教案：文件和文件夹
时间：2020-02-20 09:38:20 来源：天一资源网 本文已影响 人 
文件和文件夹
教学目标：
1．学会新建文件夹和给文件夹更名
2．掌握文件和文件夹的排列方式
3.文件和文件夹的基本概念
教学重点：
认识文件和文件夹
教学难点:
文件和文件夹的四种排列方式的作用
教学过程（www.fwsir.com）：
教学导入:
师:同学们,在上课之前老师要考一考大家了,大家都学了这么久的电脑了,那么觉得我们的电脑中有多少文件呢?
激发兴趣,我们的电脑中有一般有几万个文件呢!
教授课程:
一.什么是文件和文件夹
1. 那我们知道一台电脑中有这么多文件,那么如果这几万个文件放在一起我们找起来是不是很困难啊?那我们用了什么来解决这个问题呢?
2. 对我们使用了文件夹来给它们分门规类
(并指导学生认识桌面上的图标哪些是文件哪些是文件夹)
二.文件和文件夹的排列
1. 在桌面或文件夹窗口中,单击右键,弹出一个快捷菜单.
2. 选择排列图标选项,弹出一个子菜单.
3. 四种方式每一种试一下
(将班上每一名同学经作是一个文件或文件夹,以学号或姓名比作是文件名,用学号,男女,体重,出生日期来分别对应名称,类型,大小,日期,加以形象的说明各自的作用)
三.窗口中文件或文件夹图标的表现方式
将大图标,小图标,列表各详细资料各加以运用,加以引导令学生掌握它们之间的区别.
课后小结:
同学们,今开我们学习了文件和文件夹的排列方式,那以后我们要找文件是不是很方便啊?
课后反思:
这节课可以说是一节理论课,文件和文件夹我们耳熟能详,但要把它们说清楚却不是一个简单的事情.在这堂课上我将所有学生比做是一个文件或一个文件夹来解释四种排列方法.将学生的学号,性别,体重,出生年月分明比作排列方法的名称,类型,大小,日期.这样就将理论浓合于实际,使学生更好的去理解.不足之处就是文件和文件夹没有说得更为透彻.
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