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- 2020-11-20 岁月路，是心在走岁月的路，是心在走时光越老，人心越淡，这一浓一淡之间，究竟蕴含了多少人生故事；时日越长，感情越纯，这
- 2020-02-21 《文,字,的,修,饰》教,案一、教学目标（一）知识目标：帮助学生掌握常用的文字修饰方法，能对字体、字号、字形、颜色以及修饰效果进行设置。（二）技能目标：帮助学生培养和提高自己的观察能力，并
- 2020-02-20 花,的,世,界小学义务教育美术课程人美版第二册一、教学理念（一）教材分析《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）新设置了“综合探索”的学习领域。这一领域的设置能使学生通过综合和
- 2020-02-20 美术教案－可,爱,的,小,虫《可爱的小虫》任课教师:陈诗文教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小
- 2020-02-20 美术教案－我,做,的,文,具教学内容义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册第十二课我做的文具。（人教版）本课书的学习领域属于设计*应用。一课时。教学目标1、认知目标：在仔细观察常用文具的
- 2020-02-20 教案：龙,的,传,人龙的传人教学目标：1、通过学生在生活中收集龙的资料及图片工艺品，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。2、通过欣赏歌曲《龙的传人》，体
- 2020-02-20 灵,巧,的,身,体设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些
- 2020-02-20 体育教案－灵,巧,的,身,体设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些
- 2020-02-19 新,课,程,的,呼,唤新课程的呼唤传统数学课堂教学变得机械、沉闷和程式化，毫无生气和乐趣，使学生厌学、教师厌教。是什么原因呢？这是因为：传统课堂教学设计中重点是按教材逻辑，分解设计一
- 2020-02-17 提,升,学,生,的,EQ提升学生的EQ浙江省海盐县石泉中心小学施杏凤每个教师都愿意教（IQ）即智商高的孩子，认为这样的孩子一点就透，教起来省劲，成功的希望大。其实，IQ高不一定代表成功
- 2020-02-17 尖,子,学,生,的,培,养尖子学生的培养每个班级都存在着一个品学兼优的尖子群体，他们学习成绩优秀，学习能力强，有良好的学习习惯和行为习惯，班主任要善于发挥这些学生的
- 2020-02-15 教,师,的,人,格,力,量教师的人格力量前苏联教育家乌申斯基说过：“在教育中，一切都以教育者的人格为基础。”学生生存坐标的选择，是在“外塑”与“内化”的共同作用下形成的。德育要在市场经济
- 2020-02-14 有,趣,的,悖,论有趣的悖论孙宏涛10月16日一、罗素悖论一天，萨维尔村理发师挂出了一块招牌：村里所有不自己理发的男人都由我给他们理发。于是有人问他：“您的
- 2020-02-14 音乐教案－第二课,时,间,的,歌第二课时间的歌 教学内容： 1、歌曲：《这是什么？》《时间像小马车》 2、乐曲：《在钟表店里》（初步听赏） 分析教材： 1、弦乐《在钟表店里》 《
- 2020-02-13 彩,虹,的,秘,密目的要求l、通过认识彩虹的成因，使学生知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的。2、培养学生的推理能力（根据色散实验推想彩虹的成因，和实验能力（初步学会用三棱镜做光
- 2020-02-13 动,物,的,进,化目的要求l、通过本课教学。使学生初步了解动物进化的历程。以及进化的条件。2、培养学生的观察能力（观察古生物的外形特征）、想像力（根据古生物化石图想像古生物的形象
- 2020-02-13 动,物,的,驯,化目的要求1、通过本课教学，使学生了解野生动物是怎样被驯化为家畜家禽的。2、培养学生的比较能力（比较野生动物与驯化后的家畜、家禽有什么不同）和推理能力（从野猪驯化
- 2020-02-13 光,的,传,播教学目的、要求1、通过本教学，使学生知道：发光的物体叫做光源，光是沿直线传播的。2、培养学生的实验能力，初步学会做小孔成像的实验和说明光是直线传播的对比实验，归
- 2020-02-13 生,物,的,启,示目的要求1、通过本课教学，使学生了解人们在生物启示下进行的发明创造。2、培养学生的想象能力和创造能力，运用创造性想像和“原型启示法”提出一些小发明的思路。3、培
- 2020-02-10 谈,谈,中,学,生,的,心,理,健,康,问,题谈谈中学生的心理健康问题学生的心理健康问题常常被人们忽视。作为中学生，一方面功课压力比较大，另一方面又难免遭遇青春期种种“成长的烦恼”，这些都或多或少会在他们的
- 2024-05-15 05:06:35 岁月路，是心在走岁月的路，是心在走时光越老，人心越淡，这一浓一淡之间，究竟蕴含了多少人生故事；时日越长，感情越纯，这
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- 2024-05-15 05:06:35 花,的,世,界小学义务教育美术课程人美版第二册一、教学理念（一）教材分析《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）新设置了“综合探索”的学习领域。这一领域的设置能使学生通过综合和
- 2024-05-15 05:06:35 美术教案－可,爱,的,小,虫《可爱的小虫》任课教师:陈诗文教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小
- 2024-05-15 05:06:35 美术教案－我,做,的,文,具教学内容义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册第十二课我做的文具。（人教版）本课书的学习领域属于设计*应用。一课时。教学目标1、认知目标：在仔细观察常用文具的
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- 2024-05-15 05:06:35 灵,巧,的,身,体设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些
- 2024-05-15 05:06:35 体育教案－灵,巧,的,身,体设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些
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- 2024-05-15 05:06:35 谈,谈,中,学,生,的,心,理,健,康,问,题谈谈中学生的心理健康问题学生的心理健康问题常常被人们忽视。作为中学生，一方面功课压力比较大，另一方面又难免遭遇青春期种种“成长的烦恼”，这些都或多或少会在他们的
- 2024-05-15 05:06:35 基于核心素养的专项运动技能大单元教学设计与实施季浏（华东师范大学体育与健康学院，200241）《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下
- 2024-05-15 05:06:35 PDCA循环管理在注射用重组人脑利钠肽专项点评中的应用林少梅沈云珠施晓宁林适峰陈明珠PDCA循环管理在注射用重组人脑利钠肽专项点评中的应用林少梅1沈云珠2
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- 2024-05-15 05:06:35 旅游体验质量评价与测量问题反思——评《从满意度到愉悦度：旅游体验评价的一体化转向》余志远(东北财经大学旅游与酒店管理学院，辽宁大连116025)伴随着世界经济模式从服务型经济向体验经
- 2024-05-15 05:06:35 高中体育特长生200米专项训练方法研究潘晗摘要：短跑作为体育界重要的体育项目，近几年随着我国体育的不断发展，我国已经成为了体育强国之一，这
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