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  • 音乐教案-第一课,春天,(第二课时)

    时间:2020-02-14 07:54:27 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站


    学科

    题目:第一课  春天

    授课类型:综合

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学

    内容

    理解

    与分

     

    聆听《小燕子》  表演《小雨沙沙》

    《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲,自影片播出后,这支歌便飞入了千家万户,成为孩子们喜爱的歌曲,多年传唱不衰。
    歌曲为五声宫调式,4/4拍,两个乐段,第二个乐段是第一个乐段的变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成,音乐语言淳朴简练,口语化;歌曲几次出现了附点音符,都巧妙地结合了语言的节奏、韵律,还有延音记号,后倚音的使用等,使得词曲结合紧密。歌词以一颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲密交谈,唱起来朗朗上口,娓娓动听。尤其作者在处理第二段歌词时,不加停顿,将小女孩要把家乡的新变化、新面貌一一告诉小燕子,力邀小燕子来做客的急切心情表现得淋漓尽致。
    歌曲以小女孩为主人公,动情地歌唱了祖国的新面貌,歌颂了社会主义建设日新月异的伟大成就。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感觉。

    《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲,2/4拍,宫调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法,在有规律的节奏紧密配合下,生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气,充满了儿童情趣。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理,又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子热爱生活,热爱大自然。
    歌曲符合语言的规律,朗朗上口,是一首孩子们喜爱的好歌。可启发学生入情入境地表演。

    学生学习情况分析

     

     

     

    学生基本掌握了四二拍的节奏和强弱规律,表演及创编活动也有一定的基础。

    认知

     

    通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。
    

    技能

    

    能编创动作表现歌(乐)曲。准确地唱歌。

    情感

     

    通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。

    分层教学要求:

     

       全体同学熟练演唱歌曲,部分同学边常边表演。

     

     

     

    主要教学方法、教学组织形式:

       从听入手,完整地感受歌曲,采用听唱法学会歌曲。指导学生通过对“春天”万事万物的描述,提高学生的观察力、想像力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。创编活动采用分组的形式,比一比,哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。
    使学生积极动脑,主动参与。

    教学过程(www.fwsir.com)(应体现教学内容与教学环节、师生活动):

     

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    相关关键词: 音乐教案-第一课

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