中学学学校工作总结.d0c（共9篇）

一学期学习工作即将结束，又送走了一届初

三、高三，又是一番辛苦拼搏，又是一年春华秋实。在暑假即将来临之际，让我们一起回顾本学期的工作。

在即将过去的一个学期里，我校在市教育局、高新区党工委和高新区事业局的领导和关怀下，全校领导精诚团结，全体教师众志成城，同舟共济，克难攻艰，始终围绕教学这一中心环节，搞好德育、教科研、党工团、后勤、招生等方面的工作，下面我就从这六个方面进行总结。

第一方面，教学工作

初中高中教学工作由两位教学校长坐阵指挥，两部教务处精心安排，细心管理，使教学工作有重点、有特色、全方位、有条不紊地顺利进行，取得了丰硕成果。

有重点，即抓好中考高考工作。两个毕业年级继续发扬无私奉献、团结协作、以校为家、爱生如子的工作精神，勤奋工作，共创佳绩，使学校从此走出低谷，步入良循环的发展轨道。在这一学期的具体工作中，以小时为单位细化教学历、争分夺秒、提高效率；
认真研读考试说明，提高课堂的科学性、实效性，提高考生的应考能力；
组织好各类考试，以最快的速度出成绩，及时反馈，及时纠错；
备好学生这一课，组织班科任联席会议，抓尖子生和边缘生，出精品，提高升学率。经过全体毕业班教师的不懈努力，今年高考又取得了令人满意的优异成绩，初步统计结果如下：

达到重点线80人，高于市教委根据入学成绩确定的15人的目标。其中理科71人，超过教委确立的13人指标，是指标的5.5倍，文科9人，超过2人指标，是指标的4.5倍。

达到本科线286人，超过入学时124人的指标，其中理科252人，超过119人指标，是指标的2.2倍，文科34人，超过5人，是指标的7倍。

三年前入学成绩中，地区500名以内的仅1名学生，现高考成绩地区500名以上我校13人。

中高考成绩也将于近期公布，相信一定也会令人十分满意的结果。

中高考成绩是我校教学质量高低的集中表现，是社会各界关注的焦点，也是评价我校声誉的硬性指标。能取得如此令人满意的成绩，我代表学校全体教职员工感谢你们，感谢你们的辛勤劳动，同时让我们一起用掌声祝福我校已踏上良性发展的轨道，祝福明天会越来越好。让我们为自己是松花江中学的一员而荣耀自豪。（掌声）

有特色，是围绕如何培养学生的学习兴趣这一课题加强集体备课。强化集体备课管理。开展备、讲、听、说、评的一体化教学活动，极大地提高了教学水平。特别是推出了“语文组举办的语文学科兴趣教学”集体备课观摩会，推出了观摩课，极大地带动了教学及教研活动的开展。

全方位表现在教务处直接领导各教研组，全员做公开课，共同提升，教务处每月对教案、批改、听课、上课、月考全程跟踪管理，组织期中、期末及各种大型考试，搞好师资培训，培养名优教师，加强实验室管理.教辅图书的征订，教学资源资料的收集、整理。组织学生参加各类竞赛，取得令人较满意的成绩。

通过这些常规的管理工作，规范了教师的教学行为，推动了教学质量的提高。

第二方面，德育工作方面

在学生处直接领导下，各处室通力合作，全体班主任勤奋工作，以学习践行《弟子规》为主线，以“三礼文明”教育为重点，全校抓德育，全员抓德育，取得了令人满意的成果。

在“三礼文明”教育活动中，学校首先制定了三礼教育活动方案，出台师生行为规范各25条。然后召开“三礼”教师誓师大会，全校师生在国旗、校旗下宣誓，签名，立志做“三礼”模范。最后投入具体实践：组织了讲座，召开班会，推出板报，使“三礼教育”落到实处，取得了一系列成果 。

1、全校评出600多名八优中学生，进行表彰。

2、出版了《弟子规》简报。

3、校风校纪、校容校貌有了明显改善，本学期全校无一起恶性打仗事件，楼内外环境，改变过去雇人清扫，而由学生担当，比过去还要洁净。

4、赢得了社会各界的广泛赞誉，极大提高了我校的声望和知名度。先后接待多批教育考察团到我校取经、交流学习。有来自辽宁盘锦大洼县城郊中学，蛟河九中、牡丹江宁安三中、广东韶关校长培训团，长白山市和通化市教师访问团，靖宇县教育局考察团，大庆登封中学访问 团等。

同时充分利用升旗仪式，清明节祭扫等活动对学生进行爱国主义教育 。

德育工作的有效开展为我校创设了和谐文明的校园环境，为学校教育教学质量的提高提供了优良的环境保障和精神动力。

第三方面，教科研工作。继续走以科研促教学、教学科研相长的道路，扎实推进工作，取得了一系列成绩：

1、吉林市2011年度优秀教育研究成果评选工作中，被评为社会科学（教育）研究先进单位，有许美娜等22名教师荣获各种 奖励。

2、实施网络联盟学习，提升教师素质。

3、积极做好骨干教师的推荐认证工作，我校7名骨干 教师认证成功，向教育局提交了王卓等20名骨干教师的认定材料。

4、坚持投入学校网站建设，为社会各界更好了解松花江中学提供更广泛的渠道。

5、配合学生处全面推广《弟子规》及“三礼文明”教育活动，制定行为规范，接待社会各界的访问交流。

第四方面，党工团工作

学校党委认真贯彻十七大精神，落实科学发展观，积极开展思想政治工作，培养了九名同志加入中国共产党。

团委在做好团务工作的同时，积极参加社会活动，在青年志愿者日即3月5日，组织青年教师和学生会成员去敬老院慰问老人，为纪念五四运动九十周年，举办团基础知识竞赛和演讲比赛。又参与了市科协组织的“育希望之材、走成功之路”捐款活动。组织青年教师参加“师德在我心中”主题征文活动。多名教师获奖。

第五方面，后勤工作

在彦波校长的直接领导下，倾心打造安全校园、和谐校园，完善办公室设施，基本完成为所有老师配备铁皮柜工作，植树植草美化校园，绿化校园，完成了校园暖气管线、消管线、自来水管线的维修，增设教工食堂，为起始年级各班安装投影仪等，充分保障教学工作的顺利开展。

加强校园保安工作，加强各道门卫的管理，常抓不懈，消除隐患，不留死角。

重点搞好学校食品卫生工作，加强对食堂、食杂店等营业网点的的监管。努力做好对手足口病、h1n1流感等大量传染病、多发病的预防、宣传和控制工作，尤其对h1n1病毒，总务处每周对校园进行一次全面消毒，办公室发放消毒水等常备药品。有效地保障了师生的身体健康。

最后，招生工作。初中招生我们今年下手早，政策好，初中教务处和校学生处、办公室一起为招生工作作大量工作，组织了四次大型考试，认真评卷、录取，初步圆满完成了招生任务。高中招生前期准备工作基本完成，如大量的宣传、优秀初中学生名单收集等。

回顾一学期的工作，我们欣喜地看到了学校的进步与发展，这是我校全体教职员工辛勤付出的回报。希望教师们在暑假里，充分休息，养精蓄锐，在未来的新学期里再励精图治，为我校的宏图谱写新的篇章，做出更大贡献。

二0一一学年度学校工作 综合考核自查报告

普济完小

（二0一二年五月二十日）

一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况自查自评如下：

一.成立自查自评领导小组。

根据古城区教育局的要求和年度学校工作综合考核的需要，我校组成了由校务成员组成的自查自评小组，对我校的年度学校工作（教学工作、管理工作、开展活动、完成任务、改善学校办学条件等工作资料准备情况）进行实事求是、公正、客观的自评。

二、基本情况

普济完小现有一至六年级及学前班七个教学班，一至六年级在校学生五十人，学前班九人。专职教师十一人，临时工一人。其中小学高级教师6人，小学一级教师5人；
本科学历的有4人，大专学历的有6人，中专学历1人，学历合格率100%。在十一名教师中，男教师七人，女教师四人。是一支老中青相结合，年富力强、有教学经验的教师队伍。学校现有七个教室，一个远程教育教室，一个图书室兼仪器室，一个足球场，一个篮球场。

三、各项指标自评情况

A1——办学指导思想（自评：4项优秀） B1：贯彻教育方针（自评：优秀）

我校认真贯彻执行教育方针，遵循教育教学规律，努力与素质教育接轨。组织教师学习党在新时期的路线、方针、政策、教育法律法规和各级教育会议精神，学习并实践科学发展观，积极开展创先争优活动，以全心全意为人民服务为办学宗旨，努力创办让人民满意的教育。

B2 ：执行课程标准（自评：优秀）

严格执行国家颁布的义务教育课程标准，我校尽管存在多个教师不足、紧缺专业教师等现状，但仍做到了让所有学校都以专业或兼职的形式开足开全了课程，促进了学生全面发展。

特别是 “减负提质”工作实施以来，我校按区教研室审核的课程安排和周课时编排意见，在常规管理当中，严格执行《古城区中小学教学常规》，不随意增减课时，反对加重学生课业负担，各学科的课外作业量多少结合学生实际，分层次要求，并指导教师积极开展教学研究，不断改进教学方法，增强教学的针对性和实效性，努力提高课堂教学效率，从而促进学生的全面发展。

B3 ：实施素质教育（自评：优秀）

我校以 “以人为本”的教育理念，不断深化教育教学改革，通过深入学习新课程改革的理论理念和有关教育改革的政策、法律法规，学习新的教育教学理论，并在教学实践活动中大胆尝试，组织音乐、美术、体育等各种活动，丰富学生的学校生活，发挥他们的特长，在学校工作中确立素质教育的中心地位。学校有面向全体学生，有全面提高教育教学质量的措施及评估方案，不以考试成绩论英雄，强化基础年级、基础学科和培养优生、转化后进生的措施。

B4：德育工作（自评：优秀）

“德为师之魂”、教书先育人，学校始终把德育工作放在学校工作的首位，认真落实《小学德育纲要》，加大德育工作力度，学校设置德育工作组。德育工作有计划。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准教育学生。学校制定德育目标，使德育工作制度化、系统化。学校现有一支校长为首，少先队辅导员，班主任和任课教师参与的德育工作队伍。大部分教师做到学习的表率、团结的表率、创新的表率、服务的表率、依法的表率。注重常规管理，形成学校、家庭、社会有机结合的德育网络。本学年度中，我校做到每天一集队、每周一班会。在班会、集队及三生教育课中进行思想品德教育。在 “六·一”节时进行了“学雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

学校认真落实《小学生德育纲要》和《云南省德育分年级实施意见》，因地制宜，不断增强德育工作的针对性，实效性制度计划和目标。按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，严格督促学生养成文明习惯。利用各种途径对学生进行法律法规、文明礼仪、“五爱”、心理健康等方面的教育，使学生陶冶情操，做到遵纪守法。

全校开足《思想品德》、《三生教育》课，发挥其主渠道和阵地作用，同时把品德教育渗透到个学科中；
组织开展一系列活动，如开展少先队活动、社会公益活动、借“六·一”节为契机进行学雷锋活动；
利用宣传栏、板报、集队、班会等进行教育；
还通过校园文化教育建设、开展丰富多彩的课外活动进行教育。收到了良好的效果。

A2——学校管理工作（自评：18项优秀，4项合格） B5 ：建章立制（自评：优秀）

学校结合工作实际不断完善，形成了完善的管理、教学、服务等规章制度，做到制度上墙并使其内化，使制度常规化。不断反思、完善。在本学年度，通过大家的反思，学校在卫生、值周、班主任等工作方面有所欠缺，整改成适合学校的制度。学校目标管理制度和职责，制定重在落实各项规章制度。制度制度是教学工作重点突出，针对性强，各方面协调配合良好，情感与制度相结合的管理模式深入人心，以服务为宗旨，“以人为本、处处育人”的理念正在逐步落实，“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”日渐成风，制度化、规范化管理在我校形成了良好的管理氛围。

B6 ：队伍建设（自评 优）

根据学校的规模，现配有校领导2人：校长1人、教导主任1人，都有大专以上学历。学校下设有校务委员会、教导处、少先队大队部、教研组、安全组、德育组、文艺组、体育组、卫生组、后勤组、教研组等机构。班子职责分明，作风民主，公正廉洁，有开拓创新精神，既调动了各自的积极性，又能充分发挥出集体智慧。

B7 ：知人用人（自评：优秀）

学校充分利用资源，按专业特长、工作能力、工作经验配置到教育教学工作岗位，把有管理能力的教师配置到班级管理和校务当中，使他们人尽其才，在努力利用特长为学校教育教学服务的同时，也让自己在工作生活中保持心情愉悦，充分调动了教师的积极性。

B8：决策机变（自评：优秀）

在坚持原则的前提下，团结教师，群策群力，挖掘资源，集集体智慧，来完成学校各项工作。

B9：
行风建设（自评：优秀）

学校高度重视行风建设，常年向师生员工公示校务工作，把校务公开工作当作一件大事来抓。进一步完善学习机制，强化广大教师对新时期教育理论、法律法规政策及十七大精神的学习领会，并用先进的理论和法律法规武装头脑，积极开展创先争优活动，在解放思想，转变观念的同时又保持高度警惕，把个人的言行统一到“为人民服务”的具体教育教学工作当中，广大教师经得起“合格人民教师”标准的考验，辛勤工作，无私奉献，不断为贫困山区教育的发展提供动力。

B10：民主氛围（自评：优秀）

学校实行集体领导，民主管理，民主决策，决策和处理问题的透明度高，虽然引来一些麻烦，但得到广大教师的支持，效果良好。

B11 ：教学管理（自评：优秀）

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《古城区课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在校务会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，书法比赛、校制作比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

B12教育科研 （自评：优）

开学初，我们召开教学工作会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。积极开展了“三段两反思”教研活动。每学期每个教师必须上一节公开课，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

B13：信息技术教育（自评：合格）

随着社会经济的不断发展和人民群众素质的不断提高，时代要求当前的课堂教学不能仅停留在“一支粉笔、一块黑板”的传统模式上，而电化教育已初步发挥其独特的知识信息获取功能。我校配备了一套现代远程教育设备和一间多媒体教室，利用互联网，极大丰富了教育资源的开发利用渠道。通过运用这些先进的现代远程教育设备，教师们一方面深入了解了国内先进发达地区的教育教学发展现状，另一方面从中获得了更多宝贵的教育教学资源，得到了借鉴、推广与应用的功能，创新了自己的教学方法。利用这些设备和设施，学生对当前的信息社会有了更深的认识，更重要的是拓宽了知识学习的渠道，优化了学习环境，提高了学习效果。

B14：
常规实验（自评：合格）

2010年，借助云南省“两基”迎接国家检查验收的机遇，全区中小学统一教学实验仪器设备。目前，我校结合学校现有校舍，规范实验教学管理，由专人负责建成了仪器室和学生实验室，各完小能按要求开出教师演示实验和学生分组实验，推进了全乡的实验教学。

B15：体、卫、艺管理（自评：合格）

我校都重视体育、卫生、艺术教育工作，比较有成效。重视体育课、美术课、音乐课的教学。学校严格按照课程标准开足体育课、三生教育课。体育合格达标100%，每天做好两操，学生中无近视现象。学校虽小，但我校在元旦组织了小学生运动会，做到了人人参与。积极参加中心校组织的每年一度的小学生运动会，多名学生获奖。学校足球队每天都安排一个小时以上训练时间，今年我校有3个学生被中心校队选中。

我校重视卫生工作，在每次升旗讲话中必提到卫生，注重学生养成良好的卫生习惯。在学期初，对我校卫生工作情况进行分析，完善了卫生工作制度。利用三生教育课进行卫生常识教育，每个班都能把卫生工作做好。现在校园里找不到垃圾，建设了整洁的校园环境。

我校始终以“以人文本”的育人理念进行教育教学，开足美术、音乐课课时，从不随意改动。利用多媒体来进行艺术理论教育，学校还组织各种活动来促进学生艺术素养的提高。学校进行了书画比赛后把优秀作品选送到古城区书画展中，在“六`一”活动中进行了文艺汇演。

B16 ：后勤管理（自评：优秀）

学校的后勤能为教育教学服务，各种管理制度健全落实，有服务质量的监督保证措施，保证了学校各项工作正常运转，搞好学校绿化、美化、净化、校园文化建设，实现了服务育人，环境育人，充分发挥了后勤的保障作用，后勤职工服务育人的思想得到落实，职工工作积极性高，责任心强，能积极配合、服务教学工作。近几年来，学校充分利用学校资源种菜来降低教师们的支出，取得了效益。

B17 ：财务管理（自评：优秀）

学校的财经制度健全，管理规范，合理使用教育经费，效益好。学校有严格的财务管理制度，严格执行教育收费政策，收费行为规范，账目收支清楚，无乱收费及违反财经纪律现象。校产管理、使用、维修制度完善，各类物品采购、保管、领用手续完备，有专人负责，学校每月向中心校总务核实学校经费使用情况。

B18 ：“三制”改革（自评：优秀）

我校严格按照古城区、中心校的绩效工资分配方案，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍为核心，以严格教师绩效考核为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，体现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的分配原则，促进教师爱岗敬业，为人师表，勤奋工作，为办人民满意的教育贡献智慧和力量。

B19：安全管理（自评：优秀）

安全工作关系到师生人生安全及健康，学校认真组织教职工的学生学习，严格按照国家及省、市、区有关安全工作的文件要求，做到警钟长鸣。学校成立安全工作领导小组，建立健全安全制度措施。学校建立了完善的安全事故应急预案，并对学校的安全工作重点进行重点、定期检查，及时排除安全隐患。通过课堂、宣传栏、板报、等多种方法进行安全教育工作，增强师生安全意识，提高自我安全防范能力。本学年度学校没有发生过一件安全事故。

B20：创造条件（自评：优秀）

学校占地面积10000平方米，学校符合要求的一块足球场和一块篮球场，校舍面积、教室面积都超过国家和省规定的指标。今年学校教师和学生进行绿化，学校校园环境优美，校园、教室环境常年保持整洁，学校附近无污染现象，保证了优良的育人环境。在中心校的支持下，花三万多元钱修缮了足球场和垃圾坑。

B21：履职考核（自评：优秀）

我校教师认真学习中心校有关履职考核文件精神，让每位教师心中有数，让文件精神来引导平时工作。学校考核做到实事求是。做到公平、公正、公开。

B22 ：组织会议（自评：优秀）

我校一年来组织校务会议十多次，每学期开学和期末都要开学期工作会议和学期总结会议，每月都要开月会，必要时还开各种（教研、安全、活动等）会议。在会议上群策群力，发扬民主，这样做好了学校的每项工作，促进了学校的发展。

B23 ：岗位职责（自评：优秀）

学校下设有校务委员会、教导处、少先队大队部、教研组、安全组、德育组、文艺组、体育组、卫生组、后勤组、教研组等机构。学校做到分工合理，职责明确，工作到位。做到了既分工又合作，团结务实地搞好各项工作，取得了较好的成绩。

B24：督查调研（自评：优秀）

各学校领导经常深入到班级、师生中，督导调研，与师生谈心，解决实际问题，。深入各班，全面检查各班的卫生、教学进度、学习等情况，力所能及帮助教师进行解决困难，调动了广大教师的工作积极性，坚定了克服困难的信心，收到了较好的效果。

B25 ：借鉴推广（自评：合格）

由于本人和教导年纪还较轻，缺欠经验，压力较大。我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题通过查阅资料和网络学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。充分利用现代远程教育设备和互联网，通过下载先进的教育教学资源，再结合学校教学实际进行资源的整合与创新，积极推广应用，收到了初步的成效。

B26：学生管理（自评：优秀）

牢固树立“以人为本”的教育理念，不断深化教育教学改革，通过深入学习新课程改革的理论理念和有关教育改革的政策、法律法规，学习新的教育教学理论，并在教学实践活动中大胆尝试，成立兴趣小组，丰富学生的学校生活，发挥他们的特长，在学校工作中确立素质教育的中心地位。学校有面向全体学生因材施教，有全面提高教育教学质量的措施及评估方案，不以考试成绩论英雄，强化基础年级、基础学科和培养优生、转化后进生的措施。

A3——工作成绩（自评：8项 优秀） B27：
校纪校风（自评：优秀）

一年来，全乡各学校认真学习并落实五项制度，努力推进“减负提质”工作，并结合学校实际不断完善各种管理制度，学校纪律严明，校风、教风、学风端正，师生精神面貌好。

B28:师德师能（自评：优）

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师懒散，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过深入谈心了解，个别进行了思想交流，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成长。学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间懒散等不良现象。学校涌现出了一批爱岗敬业的老师。

B29：“两基”成果（自评：优秀）

各中小学校始终把“两基”工作作为学校工作的重中之重来抓，采取了一系列的措施，争取资金来改善办学条件，努力使各指标得到巩固和提高。“两基”数据实现了微机管理，做到了领导重视、分工负责、责任明确。辖区内儿童入学率和巩固率达100%。

B30 ：教学质量（自评：优秀）

学校建校近90年来，为社会培养了大批社会栋梁之材，为当地的经济发展、社会进步做出的贡献，得到了社会的一致好评和认可。我校小学毕业生进入初中后能较快适应初中生活，多年来福慧中学一致认为普济完小学生发展全面，学习习惯良好，能较好地适应中学生活，素质较好。我校的各方面工作受到了社区、中学、广大家长的一致认可、好评。“六·一”活动中，有村民自愿为学生发放奖学金。有付出就有收获。多年来由于学校全面贯彻落实教育方针，既重视挖掘学生的智力因素又重视开发学生的非智力因素，着眼于学生的全面发展。六年级考核成绩一直名列前茅。

B31：学校特色 （自评：优）

学校经过多年的教学实践和探索，已初步形成以人为本，全面发展突出学生个性，幼儿教育与学前教育相结合的办学模式，充分利用社区资源改善育人环境，形成了自己独特的风格。民族打跳也成功列为课间操，既传承了民族传统有丰富了学生课间生活。

B32参与社会引领社区（自评：优秀）

学校积极参加村社组织的各种活动。组织了社会公益活动，学校每学期都要组织家长会。经常与村社领导联系、家访或电话联系家族，使学校工作的工作得到社区的支持。

B33：社会评价（自评：优秀）

我校以“学生发展为本”的办学思想，向管理要质量。以课堂教学为主阵地，以活动为载体来培养学生。在传授给学生必需的知识的同时，注重培养学生的能力。使学生学会生存、做人、求知、劳动、生活、健体、选择、适应等。得到了社会的好评。

34、落实任务 （自评

优）

我校严格按中心校常规来完成学校各项工作，能安置按量按时完成教育局和中心校布置的任务。

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，学校领导管理能力有待更加提高。第三，学校教室黑板、桌椅破旧，校园树木杂乱等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为普济完小努力谱写教育新篇！

2009—2010学年度学校工作计划

一、指导思想

本学年，我校坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，围绕教育发展“十大工程”，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校全面发展，逐步实现“高质量、有特色、创一流的示范校”办学目标。

二、工作要点

1.加强队伍素质提高工程建设。一是抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制。二是抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质；
三是抓教师培训，全面提高教师综合素质。

2.加强校园文化建设工程建设。营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。

3.加强教学质量提高工程建设。按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求，着力抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，全面提高教育教学质量。

4.加强校园阳光体育工程建设。通过不断加强体育硬件和软件建设，开展多种形式的体育活动，组织“阳光体育”活动，举办第三十六届校运会，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。

5.加强教育信息化工程建设。一是完善学校信息技术硬件设施设备，筹建六间多媒体教室，加强设备维护和管理；
二是加强教育信息化队伍建设；
三是规范信息技术课程管理；
四是加强学科与信息技术整合，逐步建立教育教学共享资源体系。

三、工作措施

1.重视班子建设，增强领导班子的战斗力。抓好班子成员理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升班子队伍政治理论工作水平。

2.创新工作方式，拓宽工作思路。实行班子挂年段制度，经常下年段深入教师中沟通思想，及时解决教师中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好教师的思想政治工作。

3.加强班子民主建设。坚决贯彻执行民主集中原则，实行议事制度、汇报请示制度、重大问题集体决策，提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。

4.抓好师资建设，打造可持续发展的教师队伍。继续加强师德教育，规范教师行为。认真实施《中小学教师职业道德规范》《教师法》《福建省教育系统十条禁令》等法律法规。与教师签定《师德师风建设责任书》，开展形式多样的师德教育活动。制订《顺昌县实验小学奖励性绩效工资考核分配实施细则》，完善奖惩机制。深入推进我校师德建设，力求我校师德师风建设取得成效。

5.继续完善青年教师的培养机制，推进名师工程，积极为青年教师的成长搭建展示平台。开展教学比武、开放周等活动，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年教师快速成长。

6.关心爱护教职工身心健康，组织开展教职工文化体育活动。组织在职在岗教师体检，开展“迎国庆、唱红歌、树师德”歌咏赛，举办教工运动会等活动，提高教职工健康素质，增强教职工间的团结。

7.深化课程改革，积极推进教学科研上新台阶。加强对教研组长、教研员的培训管理，规范教研、集备活动。充分发挥好教研组、备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研氛围。

8.加强校本课程研究，强化教学特色。新学期，校本教研工作要着力于抓实“研”的质量，从“实”字上做文章，进一步规范校本课程运行和管理，加大研究力度，扩大课程开发领域，推动学校排球、写字、英语课程取得新进展。

9.加大课题管理力度。加强对各课题的检查指导和管理，充分发挥教育科研引领的辐射作用，以课题研究引领和带动学校各项工作科学规范发展。拟定《顺昌县实验小学课题管理暂行办法》，完善课题管理责任人制度，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，认真做好课题的评估和结题鉴定等工作。重点课题要集中力量攻关，力争出成果。新学年，学校拟重点做好的课题研究工作。

10.完善教学常规管理。树立“质量立校”意识。狠抓教学常态课管理，要求教师上好每一节常态课，组织教师多听常态课，行政人员不定期深入课堂听常态课，开展每月常态课教学评点反馈活动，真正落实每节课的教学目标，追求课堂教学的有效高效，切实提高教育教学质量。抓好科学（自然）实验教学、体音美教学、信息技术教学、英语教学及综合实践活动教学工作等。抓好“五室”建设工作扎实抓好学校“五个一”、教师“五个一”和学生“五个一”活动。

11、做好语言文字的推普工作。认真贯彻和落实福建省教育厅等部门下发的《关于开展第十二届推广普通话宣传周活动的通知》，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节中，注重教师在备课、上课、教案、撰写各种材料等方面书写规范字、使用普通话交流的管理。做好推普周的宣传工作。继续加强写字教学工作，深入贯彻落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》文件精神，促进养成良好的书写习惯，提高书写技能，培养审美能力和伟承祖国文化的责任感。

12.坚持与时俱进，创新观念，开创德育工作新局面。为断驾驶校风学风建设。健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。本学期坚持以爱国主义教育为主线，以一日常规教育为抓手，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

大化中学学校工作总结

2006——2007学年第一学期

一年来，在上级主管部门的正确领导下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，较好地完成了各项工作任务。

一、一年来的主要工作和成绩

积极推进教学综合改革，巩固和扩大人才培养模式改革和开放式教育试点 成果。今年是我校深化教学综合改革的攻坚年，教学资源整合和建设、教学过程与教学质量提高以及考试改革等许多方面和环节实行有深度的改革措施。我们首先统一了思想，进一步提高了认识，采取了切实措施，配合县教育局的综合改革措施落到实处，取得实效。根据我校实际，具体有重点推进了网上互动与网上资源建设，上半年就网上教学资源的建设，学校提出了新的要求。按照学校的布置，教研室和教务处积极配合，就资源建设过程的整体情况进行了多次分阶段的检查，对在数量和质量上不符合要求的课程及时与各任课教师联系，督促其丰富和完善，从而保证了资源建设与教学的同步。此外，各任课教师基本能按照期初的互动计划开展实时和非实时的助学活动。

二、抓好招生工作，促进事业发展

随着校园文化建设力度的加大和学习型社会建设的要求，对人才的渴求越来越强烈，为满足社会需求，促进学校事业的发展，学校把招生工作作为一项十分重要的工作来抓，通过电视台、县广播站、街道横幅、下乡宣传、蹲点咨询、组织沟通等多种手段和各种渠道，切实抓好招生宣传工作。

三、夯实基础，学校办学能力进一步得到提升

一年来，随着学校事业规模的不断扩大，学校的硬件建设得到了较大的发展。今年，又加大投入，进一步改善和完善硬件设施，网络工程历时几个月，目前已处在正常运行状态，为学校主楼逐步实现课堂教学多媒体化，信息传输网络化，办公自动化系统集约化奠定了基础。同时注重校容校貌的改造，提升学校办学形象，更新了各办公室的文件橱柜。室外彩色显示屏已正常使用。还对校园重新设计加以美化绿化。

四、以人为本，认真做好学习者支持服务工作

教学支持服务是深化远程开放教育质量的重要环节，要以创新的办学理念、优质的服务质量、良好的合作精神，全力推进学习者支持服务系统建设。

1、完善“一站式”服务系统运行机制，丰富和提升“一站式”学习支持服务中心的内涵。

2、抓好学校网站建设，完善网站服务功能，提高学习支持服务的针对性和有效性，为提升和完善“三级互动”的网络教学平台功能奠定基础。

3、努力寻找更有效的方式方法科学解决续修生服务、学习指导等问题。

五、一年来主要工作经验和体会

1、苦练内功，在队伍建设上下足功夫

学校的发展离不开一支结构合理、素质优良、精干高效、富有团队精神的办学队伍。一年来，我校在队伍建设上下了功夫，取得了一定的效果。

（1）抓好政治学习，提高思想觉悟，坚定政治立场

学校坚持每两周一次的政治学习制度，学习党的基本路线、基本纲领，学习党的十六大、十七大精神，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习时事形势，学习党和国家的方针、政策、法规法律，学习十六大以来重要的会议精神。7月份组织全体教职员工学习市党代会精神。10月初在全体党员同志中开展了学习胡锦涛总书记6.25讲话精神。十七大召开以后多次组织教职员工进行学习，观看录像，参加专题讲座，并组织全体教职工撰写心得体会。通过学习、讨论、交流，认识到党的十一届三中全会以来路线、方针、政策的正确性，看到了改革开放的丰硕成果，确立了建设中国特色社会主义的共同理想，坚定了走建设中国特色社会主义道路的信心和决心。

（2）开展思想道德教育，形成良好的职业道德

学校重视教职工职业道德教育，继续组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》，9月份开展了师德精神大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。10月份进行了总结。通过大讨论活动，凝聚了人心，塑造了大化人的形象。教育教学质量有明显提高。

2、抓长效机制建设，提高创建水平

管理是基础，制度是保证，执行是关键。在前几年指定的支部工作责任制、校务公开，以及教育管理、队伍建设、奖励条例等在内的近50来项规章制度基

础上，今年学校经充分酝酿，指定和修改了一些规章制度，使学校管理工作更规范化、科学化。在制度修订完善过程中，学校十分重视思想教育工作，认识到执行制度关键在于人。因此，重视制度文化建设，形成人人遵章守纪的价值取向，制度的执行才有可靠的基础，学校的管理水平才能得到提高，精神文明建设才能更有效地推进。

3、依法治校，科学管理，努力使学校管理走上法治、民主和科学的轨道，使学校凝聚里大大增强。

（1）一年来，我校坚持依法治校，不断推进民主管理和校务公开。学校出台的重要内部管理体制和分配制度的改革方案，都经教代会审议通过实施的，得到了全体教职工的拥护。其它一些重要决策，诸如发展计划、重大开支、进编、提干、评优都经过党政工或专业领导小组集体讨论决定，经过公示程序规范操作完成的。

（2）党员干部以身作则，率先规范，是推动我校事业发展的有效保证。作为校长，我清楚地知道，要管理好一所学校，除了有一个团结协作，头脑清醒，作风民主的党政班子外，关键就是党员干部群体要以身作则，率先垂范。因此，我发扬了党政密切配合，协同办公的传统，紧紧依靠团结党员、干部和广大教职员工，负重奋进，努力拼搏。

4、全体教职员工的团结进取，无私奉献，是我校事业发展的有力保证。如何让全校上下形成合力，达到事半功倍的目的，除上述一些措施外，我还重视了凝聚力工程建设，关心教职工和离退休教职工。在注重情感凝聚，注重交流沟通外。今年10月9日，学校组织全体教职工会餐从而增强了学校教师的凝聚力。在今年发生了几件突发事件中，广大教职员工身上所表现出来的以大局为重，忍辱负重，为学校排忧解难的精神令人感动。

5、主动融入社会。参与社会经济、政治、文化、建设。

开展扶贫帮困活动，增强社会责任，这是文明单位应做的有意义的一项工作， 7月份，与水浴贯村委继续开展了结对共建活动，签定了共建社会主义新农村协议书。并组织部分教职员工和党员走访慰问了村贫困户。组织学生积极参加校外实践活动。通过这些活动，增强了教职工的社会责任感，也提升了学校的社会形象。

县委县府、县教育局领导的高度重视，社会各界的大力支持，是我校事业发展的坚强后盾。

一年来，张德明校长等有关职能部门负责人多次来校指导工作，副县长5月17日来校视察，教育局及有关科室在招生工作上也给予了大力支持。面对这一良好的工作环境和氛围，我们要清醒、要珍惜，要以高质量的教育成果回报党和人民。同时，要积极、主动处理好与上级领导部门，有关部门的关系，争取得到更大的支持与帮助。

6、安全工作不能忘

我校十分重视安全工作，将饮食卫生、交通安全、消防安全等作为学校安全工作重点来抓，并建立了责任追究制度，明确职责，落实到人。经常进行安全检查，及时消除安全隐患，逢会必讲安全工作的重要性。下半年，针对门岗工作人员工作责任性松懈的情况，学校领导几次找有关人员谈话，写下保证书，加强门岗工作人员责任意识。定期对食堂进行抽查，并落实了责任追究制度。针对个别学员带小孩前来上课的情况，及时张贴安全禁示标志，防止因小孩攀爬、戏水发生事故。由于教育到位，防范有力，学校无一事故发生，营造了一个安全和谐的工作、学习环境，为学校持续发展奠定了坚持的基础。

七、一年来的存在问题与不足

下半年，定期对食堂进行抽查，并落实了责任追究制度。总的说来，近一年来，我校在平稳中前进。全校教职员工同心同德，艰苦奋斗，做了大量卓有成效的工作，很好地完成了原来确定的各项任务，学校保持了良好的发展势头。但面对任务重、困难多、挑战大的复杂形势，我们必须清醒地看到，工作中还存在着许多不足。例如，在学校内部各部门、各科室的工作状态还不平衡，有的缺乏主动性、创新意识、创新能力不强；
有的缺乏工作效率，分不清轻重缓急，抓不住工作重点；
有的对新方法、新技术不能熟练应用，影响了工作质量的提高。又如，服务助学方面工作有待进一步改进和完善，教师上网上的教学资料偏少，缺乏高质量的课件，尚缺乏浓厚的教科研氛围等等。在学校外部：是招生形势越来越严峻，要求我们更好地适应形势要求，千方百计地迎接挑战。

我校正处于发展的关键时期，我们必须借助十七大的东风，立足当前，打造优势，创建特色，才能把握和赢得未来。今后，我们将继续更新观念，提高认识，

积极争取在上级部门领导下，继续保持艰苦奋斗，顽强拼搏的优良传统，集中精力，突出重点，继续抓好学校的各项工作，使我校能持续稳定地得到发展。

2007年6月

大化中学学校工作总结

2008-2009学年第二学期

上学期，在同志们的共同努力下，我们圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，被县教育局评选为教育工作先进集体、综合责任制考核先进单位。现将本学期工作总结如下；

一、以“校本教研”为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高。 在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。通过课堂的展示与评析，使教师深刻领会课堂教学模式的内涵，充分调动学生学习的热情，激发学生学习的求知欲。促进了教师教学理念的转变。在通过抓教研促教学的基础上，在教学管理中，发挥年级部的优势，以年级为单位，根据本年级特点，进行了有针对性的教学。

初三年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。

初二年级在坚持常规教学管理的同时,注重了备课的实效，在教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语几个课组比较突出。年部管理人员坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、深入学生，有针对性地解决教学问题。特别是在进一步落实“以校为本、以教师为本，回归课堂”这一教学模式的过程中，真正做到教研的目的是为了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探索,与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。如：政治组在新课与习题课中，形成了不同的教学模式，在新授课上采取目标设定→创设情境→整体感知→师生互动→反馈矫正→巩固拓展；
在习题课上采取数理统计→分析错因→师生互动、总结方法、规律→变式训练→反思整理的模式，这一教学模式同学们已普遍接受。

初一年级，针对学生入学第一年的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各

种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；
根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，帮助学生尽快适应中学的学习；
根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；
查找班级管理中存在的问题，及时召开以班级为单位的班会，对班级进行诊断，对症下药，确定班级的近期和远期奋斗目标。在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础知识测试、单元测试、英语课文背诵、期末考试等测试，以此调动和促进学生的学习的积极性。

二、以“以校本课程开发”为契机，深化教育教学改革，提高教与学的能力。 我校的校本教研活动已全面铺开，有效地调动了我校教师探索新课改的积极性。学校将九月份设定为“听评课月”。基础年级每三周一个循环开展听评课活动，收到了预期的效果。期末复习期间，注重了“三个时间”的把握，即：控制自己讲的时间，增加学生活动的时间，有学生思考探究的时间。这种教学方法，激发了学生的求知欲望，提高了课堂教学效率，收效显著。

上学期有10几位教师参与上课，其中，王艳梅、贾志东等几位老师表现突出，在他们的课上体现了：创建平等、和谐、互动的课堂氛围，教师充分挖掘学生的内在潜能，让学生主动参与、乐于探究、积极创新，达到了培养学生创新精神和提高学生实践能力的效果。他们的课堂教学环节清晰，导课贴近生活，贴近学生，探究活动设计符合学生的认知规律，体现出自主、合作、探究的新课改学生的学习方式。通过学生自主开展的研究性学习和社会实践活动，激发了学生对知识的探索激情，培养了他们学习知识的方法，搭建了创造性学习的平台，丰富了学生的学习生活，也培养了学生的合作意识和探究精神。

三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的教师队伍 按照县教育局的要求，我校开展了为期两个多月的加强师德建设活动。活动中我校制定了《大化中学开展师德师风建设活动实施方案》召开了全校教师的动员大会，深入学习了国家相关的法律法规和《关于对乱办班、乱补课、乱收费行为的八条处罚规定》，通过这次活动基本实现了“打造一支队伍、促进两个转变、实现三个提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；
促进师德师风和行风校风的转变；
使教师政治素质和师德素养上有新的提升，对社会、家长、学生的服务上有新的提升，教师形象上有新的提升”。在我

们的教师队伍中，虽说一批有经验的教师已到了无所求的年龄，但她们并未对自己放松要求，仍然认真钻研业务，兢兢业业的上课和备课。老师们总是凭着一股韧劲，认真地对待每一位学生。班主任为了所带的班级，他们把所有的精力与爱心都倾注在班级和每一位学生身上。另外我校的年青教师们也不断吸收老教师所长，创造性的开展教育教学工作，他们中的许多人都承担着大量的教学任务，成为学校教学的主要力量，树立良好的榜样形象。

四、“以学生为本”，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素质。 初一年部围绕学校的工作目标，把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，学生管理始终坚持以正面说服教育为主，适度惩罚为辅的原则，在学校率先实施学生违纪处理三步升级制。并通过升旗仪式、主题班会、板报等多种形式突出进行了感恩与责任教育。配合年级教学管理，注重营造公平、诚信迎考氛围。为了更好地做好学生管理，建立了初一班主任工作绩效考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长。

初二年部面对年部教师队伍年轻化，学苗质量参差不齐的实际，推行“重过程、抓细节”的原则，有条不紊地做好德育工作，坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足。细化、质化对班主任的工作的考核，量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。

初三年部针对初三年级学习紧张，情绪焦虑等情况，开展了“班级装饰美化”评比活动，所有班级教室清洁卫生、环境优美，为学生自己营造一个惬意的学习环境。在学生的管理过程中，针对不同的时间段，对学生提出不同的目标要求。9月份以“新起点 新挑战 脚踏实地 严明纪律 养成良好行为习惯”为目标；
10月则以为“细节决定成败，信心赢得未来”为重点；
11月号召学生“坚持就是毅力、坚持就是希望、坚持就是收获”， 让学生们明确近期目标，营造“只争朝夕，科学备考”的氛围。课间操和体育课的正常进行，从而缓解了学生备考压力，增强班级凝聚力。

五、充分发挥各职能部门作用，创造性地开展工作，共创和谐大化

我校的全体二线工作人员，尽管人员少，但承担着学校教育教学管理、后勤保障、电教装备等工作，他们默默无闻地奉献，有力的保证了我校整体工作的顺利进行。

后勤部门，这是一个敬业的团队。日常的维护、物品的管理、建设良好的学习、工作环境和节约型校园的创建，使他们付出了许多汗水，每当师生们都休息时，我们能看到他们辛勤工作的身影。食堂的工作人员，为了给师生做上可口的饭菜，他们要从早到晚的忙碌。

六、不足与今后努力的方向：

上个学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。

1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；
上班迟到早退、不参加集体活动以及精力外移等现象。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。

2、要加大教师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。

3、要进一步更新教育理念。在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅效果差，还带来了负面的社会影响。所以，需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、加强教务、政教的管理职能，增强全局意识和凝聚力，加强学校各部门的合作与配合，使学校至上而下形成合力。

同志们，回首往事，拥有的成绩已成过去，欲求的事业还在征程，

让我们携起手来，同舟共济，共同努力，再绘一片新天地，再创大化新辉煌！

2009年1月

学校工作总结

2006-2007学年第一学期

2007年是大化中学至关重要的一年，是浓墨重彩的一年，在这一年里学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实县教育工作会议提出的任务和要求，团结协作，奋力拼搏，加强学校管理，提高干部队伍和教师队伍素质，加强学生思想道德教育，努力创建和谐的校园文化。具体行动如下：

在教育管理方面

1、本学期按照学期初计划进行了相关方面的建设与调整，对学校管理人员的思想意识进行了统一的培养，增强其主动性，提升其执行力，集中精力抓课堂。同时在全校教师中开展树师表活动，强化师德教育，使每一位教师都能做到依法治教，廉洁从教，文明施教。

2、在学校常规管理方面我们也做出了很大的进步，全校上下以实干的态度推进学校各项工作的开展，认真负责的把每一项工作做到精致，到位，以高度的事业心和责任感来对待每项工作，针对我们学校校小人少的特点做到人人都是管理者的理念，从而开展学校的每一项工作。

3、在教学质量方面，严格把关，狠抓课堂教学，定期分学期、分学科、分年级进行能力水平测试，不断培养学生的“实战”能力，从而促使学生全面发展，促进学校整体教育教学质量的发展。

在德育建设方面

1、粉刷了校墙并张贴标语，树立“德育无小事，事事皆育人”的理念，让德育教育渗透到我们学校的每一个角落。

2、对学生进行心理健康教育，也就是从安全教育、生命教育、禁毒教育、责任感教育等方面入手提高学生的思想意识水平，让学生无论从日常学习中还是生活中都能感受到德育思想的渗透，从而提高自身的道德修养。 在素质教育方面

1、现在的学生要求培养学生的综合素质能力水平，因此学校严格按照课程计划，开设每一门功课，不随意增减副科教学，切实提高了课堂教学质量，杜绝挤占、挪用现象，使学生每日有一小时的体育锻炼时间，促进学生全面发展。

2、为提高各位老师的教学水平，学校特组织了一次外出学习机会，即观摩岢岚二中优秀教师课堂，并在课下与优秀教师进行了交流，为我校教师提出宝贵的经验，使我校的年轻教师逐渐成长起来。

3、平时督促教师在闲余时间多阅读一些优秀的书籍，或观看网络资料，提高自身的能力水平，鼓励教师多总结再学习，在个别老师身上能看到一些变化，这点我们大力表扬。

总之，本学期我们干的虽然是无形的工作，但是我相信长期以往坚持下去，会收到有形的效果，让我们全校上下共同努力，在提高自身能力的同时，提高我校各方面的成绩，树立我们大化的品牌，加油！

2007年1月

中学XX-XX学年度学校工作总结

回首过去的一个学年，学校以“书香满园、启迪智慧”为理念，以规范教育教学管理，服务全体师生，提升学校内涵发展，全面提高教育教学质量为目标，在颍东区委、区政府的坚强领导下，在颍东区教育局领导的亲切关怀和指导下，在二十一中全体教职工的大力支持和努力工作下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来学校工作总结如下：

一、以“提升”为先导，扎实“两学一做”主题教育，打造“三雅四静”校园，思想道德建设显其效

XX年11月13日，二十一中学党支部成立以来，组织党员教师每周三放学后按时开展“两会一课”学习活动。年初，党支部积极相应党中央号召，在上级党组织的领导下，带领全体党员教师认真解读上级文件，深切领会文件精神，精心组织，有效落实、扎实开展“两学一做”学习教育活动。

党支部先后开展了“两学一做”学习教育动员会、党史党章基本知识测试、“永远跟党走，立足岗位做贡献”演讲比赛、纪念中国共产党成立95周年暨红军长征胜利80周年文艺演出、“党员奉献日，清理校园花坛杂草”等活动。通过开展手抄党章、看红色电影、亮身份、做承诺、当先锋、树形象等系列活动，党员教师牢记党员权利与义务，工作中能够吃苦在前，享受在后，为全体教职工树立了榜样。

学校依托区教育局的“颍东教育大讲堂”、“名班主任工作室”等活动，认真开展班主任学习交流活动，为班主任的专业发展和理论学习搭建平台。

德育处成功举办了模拟法庭、爱国教子好家长评选，“秋天的故事”、“春天的故事”教育叙事征集和评比；
围绕社会主义核心价值观，开展了系列德育活动。在学生中组织开展“幸福德育”，学生每天通过写幸福日记记录自己的幸福瞬间，感受幸福真谛，营造了温馨幸福的学习氛围。

年初，学校组织开展了打造“三雅四静”校园活动，围绕活动方案，德育处、校团委认真组织开展了“学文明礼仪，做三雅少年”讲座、男生青春期性心里健康知识讲座、践行社会主义核心价值观宣誓等积极有效的活动。

通过深入开展党员教师“两学一做”主题教育，加强师生思想道德建设，校园涌现出了一批先进教师典型和优秀学生代表。

“大腹便便，脚步沉重，一日三餐供养两个生命；
临盆在即，坚守岗位，办公室里常听到幸福的歌声！”这是校办室给我校一位身怀六甲依然坚守岗位的女教师写的赞语。

这样的赞语还有很多：“他是美的耕耘者，美的播种者。他用美的阳光普照，用美的雨露滋润，使得同学们的心田才绿草如茵，繁花似锦。”

“文印室里印刷有爱，工作之余落墨无声；
哪里需要哪里补空，不图名利举轻若重！”

“生病了，撑着；
烦恼了，忍着；
委曲了，憋着；
流泪了，噙着。看似不坚强却演绎着教育的神话；
看似不浪漫却编纂着爱的芳香！”

这不是某一个人的赞语，这是我们二十一中教职工饱满工作热情、认真负责态度的缩影。

我校于泽喜、王中基、施子俊、张霖等同学拾金不昧的事迹被省市多家媒体先后报道。

通过一系列德育活动的开展，学校已初步形成“立德树人”的办学特色，学校被评为“区级德育示范校”。

二、以“质量”为核心，抓实教育教学常规管理，革新教育教学理念，分层走班出效果

一学年来，学校全面贯彻党的教育方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以促进学生全面发展为主题，以课堂教学研究为主阵地，以提高教学质量为核心，注重教师教学能力的培养和学生的综合素质提高，教学成果喜报频传。

教导处坚持教师业务周检查制度，检查之后及时进行反馈，帮助任课教师进行整改；
继续开展音、体、美、信息模块教学、选修课程，这样的课程整合不仅符合国家课程开设要求，也能更为有效的结合校情让学生全面发展。

备课组扎实开展周教研活动，每周每个学科备课组在固定时间里利用半天时间，组织学习理论、打磨公开课；
开展推门听课活动，实施“青蓝结队”工程，开启微课题研究，组织教师参加各级各类评教评学活动。

上学期，我校宫继涛、卢婷婷、张苏培、李雪影四位老师的“优课”被评选为省、部级优课，李雪影老师参加省级优质课评选获得二等奖，王候候、李根老师获颍东区十佳教师称号，其它学科组教师参加区级以上各类比赛获奖15人次。

本学期，语文组李雪影、吕超祥分别获得全国语文基本功大赛课例展评

一、二等奖；
吕超祥、李明婷老师的教学论文获得全国语文基本功大赛论文一等奖；
宗慧、李明婷老师分别获得区语文优质课、多媒体教学大赛一等奖，并代表颍东区参市级比赛；
数学组李根、张倩影老师分别获得市数学优质课大赛一等奖、二等奖；
英语组李瑛瑛老师获得区多媒体大赛一等奖。其它学科组获区、市级奖若干，我校教师微课上传率达到百分之百。

XX年10月，学校在实施“智慧大课堂”教学模式、开启“选修课程”的基础上，进行“分层教学”尝试。

目前，该项教学改革已经走上了规范化、有序化的运行轨道，得到了师生、家长及社会各界关注与好评。学校被评为“颍东区课改示范校”。

校办室扎实开展“定规划”“传好经”“读好书”“上好课”“撰好文”的“四好一规划”读书阅读活动。本学期校办室组织开展了作家进校园、我手绘我心班级壁画比赛、“在阅读的世界里成长”主题征文比赛等活动。

丰富多彩的阅读活动的开展有力促进了学科教学，全面推进了素质教育，学生阅读能力得到提高，良好习惯逐渐养成。xx市第二十一中学XX年“读书伴我成长活动”被评为区级先进单位。

三、以“服务”为基础，综治工作扎实，后勤工作得力，安全工作落实到位

学校安全工作以“创建平安校园”为载体，健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育，形成安全管理网络，师生员工的安全意识和自我防范能力得到提升。

学校每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。

综治办先后开展了应急疏散演练、反邪教宣传、食品安全知识宣传、法制网络知识大赛、禁毒宣传、防溺水宣传等安全教育活动。

总务处加强每周定期进行校园安全巡查，并认真做好记录，发现安全隐患及时整改，确保校园水电消防安全，为教育教学保驾护。我校被评为xx市“平安校园”示范校。

四、以“规范”为准绳，落实常规活动，团队活动丰富多彩，精神文明建设结硕果

校团委坚持每周升国旗，通过国旗下的讲话，对全校学生进行教育；
结合时令和节日，适时开展“三爱三节”活动；
组织学生会做好学生一日常规检查考评工作；
成立了“春蕾”志愿者服务队。

校团委每月一主题成功开展了“学雷锋”系列志愿活动、首届届学生跳蚤市场、种植“成长树”、深入军营学习锻炼等活动；
有序组织了爱国主义、中国梦、我的好老师等主题征文、演讲比赛，引导学生树立了正确的价值观，丰富了学生的校园生活。

一年一度的秋季的趣味运动会，师生们在运动中增强了体质，玩出了快乐，交流了情感。一年一度的校园文化艺术节，促进了校园文化繁荣、丰富了师生文化生活，拓展了学生素质，展现了师生特长，提高了学校的办学品味。

一年一度的研学旅行，学生们拓展了视野、丰富了知识，加深了与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，锻炼了生活自理能力。

学校创办以来，严格执行民主理财小组会议制度，大项支出审批制度、采购申报制度，坚持规范办学，招生不考试，不分重点班，不乱定、乱发资料。

校工会参与学校决策，发挥监督功能，始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，成为教师和学校之间沟通的桥梁。

校办室主抓文明单位建设，协调各处室，号召全体师生，以精神文明创建为己任，将教书育人、管理育人和服务育人与精神文明建设结合起来，努力将精神文明建设任务落到实处。XX年11月，xx市第二十一中学被评为xx市第九届文明单位。

一学年来，班子成员相互协作、创新求实，团结全体教职工心往一处想，话往一处讲，劲往一处使在教育教学管理工作中付出了艰辛，全体职工爱岗敬业、履职尽责、淡泊名利、严谨笃学在教育教学中倾洒了智慧，付出了心血取得了成绩。我代表学校向老师们、同志们表示深深的感谢！

学校刚刚创办，取得了些许成绩，工作中还存在很多的不足，还有很大的进步和提升空间。

1.教科研工作相对比较薄弱。部分教师缺乏教科研意识，形成了做得多，学得少，写得少，发表少的惰性。

2.班子队伍还很年轻，管理经验、服务意识还有待提升。

总之，工作千头万绪，对于工作中取得的成绩，我们将戒骄戒躁，继续坚持发扬；
对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找有效的方法努力解决。相信，xx市第二十一中学在颍东区委、区政府的坚强领导下，在颍东区教育局的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，一定能克服困难，共绘学校未来发展宏伟蓝图，实现二十一中“培养一流学子，造就一流名师，创办一流名校”的办学目标。

xx市第二十一中学

XX年7月4日

一学年来，我校各项工作在上级的支持指导下，坚持“以人为本，培养学生人格健全，德智体美全面发展”的理念，积极进行课改，全面实施素质教育。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。

一、强化管理，各项工作凸显成效。

1．抓好班子队伍建设。

去年暑期，联区领导对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和教师厚望，曹校长接任后，各成员团结一心积极带领全体教师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。

2.加强教师队伍建设。

一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教育教学和管理经验，不断提高教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质良好，大多数教师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学成果。

三是完善教师的教学管理制度，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。

四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性和主动性。

通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，教风得到很大改善。

二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。

1、始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习---实践---反馈---纠正---总结”的德育研究模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同承担对学生的教育，较好的发挥了育人的整体功能。

2、强化养成教育，学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育，坚持每天做午间操，对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。

3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。

通过加强学生德育教育管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。

三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。

1.我校认真贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升，使今年中考与往年相比取得很大进步。

2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并积极进行教改。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。

四、重视安全教育与措施防范

设立安全教育领导机构，行政值班24小时制，定期进行校园安全大排查和管制刀具排查工作。经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极开展“平安校园”、“和谐校园”的创建工作。认真贯彻落实上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全讲座与演练，加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

五、抓好校园建设，校园整洁，注重特色教育。

六、.规范教育收费，搞好收支账目公开。

学校严格按照上级教育收费政策进行收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透明度，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有计划合理使用经费。

七、存在问题

总而言之，一学年来，在上级部门的大力支持和指导下，在学校领导和全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期预定的各项工作计划，取得了一定的成绩。在这些成绩面前，我们也看到了不足的一面，一是学校的常规教育工作还有待加强，虽然大问题不出，但小问题不少。二是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还需要改进，以提高工作的实效性，增强职工队伍的稳定性。三是在教学管理上还需要不断探索、总结，以全面提高教学质量。四是学校不少辅助教学设备、办公设备已陈旧老化，不能正常使用。这些问题都需要上级的支持和急需解决的问题。

上义小学2011~~2012学年度

工 作 总 结

本学年，我校在各级党政部门的正确领导下，以党的十七届六中全会胜利召开为动力，全面贯彻践行科学发展观，积极开展创先争优教育活动，依法治教，深入改革。班子团结协作，勤奋敬业，开拓进取，圆满完成各项任务，收到较为满意的效果。本年度，集体受到上级表扬、表彰四次，教师个人受到各级奖励、表彰共计二十二人次，学生参加各级各类竞赛获得表彰的共计三十六人次、校级表彰的有一千多人次。主要有：学校团组织获区先进基层团组织；
魏榕榜老师数学说课比赛获区一等奖，市二等奖；
张玉燕老师获区语文阅读教学比赛一等奖；
卢晓英老师区局数学编题比赛二等奖；
林雁飞老师获区局数学论文评比二等奖；
林奕生校长获办事处优秀党员；
曾培洲老师获区优秀团干；
学生参加各项市、区比赛，均获优异成绩。

本学年，我校能认真、务实完成上级各项教育、教学任务，主要表现为几个方面：

（一）学校管理体制逐步完善

1、逐步建立科学领导机构。领导班子是学校的决策中心和管理中心，我校十分重视建设一个作风民主、团结高效的领导班子。我们抓思想建设，增强事业心；
抓作风建设，增强民主观念；
抓知识学习，提高管理水平。力图使领导班子逐步成为一个开拓精神好，工作效率高，民主作风好，治校能力强的领导集体。

2、建立和健全管理制度。依法治校是提高学校管理效益和办学水平的重要措施。本学年，我们继续健全学校管理、教学管理、学生管理等制度，制定实行了教师量化管理制度，教师出缺勤管理制度，青年教师考核制度，德育考核制度等。并以制度的等次作为教师晋升、考核的重要依据。使学校工作以校长为核心，以充分调动教职工的积极性、主动性为出发点，保证了校长负责制的

-1- 落实和学校管理工作的顺畅。

3、健全和落实各类岗位的岗位职责。在学校管理过程中，我们注重落实各部门的岗位职责，学校建立了校长、主任、教研组长、级长、备课组长、教师、员工等各种职能的岗位责任制，完善值日管理制度，确保安全无事故。

（二）加强教师职业道德建设，提高教师素质

1、持之以恒抓好师德教育。我校始终把增强教师的敬业精神，提高教师的政治思想道德水平和文化业务素养作为一个重点来抓。让教师明确自己的职责，加强教师对道德的理性认识，同时进行热爱教育、热爱学生、加强修养的师德教育，有效地提高了教师师德修养和师德育人的积极性，促进了师德师风的健康发展。

2、努力做好“培青”工作。注意师德建设与教师成长和发展紧密结合，建立健全老教师与年轻教师的“一帮一”活动。要求新老教师互帮互学，互相促进，共同提高。通过青年教师优质课评比，让青年教师在老教师的指导下逐步提高教育教学能力，让他们在竞争对比的过程中及时发现不足，寻找差距，激发其进取心，使之不断完善自己，在教育教学中充分发挥其聪明才智。

（三）开展切实有效的德育工作

1、加强师德教育，提高教师队伍的思想政治素质。

（1）成立德育领导小组，由校长任组长，定期研究德育工作。

（2）组织教师政治学习。主要有：学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《学生伤害处理办法》以及《守则》和《规范》中新增加的重要内容。采取集中学习和自学相结合的形式。

（3）与教师签订安全责任书，以增强教师的职业道德和工作责任感。

2、抓好班主任队伍建设，搞好德育量化管理

学校领导重视班主任工作，定时定期组织班主任交流工作经验，使德育工作的重心落到班级。建立班工作档案（内容包括班队计划、总结，班级学年德育量化情况表，专项教育报表等），学校还通过对学生进行德育量化，期末进行

-2- 操行评定，班级方面，实施“流动红旗”评比制度；
个人方面，评出“三好生”141人，“优秀队员”140人，“文明监督队员”30人。本学年经过班主任和学生的共同努力，学校布置的各项工作能得到贯彻落实，达到预期的目标。

3、抓好学生的思想品德教育，建立良好的教育教学秩序。

（1）坚持每月升旗礼制度，结合学月的活动主题及节日，让每班的优秀学生在国旗下讲话，使队员们在一场场生动而深刻的演讲中提高思想认识，明确肩负的重任，从小树立报效祖国的志向。

（2）定时定期出版队讯，更换宣传栏，内容形式多样，做到教育性、知识性、艺术性相结合，为师生创设良好的文化氛围。

（3）上好思想品德课和班会课，以爱国主义教育为中心，结合国防教育、遵纪守法教育、各项安全防范教育等，组织开展主题班会，贯彻学习《小学生日常行为规范》。通过广播会，召开家长座谈会、发公开信等形式对学生进行思想品德教育。

4、发挥少先队的龙头作用，寓教育于活动中。

（1）开展“四查四赛”评比活动，根据《“流动红旗”条件》，评选出“流动红旗”班级，学校给予奖励，促进班风校风好转。

（2）开设“红领巾”广播站，每周一次，通过广播站，宣扬学校纪律、安全等管理制度，表扬文明班风、好人好事等。为全体师生创设良好文化氛围。

（3）继续开展雏鹰争章活动。结合学月的活动内容，组织队员认真学习争章条件，让队员从易到难，从初级到高级循序渐进，促进队员争章的积极性。

（4）在“五·一”劳动节期间，开展“诚实守信”为主题讲故事比赛，利用“六·一”节，开展“快乐童年，歌声飞扬”为主题的歌咏比赛，通过活动的开展，有效地促进了素质教育的全面发展。

（四）逐步提高质量的教学工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们认为学科课程、活动课程、隐性课程都是素质教育的重要课程，其中学科课程是教学的主

-3- 渠道，深化教学改革，提高课堂教学质量是重中之重。

1、加强教师的业务学习，培养高素质师资队伍。

学校以教研组为单位，根据课改的内容，组织教师学习课改目标要求、基础教育的课程结构、课程标准、教材开发与管理、课程评价等课改内容，及时交流各地学校教师的一些教改论文、经验。使教师们尽快弄懂弄通课改内涵，更新教学观念，大胆改革课堂教学，保证教学质量的提高和师资队伍的优化。

2、制度化开展教研活动，针对性提高教师教学能力。学校领导亲抓主管，深入各年级，加强集体备课，教研活动做到“三定”和“五统一”，让教师在教学中因材施教，真正向课堂四十分钟要质量，注意减少学生的课业负担，提高学生的学习兴趣。各备课组教师能把自己在教学实际中碰到的问题带到备课组活动中进行讨论，互相学习、互相提高。

（2）全体教师努力工作，积极进行教学方法的改革。

在抓好启发式教学、直观教学、愉快教学等课堂模式的同时，着重新教学模式的尝试，组织教师学习新课标、教改文件、到其他学校听课等方式，吸取别人的方法和经验，揉合到自己的教学中；
大胆举行校性研究课，及时与同级教师交流经验。通过多种方式的尝试，收到了较好的效果。

3、加大培青力度，让青年教师及时成长。

我们从四个方面做好青年教师的培养。一是继续加强教学基本功的训练；
二是开展传、帮、教的活动；
三是引导青年教师积极向上，参与团组织的活动，展示青春活力，起好先锋突击队作用；
四是支持青年教师参加函授进修，提高学历层次，更好适应教育工作。

4、积极开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。

学校开设第二课堂的项目有作文、数学、美术、乒乓球、歌咏等兴趣组活动，本学年，数学组在四年级中选择数学爱好者进行培优，并参加区性数学竞赛。语文科的教师精心组织学生举行阅读比赛兴趣活动，使学生在主动活泼的活动中丰富知识，增长见识，英语科朗读比赛和手抄报比赛。课外各项兴趣活

-4- 动成为课内学习的有益补充和延伸，培养了学生的全面素质，又发展了学生的爱好和特长。

5、认真组织各项学习竞赛，调动学生学习的积极性。

为调动学生学习的积极性，有效提高学生的学习质量，主抓以下几项活动：语文科的校性语文阅读比赛，三至六年级作文比赛；
数学科的

一、二年级口算比赛，

三、四年级计算能力比赛，四年级应用题竞赛；
英语科的英语朗读、书写比赛，四至六年级英语听力、手抄报比赛等。

（五）努力方向

新的学年，我校将继续在上级党政的正确领导下，以科学发展观为理论指导，以忠诚教育活动为契机，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，努力做好学校各项工作，改变学校面貌，力争上游，逐步优化育人环境和改善办学条件，使学校向着较高的层次发展。

榕城区上义小学

2012年7月11日

-5-

-学校工作总结 d0c（共13篇）

初中化学教学工作总结d0c（共5篇）

中学学学校工作总结.doc（共9篇）

学校化学教师教学工作总结初中（共9篇）

高二数学期末教学工作总结免费d0c（共9篇）

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