爬行活动

时间：2020-02-20 08:37:57　来源：天一资源网本文已影响人

教材 1，爬行活动 2，游戏:快速穿过小树林教法与任务显形目标：发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。隐形目标：培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。结构与时间课的内容组织与教法学生活动场地设计 1，课堂常规。 2，宣布课的内容。 3，激发情趣，提出课的要求。 + 认真听讲，遵守纪律 1，队列练习。 2，垫上操。四列横队 1，教师讲练习要求及要领。 2，教师口令指挥。组织：学生按顺序拿垫子。教法：1，教师示范讲解。 2，个别拍节统一纠正。 1，左右转弯分队走。 2，四路纵队变换二路纵队。 1，屈腿坐、纵腿坐练习。 2，集体练习垫上操：足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。 1，爬行活动组织：如图教法：1，教师说谜语导入爬行。 3，教师说出动物的名称，指导学生模仿。 4，启发学生展开想象，模仿动物的爬行。 5，组织学生进行爬行根据动物的主要特征进行模仿。 1，模仿婴儿爬。 2，模仿壁虎爬。 3，模仿尺蠖爬。 4，模仿螃蟹爬。 5，展开想象，模仿动物爬行。 6，商量讨论比赛要采取 2，游戏：快速穿过小树林比赛。 6，评选爬行最快小队、最有创意小队。组织:如图教法：1，教师讲解游戏的方法及规则。 2 组织学生练习、比赛。 3，启发学生利用好两次有力机会：是在开始用还是在落后使用。 4，评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。的方法。 7，进行比赛。 1，明白游戏的方法及规则。 2，练习及比赛。 3，讨论怎样利用两次近距离的机会。 4，新规则比赛。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 1，放松活动。 2，总结。 3，留作业。 4，下课及收器材。组织：在自己的垫子前，教法：教师讲解放松方法。总结本课练习情况。 1，打气放气练习。 2，我是小小按摩师。看看自己还会模仿什么动物爬。场地器材小垫子每个学生一个。最高心率 160－170 次/分授课纪录平均心率 110－120 次/分密度预计% 28－34 课后小结

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