三年级主题晨会

时间：2020-08-20 08:59:59　来源：天一资源网本文已影响人

　三年级主题晨会

　主题晨会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种晨会活动。通过主题晨会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。

　1、主题由来

　根据学生的学习生活、思想动态确定晨会主题。

　根据节令、纪念日确定晨会主题。

　根据突发事件,时事热点确定主题晨会。

　来缓解同学们的误解。

　为了更好地为班级做出贡献开展主题晨会。

　为同学们解决烦恼。

　2、晨会设计

　晨会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展晨会活动是班主任的一项重要任务。晨会的形式是多种多样的，其中，主题晨会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题晨会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。

　主题晨会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题晨会，才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划晨会的主题。

　主题晨会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题晨会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立晨会的发展方向，并达到预期的目的。那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

　晨会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。晨会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把晨会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。

　3、晨会形式　

　（1）、主题晨会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。小学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题晨会必须适应小学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。

　（2）不拘一格，采取丰富多彩的活动形式开好主题晨会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题晨会可以有如下一些形式：(1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)野外活动;(4)社会调查成果汇报;(5)文艺表演;(6)经验介绍。班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。

　充分做好发动、准备工作充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。

　4、晨会巩固

　（1）班主任除认真考虑主题晨会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题晨会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”，以深化主题和巩固成果。

　班主任要善于总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。在主题晨会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。

　（2）班主任要善于“借题发挥”“借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育，提高他们的认识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的要求，而且多数是成绩较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题晨会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗?如果你来编排座位，你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后，学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些学生积极要求和成绩较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。“借题发挥”还指在晨会总结中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质，使主题晨会发挥出多种教育作用。

　（3）班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果要使主题晨会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。也就是在晨会后要进行“追踪教育”。一是在主题晨会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。只有这样，主题晨会的成果才能发挥出它的效用。

相关关键词： 主题晨会论文

相关热词搜索： 主题晨会论文 晨会主题

三年级主题晨会

相关文章

最新文章

热门文章