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  • 当代教师如何加强师德修养

    时间:2020-08-01 08:19:53 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

     当代教师如何加强师德修养

      自2008年修订教师职业道德规范至今已有4个年头了,四年间绝大多数教师的师德修养逐步得到了提高,提炼以及升华,关于教师的负面新闻越来越少,记得四年前不断有报道说某某地某某教师因恨铁不成钢而侮辱学生,甚至严罚学生导致学生死亡的事件等等,之前这一类报道屡见报端,但是近四年,这一类消息虽不至于销声匿迹,但是明显减少了很多,这就证明现在教师正依据新修订的教师职业道德规范,不停地提升自身素质。

     ?新版职业道德规范共修订为6条:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人,终身学习。我作为当代教师,应该结合自身以及环境特点,严格贯彻落实,努力提高和加强自身的师德修养。

      首先,爱国是中华民族的美德,守法是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求,这是全社会人员都应该遵守的道德规范,那作为人类灵魂的工程师,更应首当其冲,我们应该依法执教。在上课备课这一系列专业工作之外,我们更应认真学习国家方针政策,尤其是与我们教师息息相关的两个最基本的法律《中华人民共和国教师法》和《中国人民共和国未成年人保护法》,只有知法懂法才能守法。

      其次,爱岗敬业就是需要教师把教书育人作为终身职业。现今社会都强调职业和事业融为一体,那作为我们更加如此,我们只有把自己的理想,信念,青春和才智毫无保留地献给教师这一事业,而不是单纯作为一种谋生存的职业,才能真正意义上的教书育人,给祖国的花朵浇灌健康肥沃的肥料,使他们茁壮成长。只有当成事业,我们才能更好地奉献,继而才能成就学生,成就自己。而我作为民工子弟学校的一名小学教师,工资待遇方面肯定不如人家公立学校,而且因为学生来自五湖四海,基础参差不齐,故工作压力之大可想而知,那么这个时候我们更加要端正自己的态度,对待工作要勤勤恳恳,高度负责,所以必须爱这一职业,只有真心喜爱,才能一丝不苟,尽职尽责,况且不可能人人都是主角,不可能人人都在台前,所以不要总觉得自己的工作重,总感觉自己吃亏,别人占了便宜。俗话说教育无小事,一个小小的看似微不足道的失误就有可能影响一代人,所以在“六认真”工作当中必须认真,认真,再认真。不能因为自己经济待遇不如别人,就敷衍塞责,我们虽然做不到像陶行知大事那样依然放弃大学以及其他高薪机会转向农村教育,在偏僻的南京晓庄几十年如一日的燃烧自己,即使身无分文,为了教育也绝不退缩,但是我们可以端正心态,做自己能做的,在日常教学工作当中做好本职工作,对自己负责,对学生负责,对祖国的未来负责。

      再次,把教书育人作为一种事业的时候,那么学生就是我们的事业对象,我们必须要关爱学生,而且需要强调的是平等公正地对待每一个学生。尤其像我们这一类民工子弟学校学生基础普遍较差,而且家长因为工作原因,大多对于孩子都疏于管教,有些孩子讨人喜欢,我们看着自然喜欢,而有些则有时候真的看着讨厌,作业不写,衣着不整洁,甚至出言不逊,在这个时候我们更需公平对待,循循善诱,尽自己所能教育学生,也只有在这个时候最能体现一个教师的人格魅力以及其自身修养,以公正之心关爱学生是我们迫切需要提升自己的事,但是关爱的大忌是体罚心罚,有些教师太把学生当自己家的子女,觉得打两下骂几句是为了学生好,其实不然,就算是自己子女,不管是打骂还是讽刺挖苦都是不允许的,都是无视学生人格和尊严的典型表现,也是咱教师自身素质低劣的表现,所以在这一点,我们必须提高自己的素质修养。在我们学校更加要做到“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也”,我们必须正确面对学生的个别差异性,尊重学生。

      最后,作为教师其内在品质,人格以及品德这些方面都必须是优秀的,其次行为举止必须文明,我们的一举一动学生都看在眼里,也学在心里,因为学生正处于身心都发展的阶段,有样学样,但是对于优胜劣汰这一技能还没最后定性培养好,所以我们作为教师必须时刻注意自己的衣着打扮,行为举止,尽可能地为学生树立一个正确的人生观和价值观。另外我们作为人类灵魂的工程师,必须不停的学习,终身学习才是我们的目标,当今世界科技突飞猛进,信息与日俱增,社会各个领域的知识不断由单一化走向多元化,不断向更深更广的层面发展,而我们不可能一次性就全部完成,所以这必须是一个终身的过程,我们必须不断地自我完善,自我提高,不断地给自己充电,跟上时代的步伐,我们应该认识到不只是学生需要学习,老师也要学习,在教书育人的同时必须注重自我发展,终身学习,与学生共同成长。

      总之,作为教师,尤其是我们这一代年轻教师必须以教师职业道德规范为准则,严格要求自己,不断提高自己的师德修养,做一名合格的人民教师,努力向霍懋征老师那样的“国宝”级老前辈靠近。

    相关关键词: 如何加强师德师风修养

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