信息技术德育渗透案例

时间：2020-09-08 08:53:19　来源：天一资源网本文已影响人

　信息技术教学德育渗透案例

　 --《请爱护小草》中的德育渗透

　石鑫慧

　教书育人是每个教师应尽的责任，这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们健康成长，对于信息技术教学，要更新教学思路，改变过去只为传授知识而不重视德育的意识。从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，让德育教育在教学中自然而然的渗透。现以《请爱护小草》课题，浅谈在教学中“保护环境，热爱大自然”的德育渗透。

　在引课中渗透德育教育

　师：同学们我们的校园美不美？大家说说没在哪里？

　生：自由发言，畅谈校园的美。（绿油油的草地……）

　师：我们大家都喜欢这样的环境，在阳光的沐浴下，芳草、杨柳的陪伴下，在知识的海洋里健康成长。阳光、草地、杨柳，这是大自然给我们的礼物，我们在享受着它们的美的同时也应该保护它们，让这种美一直伴我们成长，我们热爱大自然，我们要保护环境，从小事做起，从身边做起，爱护我们的校园，爱护一草一木。今天我们就来给我们的校园制作一个“请爱护小草”的告示牌。

　在实践任务中渗透德育教育

　实践任务：制作一张“请爱护小草”的告示牌。

　注意：1、告示牌要放在哪里？（草坪里）

　2、草坪的主色是？（绿色）

　3、草坪上有草、树叶，注意草的颜色和树叶的颜色。

　我们要爱护小草，可不是枯草哦！大家画的小草要有生命力，给我们一种茁壮成长的感觉，充满希望。

　我们还可以让我们的告示牌内容更具文化色彩，更富有创意。如：

　“别踩我，我怕疼！”、“我喜欢笑！”……

　在课堂小结中渗透德育教育

　大家的告示牌都做好了，我们一起来看看大家的作品。大家都是优秀的画家，画中蕴含了大家对小草的关爱，对大自然的热爱！不光小草有生命力，我们的画也有其生命力。色彩给我们的感觉，小草给我们的感觉，告示牌的内容给我们的感觉，说明我们与大自然是心灵相通的。保护环境，热爱大自然！

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