高中生创业准备计划书 大学生创业项目计划书

　　高中生想创业，但是又不知道怎样写创业计划书，有哪些创业计划书可以推荐。以下是小编为大家整理的关于高中生创业准备计划书，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　高中生创业准备计划书篇1

　　一、项目概况

　　1.1介绍产品或服务

　　我们的店应该属于饮食服务业

　　我国的饮食服务业处于成长阶段

　　我们的产品是针对瘦身美容强健体魄，帮助人体改善生理的一些食物，材料选取的也是我们身边最普通的蔬菜水果，是绿色食物

　　将向消费者提供的是餐饮，是美味的素菜，新鲜的果汁和蔬菜汁 必须描述所要进入什么行业?

　　所属行业生命周期是处于哪个阶段?(萌芽、成长、成熟、衰退) 需要描述你的产品和服务到底是什么?

　　将向消费者提供什么?即卖什么产品(或服务)

　　1.2产品或服务给顾客带来的好处或满足顾客的哪些需求。

　　现在健康饮食，瘦身美容已经成为一种潮流，不管是男女老少都在追求着，我们的产品就是满足了人们这种需求。帮助人们消除脂肪、瘦身美容、健脑安神、增强抵抗力，补虚润燥。让人们即使不在家里也可以享受健康美味有营养的食物。 我们的产品比药物绝对便宜，也绝对的健康。我们所处的地方，面向的消费人群是周围的大学生，所以我们的产品定价不会很高，是消费者所承受的起的。 与消费者目前所使用/所拥有的产品/服务相比，消费者

　　将从产品 /服务中如何受益?即有什么特色，你的产品跟竞争 者有什么差异，如果并不特别为什么顾客要买

　　1.3企业类型：

　　□生产制造业 □零售 □批发 □农业 □新型产业 □传统产业 □其他

　　二、市场评估

　　2.1目标顾客描述：

　　我的顾客以女大学生为主，但是这并不是说我们的产品不适合其他的人群，男女老少都适合的。

　　我们的产品都在5-25元之间

　　§ 谁是主要客户;

　　§ 制定顾客愿意支付价格;

　　§ 使顾客获得你产品或很方便的服务。

　　可否有替代产品或服务：

　　是否有替代产品，有的话，请写上

　　2.2市场容量或本企业预计市场占有率：

　　 潜在用户是哪些人?

　　 有多少潜在用户?

　　 计划占有该市场的多大份额 ?

　　2.3市场容量的变化趋势

　　 如何发现潜在市场?

　　 如何打进潜在市场?

　　 替代产品或服务及对该项目的影响?

　　 可否有替代产品或服务?

　　2.4竞争对手的主要优势： (SWOT)

　　威胁与机会相反，是你准备开办的企业将遭遇到可能的种种不利如：  原材料紧缺导致你的成本上涨。

　　 新产品/服务正在涌现，顾客日见减少等等。

　　 你的产品/服务有强大的竞争对手。

　　 企业经营成本越来越高;

　　 销售税增加，导致你出售的商品成本增加。

　　竞争对手的主要劣势：

　　(竞争对手弱的地方是什么)

　　机会是你准备开办企业将能获得的种种可能的有利时机、地位、支持和商业交易

　　对象。例如：

　　 你产品/服务可能占有越来越大的市场份额。

　　 你竞争对手因为某种原因丧失竞争力。

　　 你库存的大量商品涨价了。

　　 你想生产的产品越来越流行;

　　 你经营的地段越来客流量越大。?

　　本企业相对于竞争对手的主要优势：

　　 你的产品/服务竞争力强、比竞争者们都好。

　　 你的商店地理位置非常好。

　　 你和你的员工的技术水平很高经验丰富等。

　　 业主年青人品好能吃苦。

　　 个性化经营方式:时尚前卫、价位低廉、商品稀奇、人无我有、销售新奇

　　等

　　本企业相对于竞争对手的主要劣势：

　　指你打算创办的企业较之竞争对手处于劣势地位：

　　 你的产品/服务的成本高、售价贵。

　　 业主缺乏企业管理知识，内部管理混乱，员工素质差。

　　 你没有足够资金;

　　 你无法象竞争对手那样提供综合性服务和售后服务等。

　　三、市场营销计划(4P计划)

　　2.价格(Price)

　　3.渠道(Place):指产品或服务到达消费者的途径 (1)选址细节：

　　(2)选择该地址的主要原因：

　　□基础设施健全 □价格低廉 □无环境保护限制 □ □其它 生产设施占地少;无条件找地方

　　(3)销售方式(选择一项并打√)：

　　将把产品或服务销售或提供给： □中间商 (4)选择该销售方式的原因：

　　4.促销(Promotion)

　　四、创业团队情况介绍

　　 主要员工是谁?

　　 他们拥有何种经验、业绩记录和技能?

　　 以往的创业、经营经历(包括时间

　　我们的主要员工是在校的大学生，只要学生有时间都可以过来兼职，因为我们的营业时间是根据学生的课程考虑的，所以不存在冲突。比如说我们的主要负责人——张恒源，在校、院运动会多次取得好成绩，可以协助我们干一些体力活，搬一些重物;周玲琪——学习委员，有良好的文笔，如果我们有什么促销活动，可以让她写策划稿什么的;蔡碧炯——班长，交友广泛，可以介绍不同的客源，拉拢顾客;楼珍英——团支书，有良好的组织能力，进行促销的时候可以将流程进行的井井有条;徐柳青——体育委员，为人随和，脾气内敛，适合促销，用微笑面对每一位顾客。我们虽然没有商业的经历，但是每一位都做过兼职，懂得工作的艰辛，不能半途而废，要坚持不懈，“顾客就是我们的上帝”这是我们的宗旨。

　　教育背景，所学习的相关课程(包括时间)：

　　我们都是大专生，都是从普高升上来的，我们所学的专业是会计。我们所学的相关的课程有市场营销、统计学、基础会计。这对我们创业有很大的帮助，还省去了一笔就业指导费用，一举两得。

　　五、企业组织结构

　　企业将登记注册成：

　　□个体工商户 □有限责任公司

　　□个人独资企业 □其他

　　□合伙企业

　　明确你们要选择的形式

　　拟议的企业名称：

　　企业的员工(附企业组织结构图和员工工作描述)：

　　要考虑现在、半年内、未来三年的人事需求

　　并且具体考虑需要引进哪些专业技人才、全职或兼职、薪水如何 计算，所需人事成本等。内容体现在上面表格里

　　企业将获得的证照:

　　企业的法律责任:

　　合伙(合作)人与合伙(合作)协议：

　　六、固定资产

　　1.工具和设备

　　根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备：

　　六、固定资产

　　1.工具和设备

　　根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备：

　　3.办公家具和设备

　　办公室需要以下设备：(电脑，打印机)

　　4.固定资产和折旧概要

　　七、流动资金(月)

　　1.原材料和包装(如果是零售业，可以是商品和包装)

　　2.其他经营费用(不包括折旧费用和贷款利息)

　　八、销售收入预测(6个月)

　　九、销售和成本计划(6个月)

　　十、现金流量计划(6个月)

　　高中生创业准备计划书篇2

　　一、概要：

　　依托大学高学术性、高专业性的资源和环境优势，创立一个协助中小学生进行发明创造、完善想法、制作成品、申请专利的机构。创业初期主营业务为搭建一个能将中小学生与大学优秀在校学生联系到一起的平台。帮助中小学生找到可以帮他们完善想法，制造成品的大学生。在缓解中小学生面对严峻的升学考试等多方面压力的同时，启迪学生科技创新意识，可以完善成为实用性专利，也可以为他们以后的升学发展之路提供帮助。以响应国家素质教育、万众创新的号召。

　　二、创业项目概述：

　　1、创业项目业务内容：

　　创业初期：

　　为高中生为主的中小学学生阐述现如今国内名校对于有科技方面特长且具备哪些证明，可以放宽政策获得参加自主招生考试面试的机会。为有想法的学生或家长提供相关资讯内容的介绍和解答的服务，对于有切实意向在机构内选择服务项目的学生和家长，记录他们的需求、期望以及提供给机构需要进一步完善、开发或者说延展的项目方向。将资料进行性分析评估，如果带回项目具备可行性、具有良好发展前景然交付平台招标组，利用大学校园优势的高水平教师资源、研发环境在大学内部利用事先在大学内部率先搭建一个从事科技创新的平台，汇集大学杰出的人才资源，将经机构分析汇编组织评估后的非机构内部服务项目公示在已搭建的招标平台，将消费者和服务方联系起来，完成项目以后抽取其中适当的项目款。

　　创业中后期：

　　提供一个倾听想法的场所，根据中小学生的一些想法结合当前科技发展现状，依据能否找到已创造且切合学生想法的产品，若为已完备产品为消费者提供

　　采购、独立制作等服务，若为具备开发潜力的想法创意可以为其提供协助完善创新创意进行成品研发或专利申请等服务。

　　创业后期：

　　成立可以独立完成中小学生创新想法的机构，成为能够对具备优秀创新潜质的学生进行定向培养的培训机构。

　　2、市场预期：

　　能够以大学校园为主要依托，采取地区大学与当地中小学联动的形式响应国家人才培养素质教育的号召。由我们机构作为践行项目的试点，由在校大学生作为开展中小学生素质教育的执行者。除了在启迪中小学生创新思维科创意识，为他们今后高考、工作、保研提供帮助，对于作为项目执行者的在校大学生除了可以在服务中获取一定收益，对自己的创新实践能力的培养也一定会有显著的提高。

　　3、项目时代背景：

　　(1)科创对国家意义：

　　科技自主创新能力主要是指科技创新支撑经济社会科学发展的能力。近现代世界历史表明，科技创新是现代化的发动机，是一个国家的进步和发展最重要的因素之一。重大原始性科技创新及其引发的技术革命和进步成为产业革命的源头，科技创新能力强盛的国家在世界经济的发展中发挥着主导作用。自然，一项新技术的诞生、发展和应用，最后转化为生产力，离不开观念的引导、支持和制度的保障，可以说，观念创新是建设创新型国家的基础，制度创新是建设创新型国家的保障;但发明一项新技术并转化为生产力，创造出新产品，占领市场取得经济效益，这是只有科技创新才能实现的。随着知识经济时代的到来和经济全球化的加速，国际竞争更加激烈，为了在竞争中赢得主动，依靠科技创新提升国家的综合国力和核心竞争力，建立国家创新体系，走创新型国家发展之路，成为世界许多国家政府的共同选择。纵观当今世界创新型国家，他们的共同特征是，科技自主创新成为促进国家发展的主导战略，创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率大约都在70%以上，对外技术的依存度都在30%以下(我国的对外技术依存度达50%以上)。因此，科技自主创新方能体现出国家的创新能力，只有不断提升自主创新能力，才能使经济建设和社会发展不断迈上新的台阶，真正实现可持续发展。

　　(2)科创成果对学生帮助：

　　2015年全国前100所大学自主招生信息(科技特长生部分)

　　1、北京大学

　　一、申报条件：

　　学科特长突出、具备创新潜质，符合国家规定条件，参加2015年全国普通高等学校统一招生考试的毕高中业生。

　　(一)申请报考普通类专业(非医学类)者须具备以下条件之一：

　　1、有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者(申请报名考生须提供相关作品及证明材料);

　　2、在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者(申请报名考生须提供相关证明材料，并报考相关专业);

　　2、浙江大学

　　一、报名条件

　　我校2015年自主选拔仅招收优秀理科高中毕业生，要求学科特长突出、综合素质优异，具有特殊创新潜质(需提供重大创造、发明的作品及相关证明材料)的优秀学生亦可报名。

　　3、清华大学

　　一、申请条件

　　具有各类特长及创新潜质的优秀高中毕业生均可申请。申请学生应至少具备以下特质之一，并提供相关证明材料：

　　2.(类型2：研究创作类)在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现的学生;

　　4、上海交通大学

　　一、选拔对象

　　招收具有学科特长和创新潜质，符合高考报名条件且满足以下条件之一的优秀高中毕业生：

　　(2)获得青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”全国一、二等奖的考生;

　　(3)具有其他特别突出的创新潜质的考生(需提供证明材料)。

　　5、复旦大学

　　一、报名条件及时间

　　(一)“望道计划”体验营

　　1、“望道计划”体验营报名条件

　　条件二：高中阶段相关学科学习成绩特别优秀，或具有其他方面特长、创新、发明等成果的特别优秀学生，其提交证明材料经我校专家组集体审核认可。

　　7、武汉大学

　　一、报名条件

　　符合2015年高考报名条件，品行端正、身心健康、相关科目成绩优秀，在文学、历史学、哲学、国学、思想政治、数学、物理学、化学、生物学、计算机等10个领域的某一领域具有鲜明学科特长和一定创新潜质的学生均可提交报名申请。

　　申请下列专业且符合以下条件之一者优先

　　3.高中阶段在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、国际科学与工程大奖赛总决赛中获奖，且获奖作品(领域)与报名学科相关;

　　4.高中阶段独自或以第一作者身份在省级以上专业刊物公开发表与报名学科相关的论文，或以第一作者身份正式出版与报名学科相关的学科出版物，或中学阶段以第一作者身份获得与报名学科相关的国家发明专利授权;

　　5.在相关学科领域中确有突出表现或独到见解，并提供真实、详尽的材料予以证明。

　　8、四川大学

　　一、报名条件

　　1、具备下列条件之一者可以报考“学科特长”计划：

　　(2)高中阶段获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项;

　　(3)在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质并能提供真实、有效材料证明者。

　　2、具备以下条件可以报考“双特生”：

　　在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质并在某一学科领域已经取得一定成绩，有一定独到见解的“奇才”、“偏才”和“怪才”并能提供真实、有效材料证明者。

　　3、具备下列条件之一者可以报考“国家试点学院”：

　　(1)对生命科学具有执着的兴趣爱好和创新潜质，立志于生命科学基础研究，高中阶段生物成绩特别优秀且已初显生命科学研究潜质并能提供真实、有效材料证明的应届高中毕业生。

　　9、中山大学

　　第一条 招收对象及报名条件

　　(一)招收具有学科特长或创新潜质的高中毕业生。

　　(二)报名条件：

　　1、具有学科特长、突出才华并取得标志性成果者;

　　2、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛：全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖以上、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖

　　10、山东大学

　　一、报名条件

　　我校2015年自主招生招收对象为有学科特长或创新潜质的应届高中毕业生，符合报考条件考生只能从上述招生专业中选择一个报考。报考条件如下：

　　4.报考电子信息类、计算机科学与技术、软件工程、自动化类、机械类、材料类等工科类专业的考生，高中阶段需获得全国中学生信息学奥林匹克竞赛省赛区二等奖及以上、全国青少年科技创新大赛、全国“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动三等奖及以上奖励;或高中阶段取得国家发明专利(需经学校出具证明);或具有较强的科学思维及创新潜质，并取得标志性成果(需经学校出具证明)。

　　余下内容见附件一

　　针对以上国内当前形势，不论是从国家号召方面，还是从中小学生升学未来发展方面，我们的项目都具有极大潜力。尤其是面对现如今严峻的高考形式学生很难抽出精力专心制作一项发明创作，这并不代表学生们没有想法，我们成立这样一个机构的目的就是帮助他们缓解这方面的压力，尽最大可能帮助这样的学生开发出实在的成果、证明。而且现如今国内名牌高校也越来越倾心于对特殊人才的扩招，对于应届考生来说他们尤其需要这样的敲门资格来减轻自己的升学压力。对于年级较低的学生，结合我个人的成长经历能够感受到现在的小孩子是有进行发明创作诉求的，但同样由于国内的升学压力，他们的兴趣只能无奈的被束缚，这个年龄段的学生在不具备能够完成、完善自己想法的能力，好的想法最终被埋没遗忘，所以有必要出现这样一个能帮帮他们实现创新梦想的机构，启迪他们的探索、发现、思考、学习、充实、完善最终出现成的科创之路，以响应国家素质教育、科教兴国的伟大战略。有理由相信我们的这个项目今后会在国内有一个极好的发展前景，具备极其广泛的市场。

　　三、具体服务方案

　　1、机构服务方向定位：

　　机构的主打服务对象为刚结束中考即将步入高中到即将进入高三高考集中复习的考生，针对这一个阶段的学生以及学生家长分析现如今考学压力，着重讲解现如今国内名校除了需要居高不下的高考成绩以外，对于高中阶段能够崭露头角的特殊人才的迫切需要。先各位家长介绍国内名牌大学的一些自主招生细则，让各位家长和学生了解到名校对于在学科专项获奖，文艺、体育特长，科技竞赛获奖，拥有论文、专利的学生可以放宽的政策，让家长和学生明白在高三寒假结束之前获取那些证书或认证可以为自己或者说为孩子获得一个得到名校自主考试面试机会的资格。我们机构希望能够依托大学这个优势资源协助高中生和即将步入高中的学生有针对性的引领他们参与一些能够为自己未来高考减轻压力的科技类竞赛(例如：全国青少年科技创新大赛、国际科学与工程大奖赛、“明天小小科学家”

　　奖励活动等)以及协助一些有极佳见地或极具发展前景的科技创新构想进行专利的申请或论文的发表。

　　机构延展发展方向：对于高中前学生，为他们提供一个倾听想法的场所，根据他们的一些想法结合当前科技发展现状，依据能否找到已创造且切合学生想法的产品，若为已完备产品为消费者提供采购、独立制作等服务，若为具备开发潜力的想法创意可以为其提供协助完善创新创意进行成品研发或专利申请等服务。

　　2、机构服务流程图：

　　3、服务组运营性质: 宣传推广组：定期走入大学所在地区附近的高中初中小学。宣传咨询接待组的预约方式。

　　高中部分：周一至周五的16：15-18：00着重对前来为高中生送晚餐的学生家长阐述现如今名校国内名校对于有科技方面特长且具备哪些证明，可以放宽政策获得参加自主招生考试面试的机会。

　　初中小学部分：周三11:15-13:00以及周五16:30-18:00两个时段对学生以及学生家长进行机构的宣传，着倾听学生想法，向学生和家长宣传我们可以在周三下午以及周六周日为他们提供一个提高创新思维意识、开展素质教育、将学生们的一些想法具象化的场所。

　　咨询接待组：设立专门组织为有想法的学生或家长提供相关资讯内容的介绍和解答的服务，针对学生或学生家长的需要有针对性的对机构可以提供的服务项目进行推荐。对于有切实意向在机构内选择服务项目的学生和家长，详实记录他们的需求、期望以及提供给机构需要进一步完善、开发或者说延展的项目方向。记录详实后将资料带回交予分析汇编组进行性分析评估。

　　分析汇编组：对咨询接待组带回的资料进行分析评估，如果带回项目具备可行性、具有良好发展前景且属于机构内部可独立完成的服务项目，则分析核定后将项目交予机构项目的具体服务端。如果带回项目具备可行性、具有良好发展前景然而项目水平超出机构研究开发水准或者不属于机构内部的服务项目，之后对该项目进行深层次评估，之后交付平台招标组，利用大学校园优势的高水平教师资源、研发环境在大学内部进行公示、招标。

　　平台招标组：在大学内部率先搭建一个从事科技创新的平台，汇集大学杰出的人才资源，将经机构分析汇编组织评估后的非机构内部服务项目公示在已搭建的招标平台，将消费者和服务方联系起来，完成项目以后抽取其中适当的项目款。

　　论文完善发表组：针对有想法或具备一定学术见地的高中生，结合他们的见地和想法协助他们进行论文资料的收集、内容的完善以及相关内容的发表，以减轻高中生在面对高考的严峻学习压力，同时完成国家提倡的素质教育人才培养。

　　专利完善申请组:针对有想法或具备一定学术见地的高中生，结合他们的想法以及现如今的科技发展水平，协助他们完善发明作品，按照学生需要进行专利申请，以减轻高中生在面对高考的严峻学习压力，同时完成国家提倡的素质教育人才培养。

　　相关竞赛指导组：根据国内名牌大学自主招生科技特长生所需的比赛奖项提前进行筹备，对于需要通过参与科技创新类比赛获取国内名牌大学自主招生考试资格的学生提供技术指导，协助他们进行参赛作品的制作。以减轻高中生在面对高考的严峻学习压力，同时完成国家提倡的素质教育人才培养。

　　低年级启发教育组：为他们提供一个倾听想法的场所，根据他们的一些想法结合当前科技发展现状，依据能否找到已创造且切合学生想法的产品，若为已完备

　　产品为消费者提供采购、独立制作等服务，若为具备开发潜力的想法创意可以为其提供协助完善创新创意进行成品研发或专利申请等服务。

　　四、 团队及管理：

　　财务部负责公司日常会计核算与凭证管理，为各项目监理部做好经济往来核算;准确、及时编制财务报表，并及时为公司领导及上级部门提供准确可靠的财务信息;做好工商财税有关业务的联系，积极配合税务部门做好完税工作;认真做好公司成本核算分析与财务分析工作。

　　人力资源部主要负责公司员工的招聘、调动、薪酬、考核奖惩、培训与开发、保险与福利以及劳动合同管理、人事档案工作等。

　　五、市场分析：

　　结合附件三：“艺术培训市场火热的社会背景分析”。附件四“论我国小学生的科技创新能力培养”分析：

　　1、学校层面

　　(1)中国在校学生规模

　　目前我国2-12岁少儿超过2.2亿，基数庞大，教育面临前所未有的发展空间。随着我国民众对子女教育认识逐渐提高，社会竞争日益激烈，孩子接受教育年龄逐渐提前。

　　从人口层面看，随着国内二胎政策放宽，新生儿出生人数仍将逐渐增加趋势，新的入学高峰将进一步推动课外素质教育资源竞争，推动学生能力培训机构的发展。

　　(2)学校对于科技创新方面素质教育的缺失

　　科技活动课是我国学校科学教育忽视的课程。在法国、荷兰、美国和日本等发达国家，科技活动课和教学实验课与主科具有同等的地位，而且在课程安排中受到更多的重视，像课题研究性学习活动和机器人研究早已被列入学校课程中。他们重视学生的自主性学习和研究性活动，为此学校为学生开放了学校实验室、社区科学馆，并提供与科学家交流和咨询问题的机会，允许学生使用大学和社会科研机构的实验室资源。从小学到高校、从家庭到社区，完善了一系列的科技活动场所和科学教育体系。科技活动课和教学实验课在我国教学大纲中虽然也有明确的规定，但是在教学实践中，因硬件设施或教学观念的原因，科技活动课往往成了自习课或名存实亡的劳技课。

　　(3)名校自主招生考试科技特长生所占比逐年上升 详见附件一。 2、家长层面 (1)收入水平

　　人们收入水平的提高，可以支付孩子参加各类能力培训的费用。随着人们收入水平的提高，家庭用于孩子教育的花费比重逐渐增加，孩子已经成为家庭消费的主力。

　　(2)家长期望

　　其次，家长望子成龙望女成凤的期望使得儿女参加培训学有一技之长家长对孩子教育的重视和培养使得家长愿意花费时间和精力参加辅导班的培训。

　　(3)家长受教育水平提高，素质教育意识加强

　　第四，随着70后、80后、90后等陆续升级为父母，家长一辈的文化素质整体有了提高，素质教育理念等也成为家长为孩子参加各类培训的初衷。根据中国第六次人口普查结果，从2000年到2010年，每十万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人，具有高中文化程度的由11146人上升为14032人。具有小学文化程度的由35701人下降为26779人。家庭所崇尚的理念就潜移默化成了孩子们心理的价值思维，家长也愿意下更大的精力开展孩子的素质教育。

　　3、学生层面

　　从学生的兴趣启蒙发展来讲，5-14岁是孩子认知世界的过程，兴趣爱好广泛，艺术培训的学习利于孩子兴趣爱好的长期培养。从学生的学习压力来讲，小学、初中少儿课余时间相对较多，学习负担较轻，有较多的时间参与艺术学习。

　　4、培训机构层面

　　虽然艺术类培训机构的专业经营，通过规模化、样板化、模式化的基础培训和学习已经具备了极火热的市场，但对于科技创新能力的培训、协助机构在市场当中是一种完全空白的状态，在国家发展号召的大方向下中小学生发明创新开发机构也会具备良好的发展前景。

　　2015年作为承接“十二五”与“十三五”的继往开来之年，国家已经开展了“大众创业、万众创新”的号召。相信我们即将开辟的中小学生发明创新开发机构会在市场中获得良好的收益，和积极的社会价值。

　　六、风险评估：

　　由于创业初期资金、场地、团队实力、师资力量等条件约束，所以直接以培

　　训机构形式创业具有较大风险所以创业采取平台式经营，人力、物力资源消耗较少，且推广效果好。

　　七、成本预算(创业初期)：

　　平台搭建部分：

　　域 名： 100元/月 服务器 ： 4000元 网站程序： 1000元 后期维护： 5000元 广告成本： 2500元

　　中小学宣传： 300元/次

　　校园推广： 1500元

　　高中生创业准备计划书篇3

　　一、前言

　　在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，充分利用自己的优势和机遇发展自己的事业，为以后的生活创建一个坚固的基础，为社会做出贡献，增加就业机会给他人和自己给自己带来美好的未来。

　　当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

　　当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!

　　为此，我打算建立一个“点子”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展!

　　这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己----路是自己走出来的!

　　二、创业背景：

　　1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。

　　2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。

　　三、创业目的：

　　1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

　　2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强!

　　3、在校外做兼职这个方法虽然可以让我们挣一些钱，为自己解一时的经济困难，但回头想想我们发现我们的大部分时间都被它占据了，我们没有自己的自由，不能随意的做其他的事情，因为在他人的手下我们没有选择的余地，我们只能听令于他们。

　　四、经营项目及内容:

　　1、经营内容：

　　主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“帮手”来认真努力完成他们所要求完成的事情。

　　2、主要项目：

　　代办PARTY策划：根据所需者的个人需要(包括场地、时间、操办等级、风格等方面)，进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务;

　　代写文字方案：可以替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列应用文体; 代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管(保管另外收取费用);

　　代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就可以代替需要者，作为中介人进行帮助沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解;

　　代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学习，感情上遇到困难的求助者提供有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。

　　代设计唯美、酷炫、简约等封面(应聘书、规划书等)

　　五、经营原则：

　　1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善平等。“顾客是上帝”在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受;

　　2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠;

　　3、科学性原则：保证为求助者所提供的策划，方案科学可靠;真正做到切实可用。

　　4、守信、准时原则：在规定的时间、地点完成别人的需求;

　　六、服务群体：

　　1、学习工作繁忙，无暇动脑的人群;

　　2、时间紧迫，求助无门的人群;

　　3、力主创新，个人能力单一的人群;

　　4、在校老师及在外老师。

　　七、市场分析：

　　1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

　　2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，“点子”对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的“点子",先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

　　3、大学是一个小型的社会，所以有着广大的服务对象，虽然起步可能有些困难，但坚持下去，诚信经营、我相信我们会打出自己名声，吸引更多的人群，互利共赢。

　　八、经营策略：

　　1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入;同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神，交际能力强语言组织能力强者优先。在此基础上采取有秩序的管理模式;

　　2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传;

　　3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面;

　　4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务;

　　5、店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象;

　　6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。

　　九、经费来源及分配：

　　1、来源：起初，采取入股制，自备电脑等大件物品;打印机、复印机可以先购二手的以节省资金。

　　2、分配：

　　1、月基本工资分配标准：每月月底将净剩收入的百分之八十按入股份额的比例发放给员工;

　　2、 每月提成分配标准：按个人接受项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。

　　十、收费标准：

　　代办PARTY策划：按策划的难易程度收费，基本费为5元，然后按难度稍作调整，其余按顾客满意度自行付费;

　　代写文字方案：按字数要求付费，基本费为2元，然后按难度稍作调整;

　　代取物品：按路途遥远程度及物品重量收取费用，基本费为2元，然后按难度稍作调整，且代保管，保管另外收取费用，平均1元/天; 代沟通交流：根据最终调节程度及顾客满意度收取费用，基本费2元，且第一次调解失败，可免费进行第二次调节，直至顾客满意;

　　代出点子：基本费用2元，如对所需者无用，可免去收费; 代设计封面：按不同的风格收出不定的价格。

　　十一、预想问题及解决办法：

　　在服务过程中，可能会出现顾客因不满意而要求赔偿的事宜，为此，我们必须坚持“顾客是上帝”的原则，尽量满足顾客合理要求;

　　在服务过程中，也可能出现这样的情况，因为本店的失职，导致延误顾客需求项目的进行，这时，我们必须向顾客道歉，并免去收取费用，且承诺下次免费为该顾客服务一次;

　　在服务过程中，可能出现资金周转不动或者出现一些没预料到的突发事件则根据情况，作出相应的解决方案。

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