法律的惩罚时才如梦初醒， 悔不当初。
3.2.3 心理素质不佳。大学生处于青年的中期，他们精力充沛、活力旺盛、求知欲强、积极上进，但同时，他们追求新奇特、辨别良莠能力低、好冲动、自我控制力差、虚荣心强、好走极端等，这些不良的心理特点若不能得到有效的改善和控制，都可能成为大学生违法犯罪的诱因。
4 当代大生犯罪的预防
4.1 重视大学生思想道德教育：要引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向、奋斗目标，增强大学生的公德意识。青年学生具有很强的可塑性，他们受环境影响非常大，而这一时期又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此必须加大正面宣传教育力度，使广大学生明确自己对社会的责任，树立正确的人生观、价值观以及自尊、自爱和互爱的意识，将主要精力放在学习上，而不在生活中相互攀比，自觉抵制各种不良生活方式的侵袭。
4.2 培养大学生良好的心理素质：针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座，开设心理咨询服务，帮助大学生形成健康向上的心理。当前尤为重要的是要引导大学生控制情绪、增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。要引导大学生建立和谐的人际关系。大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。要引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导大学生以严肃的态度对待恋爱，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理；对有病态的学生，要及时进行有效的心理治疗。
4.3 进行生理卫生知识教育：在校大学生年龄一般都在20岁左右，正处于身体发育期和青春期，身体的内在本能会引起他们的行为冲动和思想变化，如果不能正确认识和控制，可能会导致犯罪行为的发生。目前我国对学生的生理健康教育还很欠缺，尤其性知识宣传教育的严重缺乏，易使求知欲和好奇心甚强的学生产生了错误认识。对此实施生理卫生知识教育将有助于预防和减少大学生犯罪的发生。
4.4 强化法制教育，增强大学生法律意识：针对大学生中许多人不知法、不懂法，有的甚至是法盲的现象，我们强调要加强对大学生法律知识和实际案例的教育，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事。除正常开设法律课程教学以外，各大专院校还应增设法制宣传栏、宣传刊，并采取多种方式有针对性地加强法律常识教育。另外，还应与司法机关加强联系，由司法机关工作人员结合所办案件，对学生进行现实的法制教育，强化他们的法制观念，将打击犯罪和预防犯罪结合起来，达到防患于未然的目的。
4.5 对大学生的培养与教育，社会各个部门都负有重大责任：家长要了解学生在校的学习生活情况，不能认为送到大学就算完成任务了，还要积极配合学校的教育活动。司法机关也应该有重点地与大学定期联系，帮助学校建立良好的校园环境，帮助学校加强学生法制宣传教育。政府职能部门则应力所能及地为大学排忧解难，采取切实可行的措施，优化社会大环境以及校园环境。同时学校、家庭、社会还应加强合作和联系，共同做好大学生的教育工作。
相关关键词： 当代青年大学生的特点
