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    信息技术与学科融合教学比赛评分标准

    时间：2020-09-13 11:27:00　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    　 附件1

    　信息技术与学科融合教学比赛评分标准

    　评价指标

    　权重

    　指标描述

    　分值

    　优秀

    　良好

    　一般

    　得分

    　教学设计

    　10

    　教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可操作，体现三维目标整体要求；重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　教学过程

    　10

    　教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　10

    　教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈和评价及时恰当。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　10

    　面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　10

    　熟练、合理地应用信息技术设备；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　10

    　应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　教学效果

    　10

    　学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　10

    　完成既定教学目标，使不同层次学生都能基本掌握所学科目的知识。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　10

    　能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到有效发展。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　技术规范

    　10

    　教学资源及素材组织合理、信息完整；课件运行正常，链接准确，画面及声音清晰。

    　9-10

    　7-8

    　5-6

    　总分

    相关关键词： 多学科融合 学科融合的好处 学科融合 学科融合课程 学科融合理论

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