关于书信的作文：鸿雁传书
时间：2020-02-28 08:02:31 来源：天一资源网 本文已影响 人 
关于书信的作文：鸿雁传书
——江苏省连云港市灌云县穆圩乡下坊小学曹延标
“温暖，你的爸爸妈妈前几天给我打来电话，叫你给他们写一封信。”白老师说。
“噢，白老师，我给爸爸妈妈写过信，怎么老是收不到他们的回信呢？”
“是不是你的信封上的地址写错了？”白老师想想说，“为了给在外打工的父母写一封信，我们学写书信。书信是人们在日常生活中应用很广泛的应用文，用来联系感情、交流思想、研究问题、通知事情等。可以分为2种，一般书信和专用书信。专用书信主要指介绍信、证明信、慰问信、邀请书、倡议书、建议书等。一般书信，是指私人之间往来的书信，在小学阶段，主要写一般的书信，书信都有固定的格式，包括哪几个方面的内容呢？”
王星回答：“称呼、正文、结尾、署名和日期。”
“对了。”白老师说，“你们知道这些内容怎么表达吗？写在什么位置吗？”
白老师没有让同学们回答，她接着说：“称呼指你对收信人的称呼，一般是你见了收信人的面怎样称呼，在信上就怎么写。如：爸爸、老师、同学等.称呼要写在信的第一行，顶格写。称呼后面加冒号，表示下面自己要说话。称呼的前面可加一些表示敬意、亲密的语言。如‘敬爱的×老师’、亲爱的××同学’等。”
“老师，正文内容是不是就是一段？”
“正文指信的主要内容，从第二行空两格开始写。最好是一件事情或一个意思写一段，以引起对方的注意。当然，也可以把几件事写在一段里，但一定要写清，层次要分明。有的人要在第二行写一些‘你好’之类的问候语，问候的话不要太长，要有针对性，从第二行空两格写起，可以独立成为一小段。 (范文网 www.fwsir.com) 正文内容依次下移。”
“老师，结尾写什么内容？”
白老师接着讲：“结尾一般写表示敬意、祝愿、希望的话。选择词语时要区别对象，如对方是长辈人，要用‘祝您健康’、‘祝您全家快乐’等字样：如对方是同辈人，说话可以随便一些，如‘祝你学习进步’、‘祝你快乐’等。‘祝你’、‘此致’等词语可以另起一行空两格写，‘身体健康’、‘敬礼’等词语另起一行顶格写。
“没有想到写信还有这么多的规矩呢？”
“署名是发信人的称呼及姓名，写在信的右下角，如‘您的学生×××”白老师反复强调日期，“日期指的是写信的日期，写在署名的下方。格式讲完了，该讲内容了。最近，我们班的王星同学刚刚收到内蒙古的张芳同学的一封信，同学们听听。”
白老师开始读张芳给王星同学的回信：
给王星同学的一封信王星同学：
你好！
我是榆树弯小学六年级的学生，现在全国各地轰轰烈烈地开展了“手拉手联友”活动，我们的心痒痒极了，大家早就想与各地少年儿童交朋友。你是我结识的第一位朋友，噢，对了，也许你对我和我的家乡还不了解。那么，听我介绍一下吧。
我是一名女同学，12岁，中高个儿，性格活泼开朗，爱好写作。
我们榆树弯，榆树并不多，虽然榆树少得可怜，可是石头多得很。我们学校后面有连绵不断的山峦，前面是我国的第二条长河黄河，黄河群山之间有个太子滩。传说在远古时代，这滩上住过“太子”，所以叫太子滩。那里一里左右的平川，在这平川上，农民耕种收获，俗话说得好：“榆树弯，石头山，南靠黄河北靠山，当中夹着个太子滩。”现在，我们这儿正在架一座浮桥。听说八月通车，现在已进入紧张的施工阶段，浮桥架好的话，河两岸的人民来往就方便多了。
看，波澜壮阔的黄河水，奔腾不息，它像慈母一样哺育黄河两岸的人民……
榆树弯的山很险，危峰兀立，怪石嶙岣，好像一不小心就会栽倒下来。别以为我们榆树弯只有光秃秃的群山，我们这里的矿产也很丰富，有煤炭，有煤矿石，煤矸石等，这些矿产都很珍贵。
我想，我们各地的小朋友也要像群山那样坚强，手拉手，心相连，在学习上不怕困难，让我们之间的友谊像黄河一样源远流长，我们团结起来共同奔向光辉灿烂的明天。
我爱写作，可是从未在刊物上发表文．章，你能否来信谈谈是怎样写好作文的，好吗？急盼回音！
祝你身体健康！
未见面的朋友张芳
2009年6月18日
白老师读完信，对同学们说：“大家代表王星开始给张芳同学回信吧。”
同学们埋头写起来。写好后，白老师请大家读读自己的信，修改一下。
“由于写得是真情实感，所以同学们的信写得很好。信写好后，还要把它寄出去。前一段时间，我们班有的同学给作家爷爷写信，信没有寄到作家爷爷手里，而是退回来了。原来信封写错了，下面我们来学写信封。信封上面的六个小格写的是谁的邮政编码？”
“收信人的。”王星说。
“接着写谁的地址？”
“收信人的地址。”夏天说。
——江苏省连云港市灌云县穆圩乡下坊小学曹延标
“温暖，你的爸爸妈妈前几天给我打来电话，叫你给他们写一封信。”白老师说。
“噢，白老师，我给爸爸妈妈写过信，怎么老是收不到他们的回信呢？”
“是不是你的信封上的地址写错了？”白老师想想说，“为了给在外打工的父母写一封信，我们学写书信。书信是人们在日常生活中应用很广泛的应用文，用来联系感情、交流思想、研究问题、通知事情等。可以分为2种，一般书信和专用书信。专用书信主要指介绍信、证明信、慰问信、邀请书、倡议书、建议书等。一般书信，是指私人之间往来的书信，在小学阶段，主要写一般的书信，书信都有固定的格式，包括哪几个方面的内容呢？”
王星回答：“称呼、正文、结尾、署名和日期。”
“对了。”白老师说，“你们知道这些内容怎么表达吗？写在什么位置吗？”
白老师没有让同学们回答，她接着说：“称呼指你对收信人的称呼，一般是你见了收信人的面怎样称呼，在信上就怎么写。如：爸爸、老师、同学等.称呼要写在信的第一行，顶格写。称呼后面加冒号，表示下面自己要说话。称呼的前面可加一些表示敬意、亲密的语言。如‘敬爱的×老师’、亲爱的××同学’等。”
“老师，正文内容是不是就是一段？”
“正文指信的主要内容，从第二行空两格开始写。最好是一件事情或一个意思写一段，以引起对方的注意。当然，也可以把几件事写在一段里，但一定要写清，层次要分明。有的人要在第二行写一些‘你好’之类的问候语，问候的话不要太长，要有针对性，从第二行空两格写起，可以独立成为一小段。 (范文网 www.fwsir.com) 正文内容依次下移。”
“老师，结尾写什么内容？”
白老师接着讲：“结尾一般写表示敬意、祝愿、希望的话。选择词语时要区别对象，如对方是长辈人，要用‘祝您健康’、‘祝您全家快乐’等字样：如对方是同辈人，说话可以随便一些，如‘祝你学习进步’、‘祝你快乐’等。‘祝你’、‘此致’等词语可以另起一行空两格写，‘身体健康’、‘敬礼’等词语另起一行顶格写。
“没有想到写信还有这么多的规矩呢？”
“署名是发信人的称呼及姓名，写在信的右下角，如‘您的学生×××”白老师反复强调日期，“日期指的是写信的日期，写在署名的下方。格式讲完了，该讲内容了。最近，我们班的王星同学刚刚收到内蒙古的张芳同学的一封信，同学们听听。”
白老师开始读张芳给王星同学的回信：
给王星同学的一封信王星同学：
你好！
我是榆树弯小学六年级的学生，现在全国各地轰轰烈烈地开展了“手拉手联友”活动，我们的心痒痒极了，大家早就想与各地少年儿童交朋友。你是我结识的第一位朋友，噢，对了，也许你对我和我的家乡还不了解。那么，听我介绍一下吧。
我是一名女同学，12岁，中高个儿，性格活泼开朗，爱好写作。
我们榆树弯，榆树并不多，虽然榆树少得可怜，可是石头多得很。我们学校后面有连绵不断的山峦，前面是我国的第二条长河黄河，黄河群山之间有个太子滩。传说在远古时代，这滩上住过“太子”，所以叫太子滩。那里一里左右的平川，在这平川上，农民耕种收获，俗话说得好：“榆树弯，石头山，南靠黄河北靠山，当中夹着个太子滩。”现在，我们这儿正在架一座浮桥。听说八月通车，现在已进入紧张的施工阶段，浮桥架好的话，河两岸的人民来往就方便多了。
看，波澜壮阔的黄河水，奔腾不息，它像慈母一样哺育黄河两岸的人民……
榆树弯的山很险，危峰兀立，怪石嶙岣，好像一不小心就会栽倒下来。别以为我们榆树弯只有光秃秃的群山，我们这里的矿产也很丰富，有煤炭，有煤矿石，煤矸石等，这些矿产都很珍贵。
我想，我们各地的小朋友也要像群山那样坚强，手拉手，心相连，在学习上不怕困难，让我们之间的友谊像黄河一样源远流长，我们团结起来共同奔向光辉灿烂的明天。
我爱写作，可是从未在刊物上发表文．章，你能否来信谈谈是怎样写好作文的，好吗？急盼回音！
祝你身体健康！
未见面的朋友张芳
2009年6月18日
白老师读完信，对同学们说：“大家代表王星开始给张芳同学回信吧。”
同学们埋头写起来。写好后，白老师请大家读读自己的信，修改一下。
“由于写得是真情实感，所以同学们的信写得很好。信写好后，还要把它寄出去。前一段时间，我们班有的同学给作家爷爷写信，信没有寄到作家爷爷手里，而是退回来了。原来信封写错了，下面我们来学写信封。信封上面的六个小格写的是谁的邮政编码？”
“收信人的。”王星说。
“接着写谁的地址？”
“收信人的地址。”夏天说。
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