中国戏剧脸谱
时间：2020-02-20 08:58:33 来源：天一资源网 本文已影响 人 
一、活动内容:
中班美术欣赏活动: 《 中国戏剧脸谱 》
设计思路:
幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,
具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵
非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,充满了神秘感。所以,在这次活动中,
我
特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。
以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。
二、活动目标
1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱的色彩、图案
的美。
2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣,萌发热爱祖国传统艺术的美好情感,以
及享受成功的喜悦。
三、重点与难点:
引导幼儿欣赏脸谱中的色彩,图案和造型,着重引导幼儿注意图案中对称
花纹的表现,造型中角色表情的表现。
四、活动准备
1.京剧《五台山》VCD。
2.脸谱作品6-8幅,(面具),无颜色脸谱若干。
五、活动过程:
(一)、欣赏京剧,引出脸谱。
1、师:走,看电视去~! ( 教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟
着老师自由进入教室,安静坐下看电视)
2、幼儿欣赏京剧结束以后,教师提问:
(1)、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗?(京剧)
(2)、你们喜欢京剧吗?(喜欢)
教师小结:京剧是我们中国的国粹,不但中国人喜欢,连外国人都在学我
们的京剧呢!
3、小朋友们刚刚在看京剧的时候,有没有注意到那些演员的脸?出示图
片,是不是跟老师现在拿的是一样的?(是)这个呀叫脸谱。………
(二)、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情
(1)、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的?(漂亮,颜色鲜艳,
五颜六色的……)
(2)、师:脸谱非常的漂亮,一些大画家还把它做成艺术品挂在家里以供
欣赏。今天老师也带来了一些,想和小朋友们一同欣赏。
(3)、师:你们根据它的颜色给脸谱取个名字吧!(师逐一出示黑脸、白
脸、红脸、蓝脸)
(4)、师:我们一起来看一看,这些脸谱除了颜色不同,还有没有别的不
同的地方了。(表情)
(5)、你们知道不同颜色和不同表情的脸谱,代表了什么不同类型的人吗?
教师小结:
“脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆,五颜六色的脸谱品代表了
不同的角色。
红色 一般是指:忠勇侠义,多为正面角色。
黑色 一般是指:直爽刚毅,勇猛而智慧。
金色 一般是指:神仙高人。
蓝色 刚强阴险。
(三)、引导幼儿欣赏脸谱的图案
(1)、 师:我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。(左右对
称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)
(2) 师:哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了
变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分
的,为什么要这样分?)
教师小结:脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝
图,嘴叉图,嘴下图。每个部位的图案变化多端,但都很有规律。(如:包拯黑
相关关键词： 中国戏剧脸谱 中国戏剧脸谱知识 中国戏剧脸谱图片 中国戏剧脸谱幼儿美术
中班美术欣赏活动: 《 中国戏剧脸谱 》
设计思路:
幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,
具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵
非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,充满了神秘感。所以,在这次活动中,
我
特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。
以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。
二、活动目标
1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱的色彩、图案
的美。
2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣,萌发热爱祖国传统艺术的美好情感,以
及享受成功的喜悦。
三、重点与难点:
引导幼儿欣赏脸谱中的色彩,图案和造型,着重引导幼儿注意图案中对称
花纹的表现,造型中角色表情的表现。
四、活动准备
1.京剧《五台山》VCD。
2.脸谱作品6-8幅,(面具),无颜色脸谱若干。
五、活动过程:
(一)、欣赏京剧,引出脸谱。
1、师:走,看电视去~! ( 教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟
着老师自由进入教室,安静坐下看电视)
2、幼儿欣赏京剧结束以后,教师提问:
(1)、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗?(京剧)
(2)、你们喜欢京剧吗?(喜欢)
教师小结:京剧是我们中国的国粹,不但中国人喜欢,连外国人都在学我
们的京剧呢!
3、小朋友们刚刚在看京剧的时候,有没有注意到那些演员的脸?出示图
片,是不是跟老师现在拿的是一样的?(是)这个呀叫脸谱。………
(二)、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情
(1)、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的?(漂亮,颜色鲜艳,
五颜六色的……)
(2)、师:脸谱非常的漂亮,一些大画家还把它做成艺术品挂在家里以供
欣赏。今天老师也带来了一些,想和小朋友们一同欣赏。
(3)、师:你们根据它的颜色给脸谱取个名字吧!(师逐一出示黑脸、白
脸、红脸、蓝脸)
(4)、师:我们一起来看一看,这些脸谱除了颜色不同,还有没有别的不
同的地方了。(表情)
(5)、你们知道不同颜色和不同表情的脸谱,代表了什么不同类型的人吗?
教师小结:
“脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆,五颜六色的脸谱品代表了
不同的角色。
红色 一般是指:忠勇侠义,多为正面角色。
黑色 一般是指:直爽刚毅,勇猛而智慧。
金色 一般是指:神仙高人。
蓝色 刚强阴险。
(三)、引导幼儿欣赏脸谱的图案
(1)、 师:我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。(左右对
称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)
(2) 师:哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了
变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分
的,为什么要这样分?)
教师小结:脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝
图,嘴叉图,嘴下图。每个部位的图案变化多端,但都很有规律。(如:包拯黑
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