建设学习型党组织实施方案

　 2019年建设学习型党组织实施方案

　　 篇一：创建学习型党组织实施方案

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　　 江汉油田高级中学创建学习型党组织实施方案

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　　 为推动我校学习型党组织创建活动的深入开展,确保创建活动取得实实在在的成效,根据集团党委统一安排和《江汉油田学习型党组织考核办法》,结合学校党建工作实际,特制定本实施方案。一、指导思想

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　　 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,围绕集团工作部署,以领导班子和领导干部为重点,以争创学习型党组织、学习型领导班子和争做学习型个人为抓手,不断提高党员干部的政治敏锐性和鉴别力,提高理论水平和政策水平、知识素养，为推动我校更好更快发展提供强有力的思想保证和精神动力。

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　　 二、组织机构

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　　 学校成立党总支理论学习小组，具体组成如下：

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　　 组长：王诗伦袁运钊

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　　 副组长：崔先旭

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　　 成员：吴立平杨德良王升华李渡刘时军

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　　 戴伍典王文

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　　 王文同志任学习小组秘书三、学习内容

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　　 （一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习马克思主义基本原理，学习毛泽东思想、邓小平理论，提高政治理论素养。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强学习贯彻党的十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神和中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

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　　 （二）学习践行社会主义核心价值观。广泛开展社会主义核心价值观学习教育，把社会主义核心价值观纳入到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中。

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　　 （三）认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律，自觉维护中央权威，保证政令畅通。

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　　 （四）组织开展形势任务教育，大力宣讲油田、集团改革发展形势和学校发展目标、发展思路研讨，引导党员干部知形势，明任务，树立扎根油田、服务油田、奉献学生的思想意识。

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　　 （五）学习掌握现代教学所必需的各方面知识。重点学习现代教育教学理论，学习国家、湖北省深化教育综合改革的各项政策措施，研讨推进高中新课程改革的举措办法，提高教育教学管理能力和教育教学水平。

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　　 （六）开展法律法规专项学习，提高依法办学、依法治校能力水平。

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　　 四、具体措施

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　　 （一）加强学习管理

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　　 把学习作为党组织和党员干部完善自我、提升能力的本质要求,进一步健全完善有关制度,促进全员、全面、全过程学习,推进学习型党组织建设科学化、规范化、制度化。一要建立健全党组织集体学习制度。严格执行理论学习小组学习制度,保证党总支每月集体学习不少于2次，党总支书记每年给党员上党课或作辅导1次，党员干部每年撰写学习体会2篇。要认真制定好学习计划,确定学习主题,组织好专题辅导,结合学校建设开展好学习讨论,切实提高学习的质量。二要建立健全调查研究制度。认真落实上级党委要求,坚持做到学校领导班子成员和各部门负责人每人每年撰写调研报告不少于一篇,分析工作中出现的新情况新问题,提出加强和改进工作的对策建议。三要建立健全学习培训制度。结合上级部署要求开展教育培训活动,科学安排党员干部的业务培训、理论培训等,鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的成人教育、网络教育、继续教育等,不断扩大教育的覆盖面和参与度。四要健全个人自学制度。根据形势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求,作出具体规定,建立健全学习笔记档案,强化党员干部的日常学习管理。五要建立健全学习考核2

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　　 制度。把党员领导干部的学习情况作为重要内容列入年终工作考核,把学习情况纳入领导班子和领导干部综合考核评价体系和领导班子建设目标管理体系,把学习情况作为民主评议党员的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据,在全校范围内形成注重学习的用人导向。六要建立健全学习成果转化制度。通过研究交流、媒体宣传、信息交流等形式,促进学习教育成果及时运用于我校工作决策中,推动工作开展。七要健全汇报通报制度。对学习情况进行定期不定期的检查,并进行通报,形成制度。

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　　 （二）丰富学习载体

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　　 充分利用教职工大会、学校行政例会、班主任工作会、党员“三会一课”、在线学习、流动课堂、口袋书等多种形式开展丰富多样的学习创建活动。

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　　 1、开展“三个一”活动。以“阅读一本好书、开展一次调研、撰写一篇论文”等“三个一”为主要内容，深化学习成效。“阅读一本好书”即全校干部职工要结合学习型党组织建设开展的“全员学习”活动的要求,坚持每季度读一本能够丰富阅历、指导实践的有益书籍,写一篇读书心得体会,积极营造勤学习、善思考的良好氛围；“开展一次调研”即党员干部要开展一次调研活动,并有针对性地做好专题调研。根据调研情况,及时进行梳理、总结,形成调研报告或工作建议,推动各方面工作开展；“撰写一篇论文”即党员干部要结合学习和工作实际,坚持每年撰写一篇以上的论文,论文内容既可以是理论学习的心得体会,也可以是教育教学业务的文章或调研报告,切实把学习与工作有机结合起来,互促共进。

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　　 2、用好“教师论坛”、“道德讲堂”和“三会一课”三个阵地。聚焦“每一节课都是承诺”，围绕高中新课程改革、教育领域综合改革、教师专业成长、教育教学问题会诊、现代教育教学理论等主题，每月组织开展一次“教师论坛”；聚焦社会主义核心价值观，围绕社会公德、职业道德、个人思想主题，长期坚持开展“道德讲堂”；聚焦发挥先锋模范作用，围绕党史、党章、党风、党纪等主题，定期开展“三会一课”。通过加强三个阵地建设，积极营造主动学习、全员学习、深入思考、深入研究的学习氛围。

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　　 3、抓实三项征文活动。认真抓好“党建论文征集”、“师德论文征集”和“教育教学研究论文评选”三项活动，大兴学习研究之风。评选表彰优秀论文，开展论文发布和结集发行。

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　　 五、几点要求

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　　 1、加强学风建设，深化学习认识。中心组成员要深刻认识抓学习就是抓方向、抓发展、抓机遇、抓未来，不断增强学习的主动性和自觉性，真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，努力通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。

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　　 2、创新学习方式，注重学用结合。进一步创新学习方式，把读（书本、文件等）、听（专家辅导等）、看（录像、视频报告等）、走（调查研究、学习考察等）、说（重点发言、集体讨论等)、写（心得体会、调研文章等）有机结合起来，不断提高学习质量和效果。要把广泛开展读书活动作为重要的方式，中心小组成员要带头读书、带头自学，尽领学导学的责任，做真学真用的榜样，示范带动广大党员干部和职工群众的学习，推动学习型学校建设。坚持学以立德、学以增智、学以致用，把学习理论与指导实践相结合，使科学理论成为指导工作和决策的思想武器，成为推动学校可持续协调发展的强大动力。

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　　 3、规范学习管理，营造学习氛围。抓好学习秘书服务管理，做到年度有计划、季度有安排、每次集中学习有方案、有学习记录、有考勤登记、有个人学习笔记和心得体会文章，形成制定计划、组织实施、交流总结、宣传报道、检查考评的学习管理模式，切实保障各项学习任务落到实处。

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　　 二〇一四年九月

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　　 篇二：20XX年学习型党组织建设实施方案

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　　 20XX年是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神、全面建成小康社会决胜阶段和全面实施“十三五”规划的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年。为了进一步贯彻落实中央、省、市、区关于加强学习型党组织建设的要求，认真做好“两学一做”活动，根据《中共定西市安定区教育体育工作委员会关于印发20XX年学习型党组织建设工作安排意见的通知》（安教党发?20XX?15号）文件精神，结合我校实际，经校支委会议研究决定，特制订《定西市安定区大城小学20XX年学习型党组织建设工作实施方案》（以下简称《方案》）具体如下：

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　　 一、指导思想

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　　 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕“实施追赶战略、促进均衡发展、打造教育品牌”的总体要求，在全校大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断推进学习型党组织建设向广度和深度发展，为推进教育事业持续健康发展提供坚强思想保证。

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　　 二、主要任务

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　　 认真全面系统持久学习习近平总书记系列重要讲话精神，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，继续以“铸

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　　 师魂、强师能、转作风、惠民生”为主线，扎实推进学习型党组织建设。

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　　 学校领导干部要身体力行，率先垂范，推动全体党员和教职工学习。要把学习与工作相结合，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环，切实提升党员干部的能力和素质；要建立健全各项规章制度，形成科学高效的运行机制，做到学习制度化、规范化、常态化；要坚持理论与实践相结合，紧密联系实际，走群众路线，着力研究解决教学理念不先进、教育质量不平衡等重大问题。

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　　 三、重点专题

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　　 （一）党的十八大和十八届四中全会精神专题

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　　 学习要点：充分认识学习贯彻党的十八大精神的重大意义，准确理解党的十八大精神主题及其战略部署，深刻领会和把握科学发展观的历史地位和指导意义，深入贯彻落实科学发展观。深刻领会和把握中国特色社会主义的内涵和要求，坚定中国特色社会主义理想信念。深入学习领会党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念及《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年计划的建议》新思想、新观点、新论断、新要求，为全面深化改革，推进依法治国、依法治教打好思想理论基础。

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　　 （二）“四个全面”专题

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　　 学习要点：深刻领会习近平总书记关于“全面建成小康

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　　 社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”重要思想的科学内涵，深刻认识“四个全面”是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，深刻理解“四个全面”是实现中华民族伟大复兴中国梦的路线图，深刻理解“四个全面”协调推进对改革开放和社会主义现代化建设的重大意义，筑牢马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，进一步增强道路自信、理论自信和制度自信。

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　　 (三)“五大发展理念”专题

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　　 学习要点：要以学习习近平系列讲话精神和“十三五”规划建议为参照蓝本，深入认识领会创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”的内涵要义，尤为重要的是，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南”。“五大发展理念”是治国理政的新理念，特别是关于发展的新理念。发展是硬道理，是我们党执政兴国的第一要务。习近平同志关于发展的新理念是关于“硬道理”“第一要务”的新理解，是“深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识”的新成果，是坚持目标导向和问题导向相统一、坚持立足国

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　　 内和全球视野相统筹、坚持全面规划和突出重点相协调、坚持战略性和操作性相结合的高度概括。

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　　 （四）精准扶贫、精准脱贫专题

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　　 学习要点：学习习近平总书记关于扶贫开发工作的系列指示精神，深刻认识做好新时期扶贫开发工作的重要性。要全面学习贯彻落实省市区“1+17”、“1+16+5”、“1+16+6”精准扶贫工作方案，坚决打赢新时期脱贫攻坚工作。

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　　 （五）深入开展“两学一做”学习专题

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　　 学习要点：开展“两学一做”学习教育，标志着党内教育已经进入经常性教育新常态，要深刻领会“两学一做”学习教育的重要意义，以“两学一做”强化广大干部群众的党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自学用党章党规来约束自己，要抓紧领导干部这一“关键少数”，将党章、党规、准则和条例的学习向全体党员拓展，夯实党的执政基础。

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　　 （六）创新驱动发展战略、城市与农村协调发展

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　　 学习要点：深入领会中央、省、市、区关于实施创新驱动发展战略的重大决策部署，重点“一带一路”战略、“互联网+战略”、供给改革战略、大数据战略和马铃薯主粮化战略有关政策及知识。学习贯彻落实全国、省、市“两会”和全区工作会议精神，正确判断当前经济形势，进一步明确经济社会发展的目标任务，解放思想、改革创新、凝聚人心、

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　　 篇三：学习型组织建设方案

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　　 生产技术部学习型组织建设实施方案

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　　 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。

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　　 党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面

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　　 发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的

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　　 “学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经

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　　 济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组

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　　 织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。

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　　 学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团

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　　 体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其

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　　 成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从

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　　 而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同

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　　 奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。

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　　 生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办

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　　 学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把生产技术部建成团结、奋

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　　 进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体员工要在推进教学改革、提高教学

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　　 质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。

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　　 一、创建学习型组织的指导思想

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　　 以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为

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　　 核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目

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　　 标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观

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　　 念，不断创新。

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　　 二、创建学习型组织的主要目的

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　　 （一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级

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　　 领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。

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　　 （二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工

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　　 之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。

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　　 （三）把本部门作为公司大系统的一部分，与其它各部门/车间有机地结合起来。

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　　 用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地

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　　 思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体

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　　 思考，抓住源头。必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、

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　　 只顾局部、不顾全局等现象的发生。

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　　 三、创建学习型组织的方法步骤

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　　 （一）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内

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　　 涵和精神实质

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　　 1、在部门内进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。

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　　 2、学习学习型组织理论。

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　　 3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和

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　　 《变革之舞》等。

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　　 4、加强理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。

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　　 （二）建立部门内部信息共享机制

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　　 1、利用本部门每周工作例会，实现组织成果和各种信息的共享与交流新知识、

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　　 新信息。

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　　 2、开展读书活动。每年举办一次读书会，各组织选派员工谈读书心得，把自

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　　 己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。

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　　 3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并

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　　 说明推荐理由。

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　　 4、建立部门专栏，刊载学习型组织建设的文章，交流学习心得体会。

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　　 5、根据信息、知识成果共享、团队精神培养、改善心智模式的需要，统一规

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　　 划。

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　　 6、开展征集合理化建议活动。开设生产技术部经理信箱，鼓励提出各方面的

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　　 意见和建议。

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　　 （三）建立外部信息交流、反馈机制

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　　 1、建立联系制度。鼓励每个成员经常性地与各部门相关专业进行交流。

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　　 2、坚持“走出去、请进来”的原则。

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　　 3、建立部门协调制度，经常性地与公司各部门进行交流，协调与本部门有关

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　　 的各方面工作。

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　　 四、建立激励与约束机制

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　　 （一）建立集中学习交流考勤制度。部门开展的学习交流等有组织的活动，均登

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　　 记考勤。

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　　 （二）设立创建学习型组织奖励基金。本部门每年拿出一定经费专门奖励在创建

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　　 学习型组织活动中表现突出的员工。建立评选优秀文章制度。建立年终评选合理

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　　 化意见和建议制度。

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　　 五、加强创建学习型组织的组织领导

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　　 创建学习型组织必须坚持积极、稳妥、有序的方针，从本部门实际出发，既

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　　 要量力而行，又要积极创造条件，有计划、有步骤、分阶段组织实施。

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　　 （一）成立创建学习型组织领导小组。领导小组成员由部门负责人组成。领导小

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　　 组下设办公室，负责开展创建学习型组织的日常工作。办公室设在本部门办公室。

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　　 （二）创建学习型组织活动是循序渐进的活动，必须从上而下、以点带面地逐步

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　　 推广。

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　　 （三）公司的发展目标——大愿景，靠各部门小愿景支撑。这就要求我们合自身

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　　 实际，积极开展创建学习型组织活动。

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　　 （四）以有组织的领导行为，抓好学习型组织的建设。通过学习有关学习型组织

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　　 的理论，联系实际，提高认识。要认识到学习型组织是一种领导者的行为，是一

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　　 种有组织的活动，是一种全新的管理模式。领导要身先士卒，迅速进入学习带头

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　　 人的角色。强化和保持学习型组织的整体性、系统性和长远性，有领导、有组织、

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　　 分层次的抓好学习型组织的建设。

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