我的中考目标及打算【中考目标和计划】
时间：2020-07-27 04:30:31 来源：天一资源网 本文已影响 人 
中考目标和计划
篇一：中考目标责任书
篇一：新民初级中学九年级中考目标责任书
新民初级中学九年级中考目标责任书 为加强中考备考
工作，强化质虽与责任意识，顺利实现学校中考目标，根据 九年级师生的实际情况，现与各科任教师、班主任签订本责 任书：一、质虽目标
1、 中考目标：校总均分必须进入全县前三名， 力争“保 三争二”。
2、 班级目标：各班均分均进入全县优秀班级行列（全 县九年级现有54个班，必须进入前十五名）。3、 各科目标：各科均不得出现“d”级且语文科“c” 级不得高于5%数学科“ c ”级不得高于 3%英语科“ c ” 级不高于10%理化科“c”级不高于 2%政史科“c”级 不局于2%4、 将校、县模拟考试出纳入考核范围，思品、数学、
物理科，不得低于全县前二名要力争第一名，历史、化学、 语文科，不低于全县前四名且在下次模考时要有 4%勺进步，英语科在每次模拟考试时要有明显的进步，至少要达到 8%
的进步。
二、目标奖励
1、 实现中考目标，《新民初级中学 20XX年中考升学奖
励办法》生效。
2、 实现中考目标，班级考核，科任教师考核按《新民
初级中学20XX年中考升学奖励办法》中相关条款执行。
3、 对工作中有突出贡献或成绩突出的个人可以给予额
外特别奖励。4、对个别未完成中考目标的老师，原则上是
少享受或不享受中考奖。
5、 在模拟考试中由科任教师导致的成绩虚假情况，将
严肃处理相关责任人。
6、 各班、各科任教师在教学活动中不得出现任何安全
事件，如因个人原因导致安全事故的发生， 不得享受中考奖，
并报请学校按相关规定处理。
包年级副校长（签字）：
班主任（签字）：
科任教师（签字）：
20XX年3月1日篇二：初中部 20XX年中考目标责任状
初中部20XX年中考目标责任状
一、目标：
1、全县前100名人数确保6人，力争10人（和20XX
届同比应为4— 5人）
2、正取睢中 86人（20XX届108人）
3、 录取宁海高中不低于 400人
4、 总平均分摆脱连续 3年民办学校第五的位次，争取 第三
5、 拿到素质教育成果奖
二、措施
1、抓好班主任队伍建设是实现上述目标的根本保证， 加强班主任的常规管理，力达所有班主任观念更新、方法出 彩、工作出力、管理到位，形成一个团结、拼搏、和谐的初 三年级组。1） 、班主任要有质H意识。质H是学校的生命线，是 学校一切工作的出发点和归宿，也是初中部打翻身仗的根 本，也是衡虽班主任工作能力的重要标准之一，没有质虽， 一切皆空。
质虽承包制，班主任是班级整体质虽提高的第 一责任人，各种奖励偏向工作能力强、班级管理到位、成绩 突出、提升较快、位列前几位的班主任和任课老师，中游以 下原则上不奖，倒数班级的班主任拿掉或改任其它年级，中 考完不成指标的班级不奖，总分倒数第一的班主任不奖。2） 、班主任要有责任意识。学校的信任、家长的重托、 孩子们的未来，要让班主任时刻感到责任重大，只有拼老命 地工作才能过关，才能不辜负董事会和学校领导的高看。3）、班主任要有竞争意识。人是有自尊的，也是有进 取精神的，谁都希望鲜花和掌声，要让班主任领悟，自身价 值的体现，必须学会竞争。4）、要有目标意识
时刻牢记肩负的使命，全县前 100名，正取睢中人数，
录取宁海高中人数，总评进位争先，素质教育成果奖等目标 分解到班并与班主任签定责任状。2、 充分地发挥教研组长和备课组长的作用
导研、导教、导练，真正的让初三老师和学生紧起来， 练起来、考起来。
要敢于担当、敢于挑战、敢于承担责任，要明白：生 命因责任而高贵、工作因责任而精彩，要把好练习质和虽的 关，精挑细选，组员的练习、导学案和试卷必须经备课组长 审核后方可打印。做好青年教师的帮扶和指导工作。
团结协作，资源共享。
协助教务处抓好课改和教学“五认真”工作。
加大对优秀备课组长的鼓励与奖励。
3、 成立培优补差班
1） 、培优班以年级前 30名为主，主攻方向：全县前100 名，培优不烫剩饭，内容为课外拓展、能力提升、开阔思路、 提高优生的冲刺几率和信心。2） 、补差以每班后15名学生为主，主攻方向为提高平 均分，总评进位争先，要求以基础为主，夯实“双基”并要做好差生的思想工作。
3）、坚持每补一练，补课老师精心选择练习题，注重 质虽，教务主任、年级主任、备课组长要层层把关，力争培 优补差到位、效果显著。
4、抓好任课老师包保生工作前30名学生包到班、包到人，实行奖金捆绑制、一 名优生有一门偏科，偏科的老师不奖，其它老师奖金打折。出现两科偏科，偏科老师不奖，其他老师也不奖。
差生包保以所包学生成绩提高的幅度作为奖励依据， 年级组制定出奖惩细则。
5、 责成教务处、年级组抓好初三的常规管理工作。
6、 责任追究制。作为初中部校长，对初中部的所有工 作负有直接的领导责任，特别是中考目标的实现，学部校长 是第一责任人，本人郑重承诺：不遗余力、狠抓管理、跟踪 监管和服务到位，确保实现以上目标，向董事会交一份满意 的答卷。如不兑现承诺，本人自动请辞，特立此责任状。初中部杨祥军
20XX-11-2篇三：20XX年九年级中考目标责任书及奖惩 方案
20XX年九年级中考目标责任书及奖惩方案
为了认真贯彻县教育体育局“两大提升”工作思路，积 极落实县局3月23日中考复课工作会议精神，进一步加强 我校九年级教学管理，明确目标，强化措施，使我校 20XX年中考稳步攀升，再创佳绩，特制定如下奖惩方案：
一、 责任目标：
1、参照县、镇分配给我校的中考指标 258人，现给各
班下达指标任务
奖励办法：
1、团体奖：完成 20XX年中考低层目标任务，奖励九
年级任课教师每人100元；完成中层目标任务，奖励九年级 任课教师每人200元；完成高层目标任务，奖励九年级任课 教师每人400元。2、班级目标奖：班级完成下达的各层次目标，每生分别奖 40、50、60
元（取最高指标项）；未完成低层目标任务者，每考一名学
生奖30元。3、 优秀生奖：
以20XX年中考成绩为准，按照县局确定的标准，给班
级予以奖励，每考取一名优秀学生奖励 100元。4、班主
任奖：
班主任为各班第一责任人，班级完成了学校下达的目标
任务，按层次分别奖 300、400、500元。每考取一名临界生 加奖50元，以现有名单为依据。5、单科成绩奖：
中考成绩位于全县前 8名，奖备课组奖金分别为 1-2名
1500 元，3-4 名 1200 元，5-6 名 900 元，7 名 500 元，8 名200元。未进入前8名的科目参照学校期末奖励标准。 6、组
织管理奖：
20XX年中上线学生完成各层次目标任务， 学校领导含年 级组长奖励按九年级任课教师奖金的平均值予以奖励。 7、临界生奖：班级每考取一名临界生奖励每科教师 50元；每
超额一名奖励每科教师 100元。
三、 处罚：
1、 班级未完成低层目标：每少考一人，处罚班主任 10 元，科任教师5元。2、 团体处罚（含领导）：20XX年中考上线人数未达到 低层目标，所有人员各罚 30元。3、 单科成绩位于全县倒数第一扣备课组 300元；倒数 第二扣200元；倒数第三扣 100元；倒数第四扣 50元；倒 数第五扣30元；倒数第六扣 20元。4、 每班应考取临界生 4人，每少考一人处罚每科教师 各20元，班主任20元。四、 说明：
1、本方案仅适用于20XX年中考，解释权归校委会。2、 完成的目标任务以县考管中心所发的高中录取榜为准。 3、临界生以后附的名单为准。
绛帐初中20XX年4月5日
篇二：20XX年中考全年规划
太全了，20XX年中考全年规划！【15年9月】定好计
划，确定目标
这个月，新初三生要尽快适应快节奏的学习和生活，不 要给自己过多压力，时常进行体育锻炼，常和父母、朋友、 老师聊聊天谈谈心。济南新东方认为可以通过秋季同步辅导 形式让自己快速进入初三冲刺状态。【15年10月】借国庆长假，梳理知识
初三生要充分利用好这 8天的时间，调整身心，细化学 习计划，梳理自己的知识体系，从容地调整好状态，迎接下 面的挑战。【15年11月】总结期中考试，发现薄弱环节
从本月中下句开始，部分学校会陆续组织期中考试，考 题一般为学校自主命题。初三生可利用这次考试检验自己前 一阶段的学习情况，找出薄弱环节和问题， 及时弥补、调整【15年12月】准备期末考试
本月，初三生可进行期末复习准备期末考试。一些面向 全国招生的中职校简章开始公布，如果有初三生想报考这类 学校，需要及时关注有关信息。【16年1月】关注政策变化，收集资料
1月进行期末考试，同时20XX年的各种政策也陆陆续续 传出。中考家长要关注政策的变化，收集相关资料。【16年2月】寒假自主学习
寒假对中考生而言，是个很关键的时期。初三生即将学 完所有新知识，迎来总复习。济南新东方提醒利用寒假将初 三上学期学的知识认真梳理了一遍，并将错题本也重新归纳 整理。会让你在接下来的总复习冲刺中，感觉省力不少。【16年3月】中考二轮复习
3月份是考生将进入中考第二轮复习，这个阶段也是考 生复习中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。将之前 比较零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条 宏观的线索，提纲挈领，全面复习。巧用错题集、往年中考 和模拟真题。查找知识漏洞，进行专项突破。按照往年的中考日程，20XX年的中考方案会在 3月正式 出炉。到时候20XX年的中考政策、中考时间将会公布。【16年4月】中考体育考试、中考一模
4月，中考体育考试、中考一模都将在这个月份进行。
考生这段时间要注意调整身体状态，防止伤病，考前一周停 止大运动虽的训练。4月下句~5月初左右，各地区会陆续举行 20XX年中考
第一次模拟考试。济南辅导班中考辅导老师提醒有些学校也 会在4月推出摸底测试。4月底左右中考招考办会出升学报名通知。升学报名是 在“基本信息填报”采集考生个人信息的基础上，主要涉及 考生是否参加中招统一录取，以及各类升学资格的申报。学生要
搞清楚中考报名的流程，准备好报名所需要的资料。
【16年5月】中考报名、志愿填报
五月至关重要，中考一模，中考报名，中考体育考试的 公布都将在这个月份进行，并且要开始认真考虑志愿填报的 事情。中考报名一般安排在 5月初进行。济南新东方学校提醒 这次报名直接决定考生是否有资格填报升学志愿及参加高 中阶段学校的统一录取。中考英语口语考试预计安排在 5月10日左右进行。5月 中公布20XX年中考体育体育考试成绩。中考体育考试缓考 统一安排在5月底进行。【16年6月】考生迎来中考
6月初，安排中考志愿填报，为期三天。
6月中下句，考生将迎来中考。中考是人生中第一次大 考，考生要尽虽排除紧张情绪，做好准备。此时，家长也要 帮孩子排解压力，树立考前信心，并做好考试期间的饮食、 休息等后勤工作。【16年7月】中招录取 提招加试7月初，公布中考成 绩。
中考成绩公布后 2~3日，进行普通高中录取。
7月中， 进行普通高中学校补录。7月下句，中职学校录取安排。高 中新生报到注册。这时需要考虑新高一暑假衔接辅导的安 排，提前适应高中的状态。【16年8月】中职学校
8月，中职学校按注册入学的方式进行补录，并通过录 取系统办理考生申请注销原录取的手续和补录工作。8月中下句，初一新生、高一新生进行军训，某些学校 会进行分班考试。
篇三：中考复习工作计划
［中考复习工作计划］
一、 指导思想
以二0 — 0年县教育工作、二 0 — 0年中考考试说明及 课程标准为指导,以教材为依据,紧紧围绕“全面推进课程改 革，稳步提升中考质虽”的主题，树立以生为本，人人成才 成好才的理念，强化中考管理，以教、学、考、研、思为抓 手，着力常规教学，加强复习教研，确保二 0 — 0年中考目标的圆满达成，中考复习工作计划。
二、 奋斗目标
1、 20XX年中考全市保四力争第三；中考总均分，总及 格率70%,万人及格率达%.2、 确保20XX年中考优生达600人，特优生200人尖子 生15人以上。3、 力争各学科中考成绩有新突破，各科名次均不低于上 年中考并有提高内容或各知识结构划分不同的小单元进行 复习。按照“以测导学、以测定教”的原则，章节复习可采 取“基础诊断一一典型分析一一强化训练一一知识建构”的 程序进行，工作计划《中考复习工作计划》。即：根据知识 点设计对应性检测题，检查学生对知识点的掌握程度，然后 根据典型问题或重点内容，设计典型例题，进行分析指导， 讲知识，讲方法，矫正认识误区，促进学生进一步理解知识, 掌握解决问题的思路或方法，通过强化训练加以巩固，分层 教学，分批优化，在学生熟练掌握各知识点的基础上，进行 知识梳理。课型以知识梳理课、习题课为主，辅以单元测试课优化, 其间举行第一次练兵和一次优生竞赛两次考试，这一阶 段要于5月5日左右结束，时间约 8周。第二阶段是专题复习（分块分类复习）。即依据知识点 进行横向复习，加宽拓展，广泛延伸。这是综合复习阶段， 是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质H。
专题复习要按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原 则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用， 提高学生综合辩析和实际应用的能力。其复习指导思想是： 巩固、拓展、综合、提高。按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据
不同的知识专题进行复习。按照“体系带点、联系找疑”的 策略。专题复习可采取“体系构建一一典型辩析一一应用训 练”的程序进行。即：找出本专题的知识内容，构建知识体 系，针对关联内容进行对比辩析，明确内涵与外延，明确区 别与联系，然后通过训练，提高学生辩析和应用能力。多级 分层，全面优化，建构知识体系及方法，使学生进一步理解 知识之间的内在联系知识建构过程，形成宏观知识框架。课型以知识梳理课、习题课为主，辅以阶段测试课优化。
其间举行第二次练兵和再次优生竞赛考试，这一阶段要
于6月2日左右结束，时间约 4周。
第三阶段是模拟测试。即依据考题进行综合复习，纵横 交叉，应用强化模拟，即进行定时、定虽、规范的模拟训练, 通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程 序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化 解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提 局应考心理。其复习指导思想是：指导、反馈、强化、调节。按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中 考模拟训练，特别关注优生深化以及临界学生的争取。考后 及时进行分析矫正，其复习的基本程序是：模拟练兵一一搜 集信息一一典型解析一一诊断训练。即：通过模拟练兵，实 战演练，找出学生存在的问题，针对问题进行重点讲解，从 矫正知识入手，分析解题思路和方法，总结解题规律，然后 针对讲解内容设计诊断性训练，反馈学生掌握情况，巩固解 题方法或规律。课型以考试课、分析反思型课为主，辅以查缺补漏、纠 错矫正加以优化。
其间举行第三、四、五次练兵，即模拟考试；这一阶段 要于6月17日前结束，时间约 2周。（六）、复习要求
1、 各中学要加强中考全程复习的组织与领导，开辟中 考复习的有利空间，全力支持中考复习工作， 包括经费投入、 信息收集、软硕件建设、中考复习监控与初三考核措施等。2、 扎实推进中考常规复习过程，备课到位，课堂要优， 作业求精，辅导有效，考试与分析求实，反思及时；教师备 课必须跟进，实行单元集体备课，常规作业必须由教师设计 优质小题集，滚动推进常态化反思，切忌搞三无复习（即无 教案、无作业、无反思）。3、 掌握教学复习进度，克服盲目复习、无序复习、重 复性复习、题海战术等无效行为。4、 强化优生，培优对象必须心知肚明，要有针对性、 实效性，把优质的资源充分用到有效的复习之中。5、 多向研究，勤于反思，研究中考说明指导和课标、 教材，研究中考常规复习，研究初三各类学生，研究考题及 考试。附：二0 一 0年中考复习工作要点安排
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