[苏教版八年级下册物理复习资料]
时间：2019-02-17 12:00:13 来源：天一资源网 本文已影响 人 
想要考的一个满意的成绩，少不了拥有一份好的复习资料，下面小编为你整理了苏教版八年级下册物理复习资料，希望对你有帮助。
初二下册物理复习资料(二力平衡)
1、力的平衡：
①平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
②平衡力：使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。
2、二力平衡定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
3、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
4、平衡力与相互作用力比较：
⑴相同点：①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上。
⑵不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。
5、二力平衡的应用：
①己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
②根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。
6、力和运动的关系：
①不受力或受平衡力 物体保持静止或做匀速直线运动
②受非平衡力 运动状态改变
物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。
7、拓展、力的合成：
⑴合力：如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那两个力的合力。
注意： 合力是个等效替代量。
⑵同一直线上二力的合成。
①方向相同时，合力大小：F=F1+F2，合力方向：与两个力的方向相同。
②方向相反时，合力大小：F=|F1一F2|，合力方向与较大的那个力方向相同。
初二下册物理复习资料(摩擦力)
1、定义：两个互相接触的物体，当它们正在或将要做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。
2、分类：①静摩擦;②动摩擦：滑动摩擦;滚动摩擦
3、方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4、滑动摩擦力：
①测量原理：二力平衡条件。
②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
注：静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
5、应用：
①理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
②理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
初二下册物理复习资料(压强)
1、压力：
①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G。
②方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
①通过什么现象判断压力的作用效果：海棉或者沙子的凹陷程度。
②结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显;当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
3、压强：
①定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
②物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
③ 公式：p =F/S
使用该公式解题时，压力F的单位用牛顿(N)，面积S的单位用米2，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh
注：一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体即固体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
④应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
初二下册物理复习资料(液体的压强)
1、产生原因：①液体受重力作用;②液体能流动。
2、实验：用压强计研究液体内部的压强。压强计的原理：当橡皮模受到的压强越大，U型管的液面高度差越大。
3、特点：
①液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;
②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;
③ 液体的压强随深度的增加而增大;
④不同液体的压强与液体的密度有关。
4、计算公式：p=ρgh
使用该公式解题时，密度ρ的单位一定要用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。
求液体对容器底部的压力和压强问题时：
一般方法：①首先确定压强p=ρgh;
②其次确定压力F=pS
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S。
压力：对直柱形容器 F=G。
注：液体的深度：液体中的某点到液面的距离叫做该点在液体中的深度
5、连通器：
①定义：上端开口，下部相连通的容器
②特点：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面总保持相平
③应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
初二下册物理复习资料(大气压强)
1、产生的原因：①大气受重力作用;②大气能流动。
2、大气的含义：地球周围的空气。
3、大气压存在的实验证明：
著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、测量：托里拆利实验。
⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
⑶结论：大气压p0=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
⑷说明：
①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m
③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
④标准大气压： 支持1900px水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa
5、特点：
①空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
②大气压随高度增加而减小，在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa，且大气压的值与天气的变化有关。
③一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
6、测量工具：
①测量工具：气压计。
②分类：水银气压计和无液气压计
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的高度计。
7、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。
8、液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的升高而增大。
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