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    幼儿园中班语言课件：小竹林

    时间：2020-09-16 09:26:29　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    　2、欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美。

    　　3、学习词语春笋，嬉戏，一节一节又一节。

    　　活动准备

    　　1、图片-竹叶，竹林，竹笋。

    　　2、字卡。

    　　活动过程

    　　一、出示图片

    　　1、观察竹笋及竹子，知道竹笋长大了就是竹子，许多竹子在一起就是竹林，竹林是熊猫的乐园。

    　　2、观察竹笋，

    　　请幼儿认认、说说，引导幼儿说出春天的竹笋叫春笋出示字卡。

    　　3、观察竹子

    　　引导幼儿说出竹子的名称出示字卡，说说它长的什么样子?幼儿说说谁喜欢吃竹叶熊猫?

    　　重点观察竹竿上的竹节部分，通过触摸竹节、用动作模拟竹子长高等方式，

    　　帮助幼儿理解词语一节一节又一节。

    　　4、运用迁移的方式，引导幼儿思考许多的树木在一起是树林，

    　　那么许多的竹子在一起就是什么呢竹林?谁喜欢居住在竹林里熊猫?

    　　二、感受画面的优美意境。

    　　1、春雨

    　　-春笋从泥土里冒出来

    　　-一节一节又一节

    　　-长成小竹子

    　　-大竹子-竹林

    　　-熊猫在竹林里嬉戏

    　　2、幼儿分别说说自己喜欢哪一幅画面，为什么?

    　　教师点击相关画面，幼儿集体欣赏。

    　　3、幼儿模仿熊猫玩耍的动作，理解词语嬉戏

    　　4、幼儿翻图书《小竹林》，加深对散文的理解及记忆。

    　　5、再次欣赏小竹林课件，配上文字，教师朗读，幼儿可以选择看书，也可以选择看屏幕画面。

    　　6、幼儿欣赏配乐朗读《小竹林》，能力强的幼儿可以选择轻声跟读。

    　　四、活动延伸

    　　可将绘本投放在区域中，让幼儿自由翻看、阅读。

    　　【幼儿园中班语言课件小竹林】

    相关关键词： 幼儿园中班语言课件

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