电压

时间：2020-02-10 09:09:18　来源：天一资源网本文已影响人

一、电压 教学目标： 1、知识和技能 l 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 l 会连接电压表，会读电压表。 2、过程和方法 l 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 3、情感、态度、价值观 l 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。 重、难点： 1、会使用电压表，会读数。 2、能正确知道电压的含义及作用。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 教学课时：1课时 教学过程： 一、前提测评： 复习电流、电路知识。 二、导学达标： 引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压进行新课： 1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。产生电流的两个因素是：有电源电路必须闭合其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。（1）、符号：U （2）、单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV＝1000V 1V＝1000mV 例：U=220V＝ kV= mV 2、电压的测量：用电压表，符号V （1）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值 (2)、电压表的使用： a\ 电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关） b\ 电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。 c\ 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） 边讲边演示一遍 （3）、读数：确定量程……选择示数确定分度值…… 读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……让学生读数 3、动手做：（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。（2）、读出电压的大小。 3、达标练习：课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理” 完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、课本后练习。 教学后记：1、重点是电压表的使用，由于部分学生还是连错电路……串、并联混淆，教师可示范一遍或让学生先化出电路图。 2、读数应多练习几遍，学生使用的电压表量程有所不同，最好要提示一下。

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