小学“六五”普法工作自检自查报告
时间：2020-09-03 08:57:09 来源：天一资源网 本文已影响 人 
小学“六五”普法工作自检自查报告
为全面落实“六五”普法规划，提高师生法制素养，我校坚持依法治校、依法从教的方针，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合。下面就我校“六五普法”工作汇报如下：
一、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法
（一）加强组织领导，健全法制教育机制
学校成立了“六五”普法工作领导小组，由校长、党支部书记任组长，副校长任副组长，学校中层干部为成员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并结合我校实际制定了《苇林二小“六五”普法规划》，每学年研究制定《苇林二小“六五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结。
（二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围
充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、黑板报，定期进行每月两期的宣传内容更换；利用国旗下讲话、校园之声广播、年级组晨读等常规教育活动，举办每月一主题的播法讲法法制宣传教育，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。
（三）落实学习制度，提高教师法律素质
1、深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，年内不少于8次,自学时间不少于40小时。
2、深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的十八大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件。通过学习，提升了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。教师全年自学法律法规不少于40小时，集中学习不少于20小时，历年内普法考试，参考率和合格率均达到了100%。
（四）充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法制教育
一是在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期法制教育课合并到《品德与生活》中，做到了计划、教材（青少年法制教育读本）、课时、师资和法治副校长“五落实”。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测。《小学生守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。
二是相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、科学、体育等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。
三是利用灵活多样的学校课程教育进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。
（五）加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境
牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。
（六）丰富活动载体, 增强学生的法制意识
1、每学年借助“3·15”、“12·4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，送法律进社区、进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。
2、每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片增强了学生的法制意识。
3、每学期都开展普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“法在我心中,德伴我成长”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。
4、开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。
5、定期举办每学年一至两次的《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。
6、定期开展心理健康教育活动。定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，学生养成阳光的心态和进取精神。
7、根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。
（七） 加强法制教育队伍和法制教育阵地建设，提高法制教育实效性 定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年至少邀请法制副校长及校外法制辅导员（公安、消防、交通、工商等部门）到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。
（八）家校合一，强化学校、社会合力育人网络
通过家长会、电话、家访、校讯通平台等形式，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会、与社区共同监管未成年人的教育机制，让学生在假日参与到社区文化教育活动中去，营造了良好的未成年人道德教育社会大环境，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。
(九)认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定 严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。
二、取得的成绩：
通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校坚守“三零”底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生国标‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。法制宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。
三、目前学校法制教育存在的薄弱环节
1、部分学生家庭，特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。
2、社会上的各种不良文化也对学生产生了许多的影响。
今后我们将继续加强法制教育宣传工作，进一步落实法制教育进课堂制度，不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步创新我校师生学法、知法、懂法、守法的普法工作。
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