2011年大学教师个人工作总结

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2011年大学教师个人工作总结
　　
　　一年的时间，眨眼就过去了，又该做工作总结了。年年做的都是同样的事情，说的似乎都是同样的话，现在才明白创新是多么难的一件事啊。先将本年度的工作总结如下：
　　
　　一、工作方面
　　
　　本年度，本人坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度，团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，认真履行教师职责。本学年，我主要负责大学生心理咨询工作，主要做好日常的个体心理咨询及心理健康教育宣传工作，主要工作如下：
　　
　　第一，成功组织了我校第二十三届心理健康教育宣传月活动。
　　
　　第二，成功举办了2011级班级心理心理委员培训系列讲座，有效地宣传和普及了心理健康教育的知识。
　　
　　第三，开展了我校2011级新生心理健康普查工作，掌握了新生心理健康的基本状况，建立了新生心理档案及预警库名单更新等工作。
　　
　　第四，策划并出版了了第48和49期《心理健康与成才》杂志。
　　
　　第五，组织老师开展了面向2011级新生的《大学生心理健康教育》的公选课。
　　
　　第六，带领心理咨询中心的干部同学到中小学进行心理咨询服务，帮助高三同学进行考前减压。
　　
　　第七，对地震灾区（苍溪县）进行了心理健康教育援助，为全县高中校长进行了心理健康教育培训。
　　
　　本学年，还担任了音乐学院、数学与信息学院和国土资源学院2011级新生班的公选课《大学生心理健康教育》，周学时9，共142课时。
　　
　　一年以来，本人较好地完成了各项工作，同时也希望在以后的工作中，通过自己的不懈努力以取得更好的成绩。
　　
　　二、科研方面
　　
　　发表了一篇文章：高等师范院校教师职业倦怠实证研究发表于《校园心理》2011年第5期第二作者（共2人）。
　　
　　三、参加学术活动
　　
　　2011年12月参加2011年四川省高校心理健康教育专委会年会暨学术研究会。
　　
　　四、接受继续教育情况
　　
　　2011年12月参加了樊富珉教授主讲的高校团体辅导应用培训：促进大学生成长的专题工作坊，培训时间为13.5课时。
　　
　　五、奖惩情况
　　
　　2011年被评为西华师范大学2011年暑期社会实践“优秀指导教师”称号。
　　
　　六、不足
　　
　　1、对工作产生了严重的倦怠感。长期一个人从事这项工作，得不到专业上的资源共享，没有同级督导和上级督导；有心理问题的学生越来越多；繁琐的工作导致不能专心做好咨询等等，导致压力增加，倦怠感由此而产生。
　　
　　2、科研能力和理论水平还有待于提升。
　　
　　3、因为距离较远，和同事的沟通较少。
　　
　　做完总结，很多同事都给我提出了很多好的意见，由此感谢他们。最喜欢的一个同事对我的评价：第一，低调；第二，淡定；第三，乐观、开朗。总结得真好，我超喜欢，因为说的就是我！

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