教案：愉快的梦

时间：2020-02-14 07:52:56　来源：天一资源网本文已影响人

课题：愉快的梦总课时数：第1课时

教学内容：
1、综合训练：发声练习
2、欣赏：铃兰
乘着歌声的翅膀

教学目的：
通过欣赏，感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力。

教学重点：欣赏：铃兰
乘着歌声的翅膀

教学难点：感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力。

教学手段：录音机、磁带

教学过程（www.fwsir.com）：
    一、发声练习：综合训练一
        1、集体识谱，先唱低声部，再唱高声部。
        2、在教师指导下演唱。
        注意：“鸽”、“飞”两字要做到发声正确，保持高位置，气息畅通。力度减弱表示鸽子的飞远。
    二、欣赏：
       （一）、铃兰
            1、今天我们就来跟着飞远的鸽子一起来游玩，我们先到东北，在这里大家看有一种植物，它的名字叫铃兰。
               欣赏《铃兰》，请同学说说这首乐曲有什么特点？听了以后有什么感受？
               教师介绍：
               《铃兰》这首童声合唱，通过生动的联想（想象铃兰花象铃铛叮当作响，象繁星闪闪发光）和亲切的咏唱，激发孩子们对祖国辽阔的大自然、对美丽的大森林的热爱与向往之情。
            2、教师将主题乐写出来，请同学跟琴视唱。
               复听乐曲，请同学听一听主题乐在乐曲中出现了几次。
            3、细听钢琴伴奏的模拟铃铛声。
            4、最后复听全曲。完成听听想想。
       （二）乘着歌声的翅膀
            1、让我们再次起飞，乘着歌声的翅膀。
教师介绍：
《乘着歌声的翅膀》原是德国作曲家门德尔松以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲，后被改编。
            2、初听乐曲，
请同学说说这首乐曲有什么特点？听了以后有什么感受？
3、再次复听乐曲，请同学说说都有哪几种乐器的演奏？
   展开想象，自由发言，请同学说说，乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里？
三、听音乐下课。

板书设计：（综合训练一歌谱谱例略）

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