丁丁冬冬学识字教学设计

时间：2020-03-06 07:48:32　来源：天一资源网本文已影响人

　　丁丁冬冬学识字教学设计

　　文翁实验小学李昌群

　　教学目标：

　　1、认读“肖”“包”部的生字和词语。

　　2、初步掌握看声旁猜字音或看意思猜读音，看部首猜意思或看意思猜部首的识字方法，并与查字典结合起来。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、谈话引入。

　　1、请学生读单元主题――丁丁冬冬学识字（一）。

　　2、丁丁冬冬陪着我们认识了好多字，也送给我们好多学习的金钥匙，那你都学会了哪些识字的好办法呢？

　　3、学生谈识字方法：问别人、查字典、猜一猜（ 1 看声旁猜读音或看意思猜读音 2 看部首猜意思或看意思猜部首。）

　　二、新授。

　　1、出示“青”请学生认读，组词：青草、青蛙……今天，小青蛙将领着大家去闯关，敢去吗？

　　2、第一关：

　　这些字你还能认吗？（请、情、清、晴、蜻、睛）你有什么发现吗？（它们都有“青”但部首不一样；它们的读音有的一样，有的只有声调不同，有的只有韵母相同；可以根据声旁猜字音。）

　　小青蛙：你能把它们放进儿歌中吗？

　　（）（）池水天气（），（）蛙睁着大眼（），空中飞来红（）蜓，做了很多好事（），（）你好好爱它们，它们是庄稼小卫兵。

　　你们填得真好，能告诉我怎么想的吗？（根据意思猜部首）

　　3、第二关：

　　出示“包”，请生读，并组词。

　　咱们“包”还带来了好多好朋友，出示：饱（吃饱）抱（拥抱）跑（跑步）泡（泡沫）你能猜猜它们的名字吗？说说你是怎么猜出来的。

　　“包”还有四个很淘气的朋友，要难为大家，它们要你们先猜出它们的部首，再猜它们的名字，敢挑战吗？

　　出示图片和相应的字词（生字用拼音代替）：苞（花苞）雹（冰雹）袍（旗袍）疱（疱疹）

　　学生小组内学习，先猜部首，再猜读音，查字典应正。

　　交流：怎么猜的。

　　小结学法（ 1 看声旁猜读音或看意思猜读音 2 看部首猜意思或看意思猜部首 3 最后用查字典应正）。

　　4、第三关：

　　恭喜大家进入第三关玩游戏。

　　1 打靶（根据词语选部首）最后选自己喜欢的词语说话。

　　消（消灭）削（削皮）霄（云霄）宵（元宵）

　　捎（捎带）梢（树梢）稍（稍微）峭（陡峭）

　　2 根据句意选读音。

　　春风吹着口哨向我们走来。

　　她有一张俊俏的脸。

　　在城市里放鞭炮很危险。

　　越来越多的台湾同胞到大陆来探亲。

　　5、恭喜大家顺利闯三关，放焰火。

　　你能说说你现在的心情吗？

　　你能说说你学到了哪些识字好方法了吗？

　　6、字宝宝们要和大家说再见了，咱们再叫叫它们的名字吧（开火车识字）。

　　三、写一写：

　　1、描一描今天学的生字，注意各部分的宽窄，哪些重要笔画要压线。

　　2、集体交流哪些字左窄右宽，哪些字上窄下宽……

　　3、学生写字。

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