简单的统计图教学设计
时间：2020-02-06 18:37:26 来源：天一资源网 本文已影响 人 
简单的统计图教学设计
杨湾小学 陈灵芝
【教学目标】：
1、知道统计图的优点和常用统计图的名称。
2、了解并掌握条形统计图的特点和绘制方法，初步学会绘制单式条形统计图。
3、会看懂条形统计图，能够看图回答一些简单的问题。
4、在调查活动中了解同学的爱好、兴趣，认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。
【教学重点和难点】：掌握条形统计图的绘制方法，学会绘制单式条形统计图。
【课前准备】：调查表、学生自带水彩笔
【教学过程】：
一、问题情境
师生进行关于彩虹有几种颜色和自己最喜欢什么颜色的谈话。
二、调查活动
1.导入：提出“班内喜欢哪种颜色的人数最多”的问题，鼓励学生充分发表不同意见，然后引出调查活动。
2.小组内分工，发放调查表，
师强调：为了方便调查，今天选取了其中的五种颜色分别是红、黄、绿、蓝、紫进行调查。
3.统计调查结果。
师生共同完成数据统计。
4.刚才我们把各种颜色的数量记录下来，这个过程叫什么？（板书课题：统计）
三、探索方法
1.从统计表中，我们可以很方便地看出每种颜色的数量。如果想形象地看出谁最多谁最少，还可以用什么方法？（引导学生画统计图）
2.制作条形统计图。
（1）教具出示。
（2）学生试画统计图，产生矛盾。
（3）小组讨论怎样画统计图。
（4）分小组汇报。
（形成矛盾冲突，激发学生主动探索解决矛盾的策略）
（5）学生独立绘制条形统计图。
3.展示学生的统计图，进行修正和分析。
（1）评价修正统计图。
（2）看图分析，大家从图中知道了什么？
（3）讨论：如果本班再调来一个学生她（他）最有可能喜欢哪一种颜色？
4.学习小结。
四、巩固拓展
1、P109例1
2、（机动练习）现场调查：对全班同学最爱吃的水果进行人数统计。
出示：香蕉、西瓜、菠萝、苹果四种水果，学生点击选择。
交流学生完成的统计图
五、作业布置
对全班同学出生月份进行人数统计。
相关关键词： 简单的统计图教学设计
