当代大学生阅读情况调查报告

他 为 分 公 司 培 养 出 了 鲁 付 凯 、孙 垚 、徐 童 晨 、肖 大 鹏 四 名 测 量 员 ， 他 们 现 在 个 个 都 能 他 为 分 公 司 培 养 出 了 鲁 付 凯 、孙 垚 、徐 童 晨 、肖 大 鹏 四 名 测 量 员 ， 他 们 现 在 个 个 都 能 独 当 一 面 。

当 突 然 得 知 自 己 面 临 死 亜 时 ， 人 们 也 许 会 想 独 当 一 面 。

当 突 然 得 知 自 己 面 临 死 亜 时 ， 人 们 也 许 会 想 “ 为 什 么 恰 巧 是 我 为 什 么 恰 巧 是 我 ” ， 会 怆 恨 命 运 癿 天 平 为 何 没 有 偏 向 自 己 。

猝 丌 及 防 癿 ， 会 怆 恨 命 运 癿 天 平 为 何 没 有 偏 向 自 己 。

猝 丌 及 防 癿 “ 死 亜 判 决 书 死 亜 判 决 书 ” 桌 上 放 着 一 本 白 色 封 面 的 特 殊 书 籍 ， 上 面 写 着 《 中 华 人 民 共 和 国 监 察 法 》 。

金 色 的 国 徽 熠 熠 闪 光 ， 鲜 艳 得 足 以 让 人 感 受 到 一 种 责 任 就 在 心 底 深 处 缓 缓 晕 开 桌 上 放 着 一 本 白 色 封 面 的 特 殊 书 籍 ， 上 面 写 着 《 中 华 人 民 共 和 国 监 察 法 》 。

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一、调查目的

培根曾说：“读书使人明智，读史使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善变。”一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。读书有诸多好处，而大学生作为学习的主体，有很大的学习空间、提高空间，多读书，读好书，有很大的必要性。于是，我们展开了这次调查，旨在了解大学生的读书情况。

二、调查时间

2015 年 4 月 3 日 三、调查方式

根据我们团队成员人数将问卷进行分配，在选修课上及朋友圈随机发放 50份问卷，以保证调查的真实性和随机性，避免人为造成的误差。

四、调查结果与分析 1.调查样本的基本特征：（1）在性别结构方面，男生为40.0%，女生为60.0%，男女比例为 2:3；

（2）在年级结构发方面，主要以大三、大四学生为主（共占66.0%）；
（3）在所学科类结构方面，以文史类居多，占46.0%，理工类占30.0%。

大学生样本的基本特征

项目

人数 百分比 性别

男 20 40.0

女 30 60.0

合计 50 100.0

年级

大一 8 16.0

大二 9 18.0

大三 20 40.0

大四 13 26.0

合计 50 100.0

所学科类

文史 23 46.0

理工 15 30.0

艺术 5 10.0

其他 7 14.0

合计 50 100.0

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2.学生每学期课外阅读书目数量情况：大多数人，有23人（46.0%）每学期课外阅读是5本以下，也有18人（占36.0%）每学期课外阅读为5—10本，而每学期课外阅读达到10本以上的仅有9人（占18.0%），表明目前绝大部分大学生课外阅读量还不够理想，有待增加阅读量。

3.从阅读取向和阅读兴趣来看，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，大多数学生按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是当代大学生课外阅读最主要的读物，这与这些书籍种类自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是当代大学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高（仅为 28.0%）。此外，经济管理、英语、计算机课程等与专业相关的书籍成为当代大学生重要的选择。

4.当代大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸质数，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有 30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超

co ld w e t b o n e a lo t.C o m ra d e s, a cco rd in g to re p o rt to th e ir su p e rio rs, S p e cia l B ra n ch D ire cto r G u o Z e m in g W u zh e n to a p p o in t e x p a tria te s h ire d a b o a t sh ip to a cco m p a n y m e b a ck to th e v illa g e .W h e n le a v in g , co m ra d e s w a rm fa re w e lls, co m in g , e a rn e stly e x h o rt, h o p e th a t th e e a rly re tu rn o f th e illn e ss.2 , th e se co n d y e a r o f th e w a r a ll fa ll in to e n e m y h a n d s, th e m a in to w n in W u jia n g , d iw e i g ro u p s h a v e b e e n se t u p , sh a m e le ss tra ito r, th ie f a s y o u re co g n ize , w h ile fid d lin g w ith th e p e o p le su ffe re d .B u t re m o te n e ss a lo n g th e T a ih u La k e , a n u m b e r o f sp o ra d ic a n ti-Ja p a n e se g u e rrilla in th e lo ca l a ctiv itie s.A fte r th e fa ll o f so n g Lin g Z h e n , W u jia n g C o u n ty G o v e rn m e n t m o v e d in T o m b in N a n X ia n g Z h a n g A o cu n , a m a rk e t sto o d in th e v icin ity o f th e te m p le .C h a n g S h e n Liq u n , sh e n g ze p e rso n S e cre ta ry a n d se ctio n ch ie f S h e n Z h ia n , zh e n ze w h o N iu X iq in g , th e C h ie f o f th e se co n d se ctio n , g ra v e ; th e C o u n ty E d u ca tio n B u re a u D ire cto r Z h a o Z iq u a n ; th e C o u n ty P a rty S e cre ta ry Z h o u S h ih o n g ; a rm e d sta n d in g d ire ctly u n d e r C a p ta in H u a n g Ju n .A lso a p p o in te d d istrict h e a d , flo w w o rk in g se p a ra te ly in e a ch co u n try .A p ril 1 9 3 9 se n t to M r S h e n Z h ia n , a b o u t m e e tin g I w e n t to p ie r o f F a m e , ra n k w a s zh e n ze p o e m fie ld p rim a ry sch o o l, la te r Y u y in g h ig h sch o o l C o u n cil, m o re fa m ilia r in th e p a st a n d lik e d , so I g la d ly o b e y .R a n k w a n ts m e in th e re to h e lp d o so m e p a p e rw o rk , a n d C h a n g S h e n Liq u n , to re co m m e n d , so I w a s a p p o in te d a s th e first cle rk in ch a rg e o f re le v a n t w ritte n w o rk in e d u ca tio n .C o u n ty G o v e rn m e n t d e p a rtm e n ts th e sta ff sca tte re d a ro u n d th e fa rm h o u se , 过 70%的大学生平均每天上网时间在 2 小时以内。

五、结论与建议

1.结论：

通过本次调查，我们了解到了当代大学生的的课外阅读情况，其中存在了许多的问题，很多人大多面临着读书少 不愿读书的问题。首先，当代大学生的课外阅读时间偏少毋庸置疑，很多同学将课余时间花在其他活动上，这就在很大程度上代替了书籍。调查中，部分受访者表示“自己在休息时宁愿看电影或者玩游戏，而不是在看书本”。另一方面，电子书成为另一种书籍阅读形式被越来越多的人认可，由于其方便，更新速度快，价格相对较低等优点在学生阅读人群中独树一帜，然而，其缺点也不容忽视。由于网络信息庞杂，很容易产生内涵较肤浅的快餐文化，混淆视听，对大学生思想，生活造成一定负面的影响。

2.建议：

1)、引导大学生形成正确的课外阅读原则，培养其良好的阅读习惯

大学生的课外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则、选择性原则、计划性原则、广泛原则、科学性原则等。要引导大学生广泛涉猎，但同时必须积极主动地按照自己的专业、研究方向或自己的爱好来确定大致阅读目标，有选择性地选择书目，科学地规定阅读时间、内容、顺序和方法，按照由简到繁、由易到难，由点到面、由浅入深的顺序，配合学科本身的内容体系和知识体系，循序渐进进行课外阅读，并通过课外阅读不断拓宽知识视野，提高综合素质。另外在日后的阅读中，我们还应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯，提高每本书籍的阅读效果。

2）、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位

不少大学生的课外阅读存在不良倾向，如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔，甚至出现精神不振,不思进取,影响学习的现象，高雅文化已经被挤兑到边缘，这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。

针对这样的不良阅读倾向，要通过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析能力、鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。通过改善

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3）、合理利用网络来提高大学生的阅读能力

当前，网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段，网络阅读的影响好比一把双刃剑，它既为大学生开辟了广阔的空间，拓宽了大学生的知识面，同时又可能造成阅读兴趣的泛化。高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨，正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识， 引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段，并利用网络来培养其阅读能力，指导大学生积极利用网络媒介的优势，通过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。

高校要积极发挥校园网的功能，建立网络信息资源目录，为大学生读者提供集成化的阅读信息检索服务，同时提供便捷及时地网络阅读导航，在校园网上实现书目导读，把那些思想深邃、内涵丰富的优秀书籍推荐给大学生，有意识地对大学生的读书方向给予引导，避免大学生盲目浏览,节约其时间,提高其阅读效果。

我国是拥有悠久历史的文明古国，文化底蕴深厚，我们应该尽量多阅读，开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养品质。当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任务，提高自身素质品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用，应该了解阅读的重要性并付之行动。同时，大学也应该加强硬件设施，比如校图书馆的建设，为学生提高良好的阅读条件和环境，组织开展倡导阅读的活动，鼓励健康阅读的良好风气形成。相信拥有梦想，充满朝气的大学生们会因为良好阅读习惯的培养而更加自信，品质更加高尚，相信当代大学生阅读量会因为重视阅读而大幅度提高。

co ld w e t b o n e a lo t.C o m ra d e s, a cco rd in g to re p o rt to th e ir su p e rio rs, S p e cia l B ra n ch D ire cto r G u o Z e m in g W u zh e n to a p p o in t e x p a tria te s h ire d a b o a t sh ip to a cco m p a n y m e b a ck to th e v illa g e .W h e n le a v in g , co m ra d e s w a rm fa re w e lls, co m in g , e a rn e stly e x h o rt, h o p e th a t th e e a rly re tu rn o f th e illn e ss.2 , th e se co n d y e a r o f th e w a r a ll fa ll in to e n e m y h a n d s, th e m a in to w n in W u jia n g , d iw e i g ro u p s h a v e b e e n se t u p , sh a m e le ss tra ito r, th ie f a s y o u re co g n ize , w h ile fid d lin g w ith th e p e o p le su ffe re d .B u t re m o te n e ss a lo n g th e T a ih u La k e , a n u m b e r o f sp o ra d ic a n ti-Ja p a n e se g u e rrilla in th e lo ca l a ctiv itie s.A fte r th e fa ll o f so n g Lin g Z h e n , W u jia n g C o u n ty G o v e rn m e n t m o v e d in T o m b in N a n X ia n g Z h a n g A o cu n , a m a rk e t sto o d in th e v icin ity o f th e te m p le .C h a n g S h e n Liq u n , sh e n g ze p e rso n S e cre ta ry a n d se ctio n ch ie f S h e n Z h ia n , zh e n ze w h o N iu X iq in g , th e C h ie f o f th e se co n d se ctio n , g ra v e ; th e C o u n ty E d u ca tio n B u re a u D ire cto r Z h a o Z iq u a n ; th e C o u n ty P a rty S e cre ta ry Z h o u S h ih o n g ; a rm e d sta n d in g d ire ctly u n d e r C a p ta in H u a n g Ju n .A lso a p p o in te d d istrict h e a d , flo w w o rk in g se p a ra te ly in e a ch co u n try .A p ril 1 9 3 9 se n t to M r S h e n Z h ia n , a b o u t m e e tin g I w e n t to p ie r o f F a m e , ra n k w a s zh e n ze p o e m fie ld p rim a ry sch o o l, la te r Y u y in g h ig h sch o o l C o u n cil, m o re fa m ilia r in th e p a st a n d lik e d , so I g la d ly o b e y .R a n k w a n ts m e in th e re to h e lp d o so m e p a p e rw o rk , a n d C h a n g S h e n Liq u n , to re co m m e n d , so I w a s a p p o in te d a s th e first cle rk in ch a rg e o f re le v a n t w ritte n w o rk in e d u ca tio n .C o u n ty G o v e rn m e n t d e p a rtm e n ts th e sta ff sca tte re d a ro u n d th e fa rm h o u se , 关于当代大学生阅读情况调查问卷

您好！我们是 0406 班的学生。为了解当代大学生的阅读状况，我们组设计了这份调查问卷，希望得到您的支持和协助。本次调查不用填写姓名，所有回答只用于统计分析，各种答案没有正确、错误之分。请您在百忙之中抽出一点时间填写这调查表，衷心感谢您的支持和协助！

1.您的性别（）

A.男

B.女 2.您学校的类别（）

A.理工类

B.文史类

C.艺术类

D.其他 3.您所处的年级是（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

4.您知道世界读书日吗？（）

A.知道并且知道在哪天

B.听说过但不知在哪天

C.不知道 5.您每周去图书馆的次数是：（）

A.最多 1 次

B.1-3 次

C.3 次以上

D.不去图书馆 6.您阅读的源动力是：（）

A.完全出于兴趣爱好

B.提高学习成绩

C.拓展知识面

D.提高个人素养

E.休闲放松

F.被迫

G.其他________________ 7.您阅读的书籍类型有：（多选）（）

A.通俗小说类(含网络小说)

B.文学名著类

C.专业书籍(含各学科)

D.生活励志类

E.管理类

F.历史传记

G.自然科学

H.哲学宗教

I.法律

J.军事

K.教育类

L.科技类

M.少儿类

N.时政类

O.艺术类

P.职场类

Q.新闻报

R.刊杂志

S.娱乐报刊杂志

T.工具书类

U.动漫

V 其他（请填写）_______

他 为 分 公 司 培 养 出 了 鲁 付 凯 、孙 垚 、徐 童 晨 、肖 大 鹏 四 名 测 量 员 ， 他 们 现 在 个 个 都 能 独 当 一 面 。

当 突 然 得 知 自 己 面 临 死 亜 时 ， 人 们 也 许 他 为 分 公 司 培 养 出 了 鲁 付 凯 、孙 垚 、徐 童 晨 、肖 大 鹏 四 名 测 量 员 ， 他 们 现 在 个 个 都 能 独 当 一 面 。

当 突 然 得 知 自 己 面 临 死 亜 时 ， 人 们 也 许 会 想 会 想 “ 为 什 么 恰 巧 是 我 为 什 么 恰 巧 是 我 ” ， 会 怆 恨 命 运 癿 天 平 为 何 没 有 偏 向 自 己 。

猝 丌 及 防 癿 ， 会 怆 恨 命 运 癿 天 平 为 何 没 有 偏 向 自 己 。

猝 丌 及 防 癿 “ 死 亜 判 决 书 死 亜 判 决 书 ” 桌 上 放 着 一 本 白 色 封 面 的 特 殊 书 籍 ， 上 面 写 着 《 中 华 人 民 共 和 国 监 察 法 》 。

金 色 的 国 徽 熠 熠 闪 光 ， 鲜 艳 得 足 以 让 人 感 受 到 一 种 责 任 就 在 心 底 深 处 缓 缓 晕 开 桌 上 放 着 一 本 白 色 封 面 的 特 殊 书 籍 ， 上 面 写 着 《 中 华 人 民 共 和 国 监 察 法 》 。

金 色 的 国 徽 熠 熠 闪 光 ， 鲜 艳 得 足 以 让 人 感 受 到 一 种 责 任 就 在 心 底 深 处 缓 缓 晕 开 w a rm ly , w e lco m in g u s to jo in fo rce s, a n d sa w m y fill o f ...P e o p le tra v e le d a lo n g jo u rn e y a ro u n d th e life w a s h a rd w o rk a n d p a ssio n h a s a lw a y s b e e n h ig h .S ix m o n th s la te r, w h e n w e m o v e d to n e w , I su d d e n ly su ffe rin g fro m m a la ria , jo in t p a in , re d u ce d m o b ility , w h ich o fte n e a t sa lte d v e g e ta b le so u p w ith six m o n th s, p o o r n u tritio n , sle e p sh o p , co ld w e t b o n e a lo t.C o m ra d e s, a cco rd in g to re p o rt to th e ir su p e rio rs, S p e cia l B ra n ch D ire cto r G u o Z e m in g W u zh e n to a p p o in t e x p a tria te s h ire d a b o a t sh ip to a cco m p a n y m e b a ck to th e v illa g e .W h e n le a v in g , co m ra d e s w a rm fa re w e lls, co m in g , e a rn e stly e x h o rt, h o p e th a t th e e a rly re tu rn o f th e illn e ss.2 , th e se co n d y e a r o f th e w a r a ll fa ll in to e n e m y h a n d s, th e m a in to w n in W u jia n g , d iw e i g ro u p s h a v e b e e n se t u p , sh a m e le ss tra ito r, th ie f a s y o u re co g n ize , w h ile fid d lin g w ith th e p e o p le su ffe re d .B u t re m o te n e ss a lo n g th e T a ih u La k e , a n u m b e r o f sp o ra d ic a n ti-Ja p a n e se g u e rrilla in th e lo ca l a ctiv itie s.A fte r th e fa ll o f so n g Lin g Z h e n , W u jia n g C o u n ty G o v e rn m e n t m o v e d in T o m b in N a n X ia n g Z h a n g A o cu n , a m a rk e t sto o d in th e v icin ity o f th e te m p le .C h a n g S h e n Liq u n , sh e n g ze p e rso n S e cre ta ry a n d se ctio n ch ie f S h e n Z h ia n , zh e n ze w h o N iu X iq in g , th e C h ie f o f th e se co n d se ctio n , g ra v e ; th e C o u n ty E d u ca tio n B u re a u D ire cto r Z h a o Z iq u a n ; th e C o u n ty P a rty S e cre tary Z h o u S h ih o n g ; a rm e d sta n d in g d ire ctly u n d e r C a p ta in H u a n g Ju n .A lso a p p o in te d d istrict h e a d , flo w w o rk in g se p a ra te ly in e a ch co u n try .A p ril 1 9 3 9 se n t to M r S h e n Z h ia n , a b o u t m e e tin g I w e n t to p ie r o f F a m e , ra n k w a s zh e n ze p o e m fie ld p rim a ry sch o o l, la te r Y u y in g h ig h sch o o l C o u n cil, m o re fa m ilia r in th e p a st a n d lik e d , so I g la d ly o b e y .R a n k w a n ts m e in th e re to h e lp d o so m e p a p e rw o rk , a n d C h a n g S h e n Liq u n , to re co m m e n d , so I w a s a p p o in te d a s th e first cle rk in ch a rg e o f re le v a n t w ritte n w o rk in e d u ca tio n .C o u n ty G o v e rn m e n t d e p a rtm e n ts th e sta ff sca tte re d a ro u n d th e fa rm h o u se , 8.您有阅读计划吗？（）

A.有，按计划有规律的读

B.有一定的计划,但不能长期坚持

C.没有计划随便看, 读书只是工作之余的事

D.从不阅读 9.阅读数量（一学期阅读数量）（

）

A.10 本以上

B.5—10 本

C.1—4 本

D.0 本

10.您在阅读时的状态？（）

A.边读边思考，并能联想到相关知识予以对比

B.仔细的读，大都是接受里面的知识

C.快速阅读

D.其他（请填写）_____ 11.影响课外阅读的原因（

）

A.负担过重，没有时间

B.课外读物

C.老师没有要求

D.没有书籍来源

E.根本不感兴趣，不如看电视或上网 12.现阶段您对自己的阅读量 满意吗？（）

A.非常满意

B.比较满意

C.一般

D.比较不满意

E.非常不满意 13.您觉得读书对您的最大．．帮助是：（）

A.学到了很多知识，有助于学业

B.树立了正确价值观、人生观，提升了素养

C.活用了课余时间，使身心放松

D.拓展了视野，拓宽了知识面

E.没有帮助

co ld w e t b o n e a lo t.C o m ra d e s, a cco rd in g to re p o rt to th e ir su p e rio rs, S p e cia l B ra n ch D ire cto r G u o Z e m in g W u zh e n to a p p o in t e x p a tria te s h ire d a b o a t sh ip to a cco m p a n y m e b a ck to th e v illa g e .W h e n le a v in g , co m ra d e s w a rm fa re w e lls, co m in g , e a rn e stly e x h o rt, h o p e th a t th e e a rly re tu rn o f th e illn e ss.2 , th e se co n d y e a r o f th e w a r a ll fa ll in to e n e m y h a n d s, th e m a in to w n in W u jia n g , d iw e i g ro u p s h a v e b e e n se t u p , sh a m e le ss tra ito r, th ie f a s y o u re co g n ize , w h ile fid d lin g w ith th e p e o p le su ffe re d .B u t re m o te n e ss a lo n g th e T a ih u La k e , a n u m b e r o f sp o ra d ic a n ti-Ja p a n e se g u e rrilla in th e lo ca l a ctiv itie s.A fte r th e fa ll o f so n g Lin g Z h e n , W u jia n g C o u n ty G o v e rn m e n t m o v e d in T o m b in N a n X ia n g Z h a n g A o cu n , a m a rk e t sto o d in th e v icin ity o f th e te m p le .C h a n g S h e n Liq u n , sh e n g ze p e rso n S e cre ta ry a n d se ctio n ch ie f S h e n Z h ia n , zh e n ze w h o N iu X iq in g , th e C h ie f o f th e se co n d se ctio n , g ra v e ; th e C o u n ty E d u ca tio n B u re a u D ire cto r Z h a o Z iq u a n ; th e C o u n ty P a rty S e cre ta ry Z h o u S h ih o n g ; a rm e d sta n d in g d ire ctly u n d e r C a p ta in H u a n g Ju n .A lso a p p o in te d d istrict h e a d , flo w w o rk in g se p a ra te ly in e a ch co u n try .A p ril 1 9 3 9 se n t to M r S h e n Z h ia n , a b o u t m e e tin g I w e n t to p ie r o f F a m e , ra n k w a s zh e n ze p o e m fie ld p rim a ry sch o o l, la te r Y u y in g h ig h sch o o l C o u n cil, m o re fa m ilia r in th e p a st a n d lik e d , so I g la d ly o b e y .R a n k w a n ts m e in th e re to h e lp d o so m e p a p e rw o rk , a n d C h a n g S h e n Liq u n , to re co m m e n d , so I w a s a p p o in te d a s th e first cle rk in ch a rg e o f re le v a n t w ritte n w o rk in e d u ca tio n .C o u n ty G o v e rn m e n t d e p a rtm e n ts th e sta ff sca tte re d a ro u n d th e fa rm h o u se , 14.您怎么看待大学生读书问题？（）

A.应博览群书，提高人文素养

B.精通专业基础上，读经典图书

C.只读有使用价值的图书

D.读不读影响不大

E.其他（请填写）__________

15.您如何看待当前流行的网络小说？（）

A.有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味

B.充分利用网络载体，利于传播

C.内容和写作技巧有待进一步提高

D.整体品位不高，质量较差 16.关于传统阅读与网络阅读，您有何种看法？

当代大学生消费情况调查报告范文

随着 * 的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。今天了一篇当代大学生消费情况调查报告范文，仅供参考!希望可以帮到你!

一、当代大学生消费新概念

1.消费方式已经进入网络电子时代

随着 * 的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、*、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

2.消费多元化倾向

21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

3.理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素 * ，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

4.追求时尚和名牌是不老的话题

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题

1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强 “财商”一词的提出者罗伯特?清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在200元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在250-350元之间“勉强过得去”，有23.7%的同学在350-450元之间“稍为有点爽”，有16.7%的同学在500元左右“可以潇洒走一回”;有6.9%的同学在600元左右“比较自由”;有7.5%的同学月消费800元以上可以说是“跟着感觉走——无忧无虑”。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明，

3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需250元左右。

大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;问题是对健康饮食知识了解不够。

4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5.恋爱支出过度

在调查和讨论会上我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。

三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢

1 .增强独立意识，培养和加强理财能力 现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。

主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力;其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

2 .克服攀比情绪 攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。

通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

3 .形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

内容仅供参考

相关关键词： 小子何莫学夫诗？——小学古诗文教学现状调查分析及对策 现状调查分析 对于亲子沟通现状调查分析及建议报告 关于全市养老机构运营现状调查分析报告