学校党建工作亮点(范本）

　 学校党建工作亮点学?校党建工作亮点 ? 篇?一： 创新学?校党建工作方式 打造?党建工作亮点 创新学?校党建工作方式 打造?党建工作亮点 当前，?随着教育改革的深入，?教育开始重视内涵发展?、均衡发展和质量提高?，教育思想、教育内容?、教育方法及学校内部?管理体制也随之变革，?对学校教育和党建工作?提出了新的要求。面对?新的形势，如何加强和?改善党建工作，充分发?挥党组织的政治核心作?用和党员的先锋模范作?用，成为一个全新的课?题。

　我校党支部历来?高度重视党建工作，以?邓小平理论和“三个代?表”重要思想及科学发?展观为指导，以组织建?设、制度建设、队伍建?设为重点，以学习建设?、活动建设为载体，紧?紧围绕教育教学工作，?扎实开展科学发展观学?习实践活动，充分发挥?学校基层党支部的战斗?堡垒作用和共产党员的?先锋模范作用，不断夯?实党建工作的基础，创?新党建工作的形式，丰?富党建工作的内涵，拓?展党建工作的外延，努?力推动党建工作向更高?的目标迈进，从而为深?化教育教学改革、提高?办学质量提供了坚强有?力的保证。在实践过程?中，亮点频现。

　? 一、提高对党建工作?的认识，正确处理抓党?建与抓教学的关系。

　?围绕教学中心抓党建，?立足教学抓党建，抓好?党建促教学，围绕学校?教育教学开展各项活动?，注重党建工作和教学?及各项工作的结合点，?为全面提高教育教学质?量服务。

　 二、?抓组织建设，努力提升?学校党建工作水平。

　?坚持把党建工作摆在重?要位置，把党建工作列?入学校工作重要的议事?日程，精心组织、周密?安排，做到有计划、有?措施、有检查、有总结?。

　 二是进一步理?顺学校党、政、工、团?等方面的关系，做到分?工明确，责任到人，目?标一致，互相协调，确?保党建工作的有序开展?。

　 三是健全了学?校党建工作的协调组织?机构，建立了党员责任?区，实行支委责任到年?级，每位党员联系1至?2名教师制度，充分发?挥支委成 员及党员在?党的思想政治教育工作?中的作用。

　 四是?按照“坚持标准，保证?质量，改善结构，慎重?发展”的要求，培养入?党积极分子，发展优秀?教师入党，做到思想上?教育、政治上关怀、工?作上培养、组织上关心?、有专人培养联系。

　? 三、实施目标管?理，建立健全党员学习?教育管理的长效机制。? 在制度建设上， ? 一是坚持常规制度，?即“三会一课制度”、? 民主生活会制度、民?主评议党员制度。

　? 二是根据“六新”目?标（全体师生要有新形?象、教学工作要有新突?破、德育工作要有新举?措、评价方式要有新变?化、校本课程建设要有?新进展、教师队伍整体?素质要有新提高）的要?求，用两个责任书来教?育管理党员。年初，校?党支部与各位党员签订?了《和平中学党支部党?员目标管理责任书》和?《和平中学党支部党员?干部党风廉政建设责任?书》。《目标责任书》?从党的生活、遵纪守法?、本职工作、模范作用?四个方面分解立项，细?化为20个可操作性强?的具体目标，这些目标?涉及到党员的工作、生?活的方方面面。《廉政?建设责任书》根据《党?章》、《党风廉政建设?法则》等要求，从理想?信念、作风建设等14?个方面作出了具体而明?确的规定，各位党员在?日常工作、生活中对照?执行。年终，支部对两?个责任书进行考核，得?分在100分以上者，?推荐为本年度优秀党员?，支部给予表彰奖励；?总分在80—100分?的为合格党员；总分在?60—80分的为基本?合格党员；总分在60?分以下的为不合格党员?，支部作为重点教育对?象，并书面上报镇党委?依照相关规定进行处理?。

　两个责任书用具体?目标要求规范了党员行?为，用一种精神凝聚了?人心，用一个目标激励?了党员的斗志。党员干?部自觉带头发挥模范作?用，在工作、生活中发?扬“乐于奉献、爱岗敬?业、吃苦耐劳、合作进?取、务实创新、自强不?息”的精神，创造性地?开展工作，积极争当“?六个模范”，树立了“?六种意识”。

　“六个?模范”为： ①?做遵守教育法规 的模?范； ②做课改的?模范； ③做开展?教育科研的模范；④做?创建学习型学校的模范?；⑤做开展新课程教学?研究的模范；⑥做开展?素质教育的模范。

　“?六种意识”为： ? 忧患意识、规范意识?、质量意识、育人意识?、管理意识和服务意识?。

　 四、党支部?成为学校德育工作的有?力抓手 学校党支部充?分发挥开展思想教育工?作的优势，密切配合政?教处、共青团、班主任?、政治课教师及其他科?任教师，协调做好学生?的思想道德品质教育工?作。协助政教处健全了?班级综合考核实施细则?，建立了学生违纪帮教?记录档案，优秀班级和?优秀学生档案，文明班?级和优秀学生档案、文?明班级和文明宿舍的评?选办法，宿舍管理得到?进一步完善。积极指导?共青团开展工作，健全?并完善了团总支部的各?项工作，逐步走上了规?范化、制度化的轨道。?同时，配合组织开展好?元旦文艺晚会和“五四?”纪念活动及学生日常?管理工作。通过上述活?动及平时的教育管理，?报刊杂志的宣传教育活?动、政治学习、晨会活?动、文明礼貌月活动、?家长座谈会、学英雄见?行动活动、班会课活动?等，强化了师生的法制?观念，提高了学生的思?想道德意识，增强爱国?热情，激发了学生勤奋?学习的热情，遵规、守?纪的意识得到进一步加?强，校风样貌、班风学?风有了根本的好转。

　?在党建工作中，我校党?支部以科学发展观为指?导，以加强党的先进性?建设为核心，以发挥党?员的先锋模范为根本，?把教书育人贯穿于学校?党建工作的始终，落实?到为学校服务、为教师?服务、为教育教学服务?，努力做到“管理育人?、教书育人、服务育人?”，不断探索党建工作?新方法，打造党建工作?新亮点，开创学校党建?工作新局面。

　和平党?支部 201X年6月?24日 ? 篇二：? 霍市一中党建?亮点工作汇报 霍市一?中党建亮点工作汇报 ?本年度学校党建工作在?教体局党委的正确领导?下，以三个代表的重要?思想和18大精神为指?导，以组织建设、制度?建设、队伍建设为重点?，以学习建设、活动建?设为载体，紧紧围绕努?力创建“平安一中、健?康一中、绿色一中、卓?越一中”的学校发展目?标，充分发挥党支部的?战斗堡垒作用和共产党?员的先锋模范作用，努?力创建“学习型、务实?性、创新型”基层党组?织，为深化教育教学改?革、提高办学质量、提?升服务水平提供坚强有?力的保证，工作亮点主?要体现在一下几个方面?： 1、结合学?校实际，党支部组织开?展了“现代教育理论、?现代教育技术、现代科?技知识”的学习活动，?特别是精心组织的课堂?教学调研活动，积极创?造条件帮助党员更新观?念，大胆实践，努力适?应教育教学发展变化的?要求，促使党员争做深?化教育改革的带头人，?基于此，开办了党员教?师教育理论常识研修班?，党支部书记李树清同?志亲自上课，并要求党?员教师提交研修报告，?撰写学习心得。

　 ? 2、学校党支部号召?党员教师上课改示范课?，组织了青年党员教师?教学竞赛，安排党员教?师参加“四省四校”同?课异构研讨会，并组织?各项活动中涌现出的优?秀党员外出学习、培训?。由于党员教师的模范?带头作用以及在教学教?改中的积极探索，我校?被评为教育部中国教育?学会“十二五”教育科?研重点课题实验基地。?我校被批准立项实施的?子课题为《深化课堂教?学改革之五字教学法》?，这个课题是201X?年度教育部重点课题。?此课题先后获得“内蒙?古自治区中小学教科研?行 动重点课题”、教?育部中国教育学会“十?二五”教育科研规划课?题等荣誉称号。

　 ? 3、为使党员成为提?升教育教学质量的有力?推动者，在校内开展了?党员责任区（走进教研?组、走进班级）设岗定?责活动，让每个党员都?能结合自己的特点有效?地发挥先锋作用。环节?以上领导干部蹲点到班?级，直接参与教育教学?管理、德育管理，指导?教学，听取意见和建议?。同时，建立了导师制?，开展了“双结对子”?工作，任课的党员教师?与所教班级个别学生结?对子，在思想上、学习?中进行重点帮扶。党政?领导与青年教师结对子?，在教育教学上进行研?讨、指导，促进青年教?师快速成长。

　 ?4、以校刊《教师视线?》、宣传栏为载体，推?进学习型党组织建设。?充分调动了广大党员的?积极性，扩大了学习活?动覆盖面，营造了较好?的活动氛围。最主要的?是学校文化内涵得到了?进一步提升。在注重外?显的文化建设形式的同?时，更注重了内在的价?值取向、教育观念、行?为方式等精神范畴，真?正让真挚和谐的师生关?系，浓郁的教学氛围，?向上的精神风貌，文明?的行为举止遍布了整个?校园。我校本年度被评?为“中国校园媒体建设?先进学校”。同时，为?了让党政干部在学习中?借鉴、在借鉴中求索，?党支部创办了《学校管?理文摘》，激发了党政?干部的学习热情。

　霍?林郭勒市第一中学党支?部 201X年12月? ? 篇三：? 学校开展党建工?作中的特色亮点 佐盖?曼玛乡学校开展党建工?作中 特 色 亮 点? 二〇一二年四月二十?五日 学校开展党建工?作中的特色亮点 学校?窗口单位为民服务创先?争优活动中积极开展“?四个三”和“四个四”?行动 （一）实?施提高服务水平“四个?三”行动。

　 1?．“三亮”行动。亮标?准、亮身份、亮承诺。?推行公开服务事项、工?作流程，公示服务标准?。采取佩戴党徽和设立?党员责任区、党员先锋?岗等，亮出党员身份，?亮明岗位责任。设置展?示栏，公布承诺内容，?接受群众监督。

　 ? 2．比技能、比作风?、比业绩。对照市教育?系统先进标准和先进典?型，开展“对标定位”?、岗位练兵、技能比武?，不断提高业务技能，?争当行业“排头兵”。?开展文明服务、诚信服?务、廉洁服务、优质服?务竞赛，促进服务态度?明显改善、工作作风显?著转变。开展“学校谋?发展，教师求创新”活?动，力争成为解放教育?思想、创新教育教学方?法的时代先锋和楷模。? 3．“三争”?行动。一争当学习先锋?。加大政策法规、业务?知识和岗位技能的学习?力度，提高职业道德水?平和业务服务能力，以?良好的学习风气推动服?务能力和服务水平全面?提升。二争当师德先锋?。深入开展关爱学生，?以良好的师德师风，推?动为民服务创先争优活?动取得实效。三争当教?学先锋。注重培育学生?自主、协作、创新精神?，培养学生创造性思维?。

　 4．“三评?”行动。群众评议、党?员互评、领导点评。不?怕亮丑， 敢于揭短，?采取各种方式认真做好?个人自评。通过设置意?见箱、网上投票等方式?，接受服务对象即时评?价，及时反馈群众意见?，整改存在问题。结合?党员自身特点和岗位实?际，开展自评、互评，?相互鼓励、比学赶帮。?党员领导干部要深入调?查研究，实事求是地肯?定成绩、指出存在问题?，提出改进意见，指明?努力方向。

　 （?二）推行服务群众“四?个四”行动。

　 ?1．推行阳光操作“四?公开”。联系方式（电?话）公开，身份公开，?承诺公开，要求公开。? 2．推行承诺?服务“四个好”即理论?业务好，服务态度好，?教学质量好，群众评议?好。

　 3．推行?教育自律“四不要”即?百问不烦，百难不倒，?百责不诿，百事不欺。? 4．推行责任?管理“四制度”。即限?时办结制，责任追究制?，绩效奖惩制，群众评?议制。

　学校开展创先?争优活动中破解难题的?活动 积极开展“千名?教师进万家”活动和召?开家长会,深入调查研?究，对群众提出的问题?及困难逐条梳理，支委?会研究解决。

　党员发?展中的“手拉手”帮扶?教育（2+ 1、?1+ 1、1+1?）活动 两名正式党员?帮扶一名预备党员 一?名党员帮扶一名非党员? 一名预备党员帮扶一?名非党员 思想教育中?的“六个一”活动：? 即： ?1、讲一次党课； ? 2、上一堂法制课；? 3、举办一次党?团活动； 4、?组织一次政治理论学习?； 5、开展一?次谈心活；6组织一次?关怀帮扶活动。

　村级?学校督查“四个五”：? “五进”：? 进校园 进教?室 进食堂 进办公室? 进教职工宿舍 “五?看”： 看环境? 看卫生 看管现状 ?看精神面貌 看课堂教?学 “五查”： ? 查教案 查作业 查?校务日志 查管理资料? 查课程开设 “五问?”： 问校长 ?问教室 问学生 问家?长 问群众 师德师风?建设中的四查： ? 一是查职业道德，看?有无歧视、侮辱和变相?体罚学生等违反教育法?规的言行与举止；二查?爱岗敬业，看有无不坚?守工作岗位，迟到、早?退、旷工现象，不认真?备课，不按时上课，上?课敷衍塞责，不批该学?生作业等现象；三查课?堂教学，看有无教案上?课，教学中有无不利于?教学的言行举止，课堂?中是否充分调动了学生?的积极性，教学顺序是?否流畅，课堂中的各环?节是否规范等活动；四?查师德规范，看有无索?要学生和家长的礼品、?搞有偿家教、私自办班?、滥征乱订教辅读物、?乱收费等现象，倡导教?师和学生建立民主、平?等、 和谐的师生关系?，立足岗位做好教书育?人、管理育人、服务育?人的工作，取得了良好?的效果。

　校园安全建?设中的“十个确保”，?“三个建立”：? 一、确保学生交通?安全 二、确保?运动安全 三、?确保劳动安全 ?四、确保活动安全 ? 五、确保学生饮食?卫生安全 六、?确保教学实验安全 七?、确保消防安全 ? 八、重视管理失当安?全 九、确保学?校治安安全 十、确保?住校生安全 十 ?一、建立安全与治安事?故报告制度 十 ?二、建立安全教育制度?。

　十 三、建立?安全与治安工作目标责?任制、考核、奖惩等项?制度。

　办好人民满意?教育中的“一围绕、二?提高、三针对”： ? 即： 围?绕如何办好人民满意教?育；提高学校管理水平?，提高教育教学质量；?针对当前学校管理中不?足的问题，针对教师成?长、评优晋级的问题，?针对领导、教师思想上?存在的问题。篇四：? 创新学校党建工?作方式_打造党建工作?亮点 创新学校党建工?作新方式 打造党建工?作新亮点 同民镇中学? 王代彬 201X年?是 “全面深化改革关?键之年”、“全面推进?依法治国开局之年”、?“全面完成?十二五规划收官之年”，十八?大以来，习总书记提出?了以“四个全面”为党?中央治国理政的全新布?局，新一轮教育的改革?扑面而来，新的教育改?革非常重视内涵发展、?均衡发展和质量提高，?教育思想、教育内容、?教育方法及学校内部管?理体制也随之变革，对?学校教育和党建工作提?出了新的要求。面对新?的形势，如何加强和改?善党建工作，充分发挥?党组织的政治核心作用?和党员的示范引领作用?，成为一个全新的课题?。

　我校党支部将继续?高度重视党建工作，以?邓小平理论和“三个代?表”重要思想及科学发?展观为指导，以习总书?记的“四个全面”为总?布局，以组织建设、制?度建设、队伍建设为重?点，以学习建设、活动?建设为载体，紧紧围绕?教育教学工作，扎实开?展好“四个全面”的实?践活动，充分发挥学校?基层党支部的战斗堡垒?作用和共产党员的模范?引领作用，不断夯实党?建工作的基础，创新党?建工作的形式，丰富党?建工作的内涵，拓展党?建工作的外延，努力推?动党建工作在学校工作?的统领作用和在教育教?学工作中的引领示范作?用，从而为深化教育教?学改革、提高办学质量?提供了坚强有力的保证?。其基本思路和想法如?下： 一、提?升党建工作认识，正确?处理抓党建与抓教学的?关系。

　围绕教学中心?抓党建，立足教学抓党?建，抓好党建促教学，?围绕学校教育教学开展?各项活动，注重党建工?作和教学及各项工作的?结合点，为全面提高教?育教学质量服务。

　? 二、强化党的组织?建设，努力提升学校党?建工作水平。

　 ?1、坚持把党建工作摆?在重要位置，把党建工?作列入学校工作重要的?议事日程，精心组织、?周密安排，做到有计划?、有措施、有检查、有?总结。

　 2、进?一步理顺学校党、政、?工、团等方面的关系，?做到分工明确，责任到?人，目标一致，互相协?调，确保党建工作的有?序开展。

　 三、?抓好党员队伍建设，发?挥党员示范带动作用。?增强党员在群众中的影?响力，让党员与教师相?互促进，共同提高。? 一是积极开展“党?员示范岗”活动，制定?示范标准，广泛开展党?员示范班、示范教案、?示范课、示范寝室、示?范心得、示范帮扶等活?动，营造树正气、讲奉?献、比绩效的良好氛围?； 二是按照“坚?持标准，保证质量，改?善结构，慎重发展”的?要求，培养入党积极分?子，发展优秀教师入党?，并努力把党员教师培?养成为业务骨干，造就?一批教学名师和学科拔?尖的教育人才。

　 ? 四、实施目标管理，?建立健全党员教师学习?教育管理的长效机制。? 1、在制度建?设上， 一是坚持?常规制度，即“三会一?课制度”、 民主生活?会制度、民主评议党员?制度。

　 二是根据?“六新”目标（全体师?生要有新形象、教学工?作要有新突破、德育工?作要有新举措、评价方?式要有新变化、校本课?程建设要有新进展、教?师队伍整体素质要有新?提高）的要求，用两个?责任书来教育管理党员?。校党支部将在年初与?各位党员教师签订《同?民镇中学党支部党员目?标管理责任书》和《同?民镇中学党支部党员干?部党风廉政建设责任书?》。年终，支部对两个?责任书将进行考核，得?分在100分以上者，?推荐为本年度优秀党员?，支部给予表彰奖励；?总分在80—100分?的为合格党员；总分在?60—80分的为基本?合格党员；总分在60?分以下的为不合格党员?，支部作为重点教育对?象，并书面上报镇党委?依照相关规定进行处理?。

　两个责任书用具体?目标要求规范了党员行?为，用一种精神凝聚了? 人心，用一个目标激?励了党员的斗志。党员?干部自觉带头发挥模范?作用，在工作、生活中?发扬“乐于奉献、爱岗?敬业、吃苦耐劳、合作?进取、务实创新、自强?不息”的精神，创造性?地开展工作，积极争当?“六个模范”，树立了?“六种意识”。

　“六?个模范”为： ?①做遵守教育法规的模?范； ②做课改的?模范； ③做开展?教育科研的模范；④做?创建学习型学校的模范?；⑤做开展新课程教学?研究的模范；⑥做开展?素质教育的模范。

　“?六种意识”为： ? 忧患意识、规范意识?、质量意识、育人意识?、管理意识和服务意识?。

　 四、党支部?成为学校德育工作的有?力抓手 学校党支部充?分发挥开展思想教育工?作的优势，密切配合政?教处、共青团、班主任?、政治课教师及其他科?任教师，协调做好学生?的思想道德品质教育工?作。协助政教处健全了?班级综合考核实施细则?，建立了学生违纪帮教?记录档案，优秀班级和?优秀学生档案，文明班?级和优秀学生档案、文?明班级和文明宿舍的评?选办法，宿舍管理得到?进一步完善。积极指导?共青团开展工作，健全?并完善了团总支部的各?项工作，逐步走上了规?范化、制度化的轨道。?同时，配合组织开展好?元旦文艺晚会和“五四?”纪念活动及学生日常?管理工作。通过上述活?动及平时的教育管理，?报刊杂志的宣传教育活?动、政治学习、晨会活?动、文明礼貌月活动、?家长座谈会、学英雄见?行动活动、班会课活动?等，强化了师生的法制?观念，提高了学生的思?想道德意识，增强爱国?热情，激发了学生勤奋?学习的热情，遵规、守?纪的意识得到进一步加?强，校风样貌、班风学?风有了根本的好转。

　?在党建工作中，我校党?支部以科学发展观为指?导，以加强党的先进性?建设为核心，以发挥党?员的先锋模范为根本，?把教书育人贯穿于学校?党建工作的始终，落实?到为学校服务、为教师?服务、为教育教学服务?，努力做到“管理育人?、教书育人、服务育人?”，不断探索党建 工?作新方法，打造党建工?作新亮点，开创学校党?建工作新局面。篇五：? 创新学校党建?工作方式_打造党建工?作亮点 创新学校党建?工作方式 打造党建工?作亮点 当前，随着教?育改革的深入，教育开?始重视内涵发展、均衡?发展和质量提高，教育?思想、教育内容、教育?方法及学校内部管理体?制也随之变革，对学校?教育和党建工作提出了?新的要求。面对新的形?势，如何加强党建工作?，充分发挥党组织的政?治核心作用和党员的先?锋模范作用，成为一个?全新的课题。

　我校党?支部历来高度重视党建?工作，以邓小平理论和?“三个代表”重要思想?及科学发展观为指导，?以组织建设、制度建设?、队伍建设为重点，以?学习建设、活动建设为?载体，紧紧围绕教育教?学工作，扎实开展科学?发展观学习实践活动，?充分发挥学校基层党支?部的战斗堡垒作用和共?产党员的先锋模范作用?，不断夯实党建工作的?基础，创新党建工作的?形式，丰富党建工作的?内涵，拓展党建工作的?外延，努力推动党建工?作向更高的目标迈进，?从而为深化教育教学改?革、提高办学质量提供?了坚强有力的保证。? 一、提高对党建?工作的认识，正确处理?抓党建与抓教学的关系?。

　围绕教学中心抓党?建，立足教学抓党建，?抓好党建促教学，围绕?学校教育教学开展各项?活动，注重党建工作和?教学及各项工作的结合?点，为全面提高教育教?学质量服务。

　 ?二、抓组织建设，努力?提升学校党建工作水平?。

　坚持把党建工作摆?在重要位置，把党建工?作列入学校工作重要的?议事日程，精心组织、?周密安排，做到有计划?、有措施、有检查、有?总结。

　 二是进一?步理顺学校党、政、工?、团等方面的关系，做?到分工明确，责任到人?，目标一致，互相协调?，确保党建工作的有序?开展。

　 三是健全?了学校党建工作的协调?组织机构，建立了党员?责任区，实行支委责任?到年级，每位党员联系?1名教师制度，充分发?挥支委成员及党员在党?的思想政治教育工作中?的作用。

　 四是按?照“坚持标准，保证 ?质量，改善结构，慎重?发展”的要求，培养入?党积极分子，发展优秀?教师入党，做到思想上?教育、政治上关怀、工?作上培养、组织上关心?、有专人培养联系。

　? 三、实施目标管?理，建立健全党员学习?教育管理的长效机制。? 在制度建设上，坚持?常规制度，即“三会一?课制度”、 民主生活?会制度、民主评议党员?制度。用责任书来教育?管理党员。年初，校党?支部与各位党员签订了?《党员目标管理责任书?》。这些目标涉及到党?员的工作、生活的方方?面面。各位党员在日常?工作、生活中对照执行?。年终，支部对责任书?进行考核。

　 四?、党支部成为学校德育?工作的有力抓手 学校?党支部充分发挥开展思?想教育工作的优势，密?切配合德育处、共青团?、班主任、政治课教师?及其他科任教师，协调?做好学生的思想道德品?质教育工作。协助政教?处健全了班级综合考核?实施细则，建立了优秀?班级和优秀学生档案。?积极指导共青团开展工?作，健全并完善了团总?支部的各项工作，逐步?走上了规范化、制度化?的轨道。同时，加强学?生日常管理工作。通过?宣传教育活动、政治学?习、晨会活动、家长座?谈会、班会课活动等，?强化了师生的法制观念?，提高了学生的思想道?德意识，增强爱国热情?，激发了学生勤奋学习?的热情，遵规、守纪的?意识得到加强，校风样?貌、班风学风有了根本?的好转。

　在党建工作?中，我校党支部以科学?发展观为指导，以加强?党的先进性建设为核心?，以发挥党员的先锋模?范为根本，把教书育人?贯穿于学校党建工作的?始终，落实到为学校服?务、为教师服务、为教?育教学服务，努力做到?“管理育人、教书育人?、服务育人”，不断探?索党建工作新方法，打?造党建工作新亮点，开?创学校党建工作新局面?。

　第一中学党支部 ?201X年5月29日

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