乡镇新时代讲习所建设典型材料
时间：2020-09-03 09:08:13 来源：天一资源网 本文已影响 人 
乡镇新时代讲习所建设典型材料
XX镇严格按照县委《创建学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想岷县讲习所实施意见》的部署要求，把建设讲习所作为当前基层党建工作的首要任务，不断创新学习方式，整合学习资源，全面推进讲习所全覆盖、规范化建设，着力把讲习所打造成为党员群众学理论、用政策、促发展的重要平台。
一是针对“哪里讲”，着力打造讲习阵地。XX镇党委高
度重视讲习所阵地建设工作，镇党委书记亲自谋划、亲自推动，采取有效举措，参照县级讲习所模式，按照“七有”创建标准，在镇党委机关党员活动室高标准高规格创建)(X镇党委讲习所，并由镇党委书记担任讲习所所长，具体指导讲习所活动开展，做好讲习所“第一讲”，切实发挥示范带动作用。同时，按照全覆盖创建的要求，充分利用党员活动室、远程教育站点、道德讲堂，以挂靠、联建、帮建等形式推动讲习阵地不断延伸，在村党支部创建村级讲习所X个。
二是针对“讲什么”，不断丰富讲习内容。为了学习宣传好党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，镇党委把向党员群众讲清楚、讲明白党的理论成果作为基本任务，紧紧围绕党的理论创新讲思想、围绕惠民富民讲政策、围绕创业发展讲思路、围绕素质提升讲方法，切实在学懂弄通做实上下功夫。同时，抓实党员群众这个绝大多数，聚焦关注度较高的人和事，深入挖掘工作中的好经验好做法，依托）0（镇岷州会议纪念馆等红色教育基地，延伸讲习内容，努力打造具有地方特色的党员教育品牌，推动党的理论成果在基层一线落地生根、开花结果。目前，为参加学习的党员群众配发笔记本X余本，印制相关学习资料汇编X多册。
三是针对“谁来讲”，着力配强讲习队伍。坚持分层分类施教，力求精准精细，高起点高标准配强讲习力量。镇党委召开会议专题研究讨论，精心组建基层党支部讲习队、行业特色讲习队和网络讲习队三支队伍。从乡镇领导班子、村（社区）“两委”班子成员、“两代表一委员”、驻村帮扶队队长（第一书记）、大学生村官、青年党员、专业人才、致富能手、业务骨干中精心挑选出X名实践经验丰富、理论水平高、熟练掌握网络制作技术的人员组建三支队伍，通过联系实际讲、发挥专长讲、网络推送讲，实现有针对性、常态化、全方位讲习。
四是针对“如何讲”，不断创新讲习方式。结合“三会
一课”、党员固定活动日等基本制度，采取定主题、定地点、
定人员的形式，运用党员群众喜闻乐见、易于接受的方式集中开展讲习。同时，以XX镇“两学一做’’学习教育微信群，
各村党员微信群为新煤体主阵地，积极转发岷县党建网、“岷州先锋”微信公众号等县级媒体平台发布的最新学习内容，方便广大党员群众随时参加宣讲学习，不断增强讲习的实效性，在全镇范围内营造浓厚的学习氛围。
五是针对“讲得好”，着力强化跟踪问效。建立定期讲习制度，实行内容审核备案机制，明确讲习时间、学习时长，确保学员每月参学不少于4学时，全年不少于48学时。坚持平时督学和集中考学相结合的机制，采取随机抽查、明察暗访、定期督查的方式，对工作落实不力的讲习人员进行约谈问责，形成正向激励；对思想不重视、措施不得力、成效不明显的负责人，在全镇范围内通报批评。通过以考督学、用考验学的方式，保证讲习效果，确保讲习不走过场、不落空，力争实现讲习活动常态化长效化规范化开展。
相关关键词： 新时代讲习所党课
