体育科组学期工作总结
时间：2020-08-09 08:16:30 来源：天一资源网 本文已影响 人 
体育科组学期工作总结
一学期来，体育科组根据市、镇体卫工作计划以及围绕 学校总体计划，与教务处等部门的有关工作安排，以及坚持 以“健康第一”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，在学校 领导的关心指导下，科组教师互相团结，互相合作，共同努 力下，依照体育科组 工 作 计 划安排，切实有效地开展了全方 位的教育教学工作和各项体育活动，圆满完成了体育课教育 教学工作和学校体育教研、体育活动等各项工作，现就本学 期工作做如下总结。
一、教研教学工作
在这个学期里本科组成员都能按照科组计划有步骤地 完成各项工作，围绕“高效课堂”、“智慧课堂”“校园足球”以及 科组课题《利用大课间平台，发展学生运动技能的探索和实 践》的研究，积极开展各项教研、教学活动：
定期开展科组教研的课题研究活动，进行课题实践课 研讨。通过课题实践课研讨，发挥集体智慧，探讨体育科有 效教育的具体实施方案。本学期，体育组课题《利用大课间平 台，发展学生运动技能的探索和实践》在学校领导的关心支 持下以及全课题组老师的共同努力下，课题取得了预期的成 效。并在领导、专家的帮助下顺利地完成了结题。并在课题 结题报告活动中得到了多位专家的好评。
教师以“健康第一”为指导思想，以新课标理念为准绳，
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认真上好每节体育课。本学期在教学工作中以课改新理念和 新思想新方法规范教育与教学行为，平时能加强体育新教育 教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，扎扎实 实地上好每一节体育课，做到上课有计划、有准备、合理安 排课堂的基本形式，在组织教法、讲解示范、运动量的安排 上，活而不乱；灵活组织教学进程，真正满足学生作为学习主 体的需要，同时关注学生在课堂中的富有创造性和差异性的 真实发展历程。科组每双周二进行组内学习交流、集体备课 活动，根据市教研室提倡的“智慧课堂”为主线。教师根据学 校教导处要求积极参与校内汇报课活动。我校是全国足球传 统特色校，根据相关要求，体育科组教师坚持每班每周上一 节足球课，并做好足球课的备课以及学生足球专项的体测、 评价等工作。
组织外出学习和积极参加市镇各项研讨活动，并把平 时的教学、观摩、训练和教研中的心得体会和课后的反思记 录下来，不断总结实践经验，不断提升自身的业务水平。
注重有效课堂的养成。课堂上以常规为教学基础，通 过课堂常规的要求，进行队列队形的操练，培养学生良好的 行为习惯。
按照市镇体育教研室要求，根据《国家学生体质健康 标准》测试工作要求，体育科组认真做好学生的体质健康测 试和体质健康测试数据的上报工作。在数据测试工作中，加
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强了学生测试前的训练工作，有效地提高了学生测试成绩。
由于数据上报工作要求非常高，上报过程中哪怕出现一位小 数点的差错，都无法上报成功。我们每一位体育教师能吃苦 耐劳，克服数据要求高，测试项目多而测试器材少的实际情 况，相互协调，提高器材的使用效率，上课测试完数据后，利 用课余时间将数据输入电脑，从而保证了数据的准确性和有 效性。体育科组根据市镇体育教研室的工作要求，认真及时 地做好此项工作，不给市镇拖后腿。从学生的体质测试数据 分析，我校学生的柔韧性较差，值得我们重视和反思。
二、认真抓好大课间和课外体育活动，保证学生每天一 小时体育锻炼时间。
1、大课间体育活动是一项全校性的活动，是学校教育工 作的一部分和教育展示窗口。它不仅对学生紧张的学习起到 调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。使学生 每天锻炼一小时落到实处，根据我校实际情况，这学期我校 开展以足球为主的足球大课间。每班每年级都有活动的要求 和活动内容及形式，激发学生对足球的兴趣，促进学生足球 技能的发展。学期初，在校长室的直接领导下，学校各科室 配合下，结合我校实际情况，狠抓了队列队形训练，要求以 班级为单位科学合理安排好课间操的进退场秩序，认真组织 大课间活动，做到体育老师分工合作，定点负责指导，班主 任、科任老师主要实施组织。但我们大课间的组织形式、内
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容、有待更新，师生参与的积极性还有待提高。真正让大课 间发挥更加大作用，提高大课间的实效性。
课余时间体育科组组织开展了校内班级足球联赛。这 学期科组利用放学后的课余时间组织了四五年级的男子五 人足球班级联赛。活动丰富了学生在校的体育生活，促进了 班级的团结，班风班貌的提升；促使校园足球文化在学生当 中萌芽。接下来还要使得有更多年级举行，使我们的联赛更 加规范，更加有特色，水平更加高，这是我们科组的愿景。相 信在学校的支持下，全体师生的共同努力下会达到我们想要 的结果。
开展一年一度的校园运动会。11 月体育科组成功组 织了我校秋季校园运动会，本着“我运动、我健康、我参与、 我快乐”；让更多的学生参与的宗旨，运动会按年级设置了丰 富的比赛项目。在比赛中有多人次打破了校运会的纪录。愿 我们学生的体育竞技水平越来越高，为校争荣誉添光彩。
三、扎实开展课余训练
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对丰 富学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特 长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期，体育科组全 体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，他们 早出晚归，利用早晚课余时间，坚持不懈带领足球队、篮球 队、田径队进行课余训练，并在各项比赛中取得不俗的成绩。
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李明锋老师带领我校女子足球队参加麻涌镇小学生女子足 球赛获得亚军；张绍斌、林祥行、何谦等老师带领的田径队参 加镇小学生田径运动会获得了团体总分第二名。男子足球队、 击剑队更是取得了骄人的成绩。
成绩代表过去，在成绩面前我们应该看到我们更多的不 足。发现问题，解决问题才能使我们的成绩更好。比如，一是 在参赛运动员的选材方面不够合理准确，我们做得不够全面 细致，导致漏选了更优秀的运动员。这主要是我们老师在平 时课堂上没有很好地留意和挖掘优秀的苗子，当要参加比赛 选人时很被动，在选材时又不科学。二是训练水平有待提高。
课余体育训练的方法、手段有待研究更新，理念要转变。训 练的科学性、合理性、合作性要有针对地去提高。三是科组 教师在带队训练过程中更需要提高相互间的合作、配合与交 流。俗话说：“三个臭皮匠胜过诸葛亮”，发挥集体的智慧和力 量，充分发挥出每位老师的特长，力往一处使会把我们的工 作做得更好更出色的。
四、存在问题及反思
1、课堂教学需要提高质量，为孩子们的身体素质、身体 健康服务。根据学生体质测试数据分析，体育课堂教学上要 注重学生身体素质的弱点和根据学校体育特色，有针对性地 选择教学内容、教学方法、手段。使体育课堂令更多学生受 益，服务学校体育。
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科组教师之间的默契交流、沟通、融合需要进一步增 强。很多时候体育科组工作分工了但合作较少，相互之间的 交流较少，都是单枪匹马的单干。科组老师工作的思维方式、 观念要转变了，发挥一切可以利用的集体的力量，我们工作 起来就会事半功倍，才会更轻松，才能把工作做得更好。
在课余训练方面：课余训练的方法、手段需要更新转 变，争取在各项体育赛事中取得优异的成绩。虽然这学期的 各项赛事已经完成，但成绩还是不太令人满意有待提高的。
时代在变，运动员也在变，不同时期不同的学生，在训练方 法、手段上也要有相应的应对变化。在做学生的思想工作、 调动队员训练的积极性方面需要有更好的方式方法。这些都 需要我们老师不断地学习、反思，提高自身的业务水平。平 时课堂注重优秀苗子的挖掘，为运动队的选材提供最好的帮 助，同时做好运动队梯队的训练工作。
提高“两操一间”的重视。广播体操、眼保健操学生们 对两操的认识不够，部分班级、学生经常不做而是做其他， 或是敷衍做做，动作不规范、态度不认真；大课间虽按要求坚 持每天都开展，但大课间的实效性还需提高。部分师生参与 大课间的积极性、情绪不高，还需要我们去激发、督导、引领。
班级的组织、学生的思想纪律还需进一步的完善提高。部分 班级部分学生在大课间时无组织无纪律，放任自由；学生在 活动过程中得不到引领和必要的指导。这是我们体育科组老
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师和班主任、科任老师值得反思的。
5、校园足球开展得轰轰烈烈，但校园足球文化、学生的 足球文化需要提高。在学校领导的领导支持下，学校开展校 园足球红红火火，足球队也取得了令人满意的优异成绩。但 校园足球文化还是比较薄弱，学生的足球文化还有待我们去 宣传培养。如：学生对足球的理解、足球比赛的规则、足球观 众、“球迷”的理解，这些都需要我们的引领、宣传和教育。
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