蚊子和狮子读后感（共7篇）

蚊子和狮子读后感

篇1：伊索寓言读后感600字

伊索寓言读后感600字

篇1：伊索寓言>读后感600字

记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲>故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟狮子闲聊起来。

看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；
三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；
四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；
五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。

还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。

《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。

篇2：伊索寓言读后感600字

最近我读了一本书，名叫《伊索寓言》。这本书是>世界文学史上流传广的寓言故事集之一，两千年来以其特有的人生智慧。和艺术魅力受到各国人民尤其是隐射当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。

《伊索寓言》里面有很多有意义的故事。我最喜欢的寓言故事是《蚊子和狮子》，因为它让我懂了一个道理。

《蚊子和狮子》主要讲了一只蚊子向一只狮子发起挑战，虽然赢了凶恶强大的狮子，

但是最后却被弱小的蜘蛛消灭掉了。这个故事告诉了我不要骄傲自大，忘乎所以，最后骄兵必败。

骄兵必败不只是蚊子，我也一样。

记得小学有一次考试，我靠自己的努力得了全班第一，这是我小学历史以来成绩最好的一次。这个成绩深深地刻在我的脑海里。在我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了，我把我的喜讯传给了我的家人，他们都夸奖了我。后来，我放松了对自己的要求。结果，还在课堂上开小差，回答问题时很不连贯，断断续续。结果被老师批评了一顿，而且老师还给我妈妈打电话了，回到家，不说也知道，肯定会被批评的，果然不出我所料，妈妈语重心长地对我说：“人不能有虚荣心，凡事不能骄傲！”妈妈的这一句话让我受用一生，它就像一盏灯，照亮了我人生的道路。

毛主席曾说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这一句话一直在我耳边回响，回响，回响??

篇3：伊索寓言读后感600字

一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育意义，这是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的着作。人们对历史上的他所知甚微。但对这一部，着作可谓妇孺皆知。

伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有难落井下石。文章包括的内容十分广阔，都是揭露当时社会现实的残忍，自私，蛮横??篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光辉。污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹。

文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄，偏偏够不着，还说是葡萄没熟。我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错。只是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎言。这种自欺欺人的手法，只能骗自己，不会想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事。

有一则是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只装自己的缺点，却挂后面。这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们自己的过错就看不见了。若是让我觉得，应该是把后者的口袋挂前面，前者挂后面。这样他们就能看到自己的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他人，就不会斤斤计较，将心比心，生活才会美好。

指尖划过书页间，阳光跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的污秽，但是在污秽肮脏中还是有善良的心的。那是一个农夫和老鹰的故事，农夫发现了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中。因而那只鹰十分感激，是农夫躲过一场灾难。这是人与动物之间的报答，这是一个善良好心的农夫，这是一只感激，有情有义的鹰，这是才是人性的光辉。

伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。这就是生活的智慧和想象的魅力。

篇4：伊索寓言读后感600字

记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟狮子闲聊起来。

看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；
三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；
四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；
五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。

还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。

《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。

篇2：《爱的教育》读后感

读后感

爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最近读了《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。

《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”，的确，孔子有“仁爱”思想；
墨子有“兼爱”思想；
陶行知有“爱满天下”的思想，他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么？

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；
有的身有残疾；
当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。

《伊索寓言》名著练习题

1．6奴隶）人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马

2．_公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

3．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：

（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横

（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软

（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗

（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑

（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。

4．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，事蕴含的道理。

《伊索寓言》练习题

一、文学常识填空

1.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

2.作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；
则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，

如的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

3、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有

“”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。

4.《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺，《骆驼与宙斯》批

评，都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。

5.《伊索寓言》大部分是以动物为寓言，少部分以为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不

多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象

二、回答问题。

1、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。

2、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《》（填书名）。这则故事告诉人们：

冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”

3、请在横线处填上相应故事的寓意。

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；
《龟兔赛跑》的故事说明了

。

4、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

野猪，马与猎人

从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具

答：道理是

5、读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。

这个故事告诉我们一个什么道理？

答：

6、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

蚂蚁与屎壳郎

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，

伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。” 答：道理是

7、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

农夫与狼

农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”

答：

三、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。

主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。

1．第一关：寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。

备选项：A.《两只口袋》B.《农夫和蛇》C.《蚯蚓和狐狸》D.《狐狸和葡萄》E.《蚂蚁和蝉》F.《狼和小羊》

寓意：讽刺好逸恶劳的，如；
讽刺找借口自我辩解的，如；
讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如。

2．第二关：寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。

四、相关的文学常识：

《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。

《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。

伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对

富人贪婪自私的揭露；
对恶人残忍本性的鞭鞑；
对劳动创造财富的肯定；
对社会不平等的抨击；
对懦弱、懒惰的讽刺；
对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

答案：

一、

1、人生智慧2、以绝妙的讽刺笔法 《赫剌克勒斯和财神》 农夫和蛇

3、酸葡萄 4、动物形象好逸恶劳贪得无厌

5、神或人 拟人化 怯懦

二、

1、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者

《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽，他们的本质仍不会改变

《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的

2、伊索寓言示例一：对坏人千万不能心慈手软。示例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。

3、奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者

4、这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）

5、贪得无厌的结果是什么也得不到。 6、这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

7、这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。

三、1、EDA

2、例如：《寡妇与母鸡》

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个

蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

篇3：三年级读书心得体会

三年级语文阅读教学中的心得体会 红柳沟镇学区：

陈红艳

从事小学语文个性化教学工作以来，接触最多的是小学三年级的学生。多年的语文教学

经历让我感受到大部分学生的阅读兴趣不浓，阅读能力不强，阅读量不大，这直接影响着学

生的写作能力和学习成绩。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位，在一定

程度上可以说是决定语文教学质量的关键。关于小学三年级语文教学中的阅读教学我有如下

三点感悟。

一、激发学生的兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师” 。

在教学中，应十分重视培养和激

发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课知识点的时候，让学生一上课就能置身于一种轻松和

谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的上课内容，设计不同的讲课方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；
也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念等方式。另外，小学生喜欢获得表扬，也喜欢得到老师的关注，针对学生这个特点

采取多种形式的展览、表扬、适时的鼓励学生，可以有效地激发了学生爱好语文的兴趣。

二、掌握字词夯实基础学生对形近字、多音字掌握不好，考试中极容易出现错字、别字。对字词的掌握不到位

直接影响阅读写作的能力。所以，在这里对字词的夯实我有两点体会:

1．培养学生预习课文的习惯把预习纳入首要任务带入课堂 ，教给学生预习方法，达到能认、能写、能运用、能通顺

流利朗读课文的效果。让学生有循可依，有的放矢，使预习由扶持向放手过渡转变。从而减

少错别字的出现和增加字词的积累。

2．加强学生的字体练习每日一篇的书写练习既能够让学生熟悉基本的汉字；
同时也能够培养孩子的审美观，书

写美观大方，能赢得更多的关注和赞赏，增强自信心；
更重要的是，卷面整洁美观，可以赢

得阅读、作文高分。

三、加强学生词句段的训练要求学生读懂句子、读懂段落，段的训练是三年级阅读训练的重点，主要抓自然段的理

解，段与段之间的联系，划分段落。让学生学会划分段落和划分层次的方法。同时要鼓励学

生试说段落大意，使学生能够用自己的话表达对段落思想内容的理解，能把课文语言转化为

学生自己的个性语言。在指导段落意思表达时，还要注意把概括地说和具体地说有机结合起

来。关于段落中人物的语言、神态、心理活动等描写，都可以联系课文内容，让学生大胆地

去想象，去表达。这样才能真正地培养了学生的想象力，大大地提高学生的语言表达能力。总之，三年级的教学中坚持“激发兴趣、学会学习、整体推进、鼓励并进、螺旋上升”

的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中牢固坚持以词句教学法为重

点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，逐步提高。篇2：

三年级读书心得报告北京第二实验小学三年级读书心得报告践行“酷爱读书”的校训，争当“读书三士”！

1.书名 作者 千字数

2.这本书是属于哪一类的？（在□内划√） □ 童话寓言□ 文学名著□ 历史地理□ 其他 □ 神话故事□ 自然科学

□ 人物传记

3.文章摘录：（至少从书中摘录一个段落）

4.读了这本书，我想写出心得体会：（100-200字，字迹规范工整）篇3：小学生读书

心得体会

小学生读书心得体会 “书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们

的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子

还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······ 每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到

老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。

反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承

受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所

淘汰。伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基

础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他

才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读

好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。

正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠

“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱

伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段

时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，

干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要

我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞！让我们保护环境吧！让

地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！

不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭---地球

搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行

动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时

候，那就是我们见证辉煌的一刻！同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿

过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三

亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教

师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！篇4：读书体会三年级学生非凡的智能加上顽强的毅力才能战胜困难 四年级 蒋昊宇 指导老师 张一清我最近看了一本书叫《绿野仙踪》，主要讲：善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一

个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草

人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽

艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以

偿地完成自己的心愿。作者是:莱曼·弗兰克·鲍姆 .《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷

到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路

上，她先后遇到了稻草人---他需要一副脑子；
铁皮樵夫---他需要一颗心；
胆小狮子---

他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡

翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；

铁皮樵夫得到了一颗心；
胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，

回到了亲人身边.

在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多

萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，

让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我

会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”

看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困

难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；
我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快

乐；
我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；
我喜欢《绿野仙踪》！ 这本书真复杂

四年级 侍雨 指导老师 张一清莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大

的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭

所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,

以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡

匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了

母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲

的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰

难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.真正的做好事不留名 三年级 王强 指导老师 张一清爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大

的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的

心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历

十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认

了所要寻找的人以后,他并没有如同学在电视上所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不

惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默

默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他

的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.蚊子和狮子给我的启示

三年级 刘映亮 指导老师 张一清最近，我读了《伊索寓言》这本书，使我印象最深的是 《蚊子与狮子》，这则寓言讲的

是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑

战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是

抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，

骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：

“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人

虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。

读

三年级 徐树壮 指导老师 张一清读完后,我感悟到了我们在学习中不能遇到困难就唉声叹气，应该

勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,

就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住

所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。

就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期

五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定

会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚

千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的生活和学习中不能只停留在原

地，要时刻想着只要我努力明天会更好，从小打好坚实的学习基础，这样将来才才有机会成

为祖国的建设者和合格的共产主义接班人。读《荷花》感想

马欣指导老师 张一清今天我读了姐姐学习的课文《荷花》，我被其中优美的片段描写打动了。于是想起自己也

曾经种过一盆一盆花，它的名字叫蟹爪兰。它一年四季也不落叶，仿佛一个坚强的绿姑娘 。蟹爪兰的叶子像螃蟹的爪子, 扁扁的, 一节一节的, 真是名副其实。刚长出来的是一片

很大的叶子，后来出来的叶子分成几个方向,像一个小喷泉飘洒开来，盖住了花盆的边沿。

最值得惊奇的是，今年冬天，窗外还在漫天飘舞着大雪的时候，蟹爪兰爆出了一个粉红

色的花骨朵儿，像一粒小小的橄榄球。过了几天，便悄悄地绽开了粉红色的笑脸。蟹爪兰的

花朵儿是喇叭形的，开放的花朵仿佛吹响了春天的号角，在寒冷的冬天里给我们带来了春天

的问候。

蟹爪兰喜欢在阴凉而有露水的地方生长，不喜欢过多的水份，所以得到一盆蟹爪兰一定

要精心培养哦! 母爱是伟大的

三年级 徐贤 指导老师 张一清在一个成功的人背后，总有一个人在生活中帮助他、支持他、鼓励他、激励他，这个人

也许是你的朋友、兄弟，这些都不重要，重要的是有一个人一直在支撑你，这个人就是生你

养你的母亲。

《秋天的怀念》中，作者由于一次意外事故而失去了双腿，这使作者对生活失去了信心，

而母亲则在关键时刻帮助儿子，使作者最终走向了成功。在生活中，母亲就是作者的精神支

柱，在关键的时候给予他力量，使孩子不至于坠入深渊。在作者为自己的双腿瘫痪而

生气、自卑、发脾气时，母亲总是躲到一旁，悄悄的看着她的孩子。等到一切恢复沉寂后，

她又悄悄地进来，眼边红红的，看着作者。的确，母亲看在眼里，疼在心里。当作者坐在轮椅上，用手打着他的两条腿，抱怨生活时，母亲终于说出了她那朴素的愿

望，这也是一个母亲对自己的儿女最简单的要求——“好好活着”！古人有一句话“树

欲静而风不息，子欲养而亲不在”，人生有些遗憾，开始时并不起眼，可到后来你发现之后想

要弥补时，机会却会永远地消失了。史铁生这时才知道，自己的母亲已经病到了那步田地。文中写道：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”。母亲进来

了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我带你去看吧。”母亲把秋天挡在了窗外，母亲是把秋天

的凄凉挡在了窗外，怕孩子看到秋天的萧瑟使他对生活失去信心。这是一个母亲，对孩子的

将来的期望，她认为：自己孩子会有美好的未来，不能让他失去生活的信心，决不能!又提到了菊花，母亲又要带作者去看菊花了。作者答应了。这时的母亲高兴得一会儿站

起来，一会儿又坐下。就是那么简单的一句话，但在母亲看来就会有不同的理解。她认为他

的孩子终于想通了，认为孩子的将来一定会有好的结果。因此，她感到了欣慰，感到以前的

一切努力不是白费，她不觉得累，因为她的努力得到了回报。母亲高兴了，他开始叙旧，忽然，她提到了“跑”与“踩”，她一下子呆了。她走

了出去，一去就再也没回来??可怜天下父母心，文中的母亲为了自己的儿子，错过了最佳的治疗期，献出了生命。一

样，冰心奶奶曾说过：“若没有女性，这世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十

分之七的美。”是的，这个世界就是因为有了女性，有了母亲，有了母爱，才变得如此灿烂和

多姿多彩。

“好好活着！”，这是一个母亲临走前的最后一个愿望，就是这么一个愿望却蕴含了一个

母亲一生操劳的目的。

母爱是伟大的，这位母亲是位伟大的母亲。母爱是神圣的，那位母亲同样神圣。

腊笛老

婆是坏女人

四年级 夏梦雪指导老师 张一清今天，我读了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名为《火烧腊门》，下面我就来

介绍这个故事吧！

从前，村子里住着一户人家，家里有两个孩子，一个叫腊笛，是弟弟，另一个是哥哥，

叫腊门。

时间日月如梭，腊门讨了一个黑心的女人当老婆，他就把弟弟赶了出去。

有一天，弟弟

突然发现一只大鸟飞了过来，说道：“腊笛，你跟我过来。”腊笛跟着那只大鸟走了，它们来

到一个山洞边，看见许多金银珠宝，旁边还有一盘石磨，他就把石磨搬回了家。

这块石磨真好，只要说出什么东西，都能磨出来。腊笛就跟大家一起分享这石磨带来的

快乐。

腊门知道了，趁腊笛不注意，就把石磨偷回了家。腊门的老婆说：“给我个月亮当月饼。”石磨转得很快，但月亮没下来，老公大叫说：“把

星星弄下来做我老婆的耳环”。这一下，星星下来了，但他们的房子都烧光了。我想：我们人类决不能黑心，如果你黑心，将来什么事也都做不到的，并会得到报应。一个航海家的经历

四年级 陆金丹 指导老师 张一清《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。这本书写的是一个叫鲁滨逊的人流落孤

岛的故事。

鲁滨逊很小就想出去航海，家人怎么说也不能阻拦他的念头。第一次航海是他遇险了，

可是他不灰心又来了第二次，大暴风把他们的船冲散架了，他被冲到了一个孤岛上，从此他

就生活在了这儿，一直过了28年，这些年中他碰到了些困难，还会吃人的土人，于他们搏斗。

最后和被他救的那个人一起逃离了这个岛。看完这个故事后，我被鲁滨逊的那种精神感动了，我想：鲁滨逊的意志可真坚定，要是

我在这个孤岛上的话，我想，我连一个月都可能活不过去，父母给我吃穿，我哪来的钱去吃

冰淇淋，我睡在床上谁给我做早饭可是鲁滨逊却在这个孤岛上生活了28年，可见他是多么的

努力。其实，在我们的生活中也有许多 像鲁滨逊这样的人，只是我们没有去发现。他们有可能是清洁工，理发师......甚至就

在我们身边的同学或亲人。

让我们永远记住鲁滨逊这个名字，让我们想他学习用书成长自己

三年级 蒋志闯 指导老师 张一清“书是人类进步的阶梯。”书像大海，书开心时，大海泛起一道道波澜，书伤心时，大海

流动飞快，书平静时，大海默默无闻。

一年级时，我对读书非常感兴趣，记得我曾经对爸爸妈妈说过：“爸爸妈妈，书就像我的

知心朋友，书就像我的水与面包，书就像我的老师，书就像我的开心丸。”爸爸妈妈听后笑了。

二年级时，我被书已经黏黏的被粘住了，如果我一天不读书的话，我就不吃饭，这激发着我

对书的兴趣，我每天都会捧起书本，哈哈大笑，爸爸妈妈听到我的笑声，也嘿嘿一笑，就像

在给我伴奏。三年级时，书就像大米，我就像老鼠，我们简直成了形影不离的好朋友，紧紧

蚊子和狮子读后感

篇1：蚊子和狮子 伊索寓言读后感

《蚊子和狮子》读后感

以前看这篇寓言，我觉得蚊子真是大意了，怎么没看见蜘蛛网呢？现在重读这篇寓言，我发现了一些新的东西。

蚊子战胜了狮子，却败在了小小蜘蛛手中；
战胜了大人物，却败在了小人物手中。同样在生活中，不能因为战胜了难度高的困难，就轻视了难度低的，说不定这其中就暗藏陷阱。回想我的小学生活，也曾犯过像蚊子一样的错误。

有一次我去参加英语竞赛，一看试题很简单，就没把考试放在心上，龙飞凤舞，下笔如飞，只花了不到一半的时间做题目，做完题也几乎没检查。我洋洋得意地出了考场，信心十足的告诉妈妈说，一定能进入决赛。到查分的时候，我傻了眼——没进决赛，可惜了，只差一分啊。

上数学兴趣班时，我攻克了前面的难题，却败在了极其简单的一道题上——因为这是一道有两个答案的开放题。不过有趣的是，第二次我把每道题都认真地审、做，却还是考得不好。为什么呢？那是因为我把过多地用在了前面的简单题上，后面分值大的题目我明明会做，只是没时间了。可见在重视简单（题目）的同时，还要知道不能盲目的重视，分清主次。

像这样的例子还有很多，对照起《狮子和蚊子》，我似乎有点像其中的蚊子。因为轻视简单的，坏了大事。

篇2：《蚊子与狮子》读后感

《蚊子与狮子》读后感

最近，我读了一本书。它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子与狮子》的寓言。读完后，我深受启发。

这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子。非常想和狮子比比谁厉害。它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上。专门咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了。还是抓不到蚊子，他非常难受，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子。非常得意。它继续吹着喇叭沾沾自喜。骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上。被蜘蛛抓住了。在临死的时候.它悲叹道：“我已经战胜了强者.却被弱者所消灭。”

这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。有些人虽然击败过比自己强大的人。但是也会被比自己弱小的人击败，因为强中自有强中手；
能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚。最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中.我的数学成绩一直不是很稳定.有时候能考出全班瞩目的名次，有时又只能考六十、七十、八十分。过去，我一直不知道问题出在哪里了，到底是什么原因。但是，我读了这则寓言，我终于明白了，我的成绩不稳定那是因为骄傲自满的缘故。每当考到前面时，我总是沾沾自喜，认为下一次我也是那么好的成绩。可是，每一个下一次考试时成绩总是不理想。

虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。争取学习成绩保持名列前茅! 大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；
有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；
还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。

在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。

故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命??”

这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。

>读后感

《伊索预言》是一篇很好的书，因为它用简单的话语来解释深奥的道理。

记得有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸顿时流出了口水。它拼命的点着脚尖，想摘一些尝尝却够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没办法了，无可奈何地走了，:自言自语地说：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。

这则预言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸与葡萄》。这则预言所蕴涵的寓意以及狐狸本身，在中西方文化都有深远的影响。尤其在中国现代文化中，“葡萄酸心理”已经成了嫉妒和自我安慰的代名词。这美妙绝伦的故事贵是出自幽默睿智的寓言家——伊索。

我相信你一定喜欢这个书，你不妨在夕阳下翻开这本书，这时神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；
强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败；
愚蠢的驴也当了哨兵；
胆小的兔子也当了传令兵；
带有善良的农夫、骄傲孔雀??这一个个鲜活的形象启开了你幻想的王国。此时你应该感谢梦幻的主人——伊索。

伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。

《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜欢。其中，我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。

这个故事说的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友！你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我读完这个故事以后就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。

伊索寓言读后感

伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。

书中的每个故事都有深刻的含义——是的，这也正是寓言的特点，寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。

大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；
有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；
还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。

在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。

故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命??”

这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。篇2：蚊子与狮子读后感

蚊子与狮子 有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多 大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害 得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围 没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮 子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时 候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。” 这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱 小的人击败。这则寓言告诉我们：骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败了比自己强大的人，却被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中，我的学习成绩一直不是很稳定，有时候能考出优秀的成绩，有时又只能及格。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考得优秀时，我总是沾沾自喜，认为下一次一定也没有问题，可下一次考试时成绩总是不理想。

虚心使人进步，骄傲使人落后，今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满，争取学习成绩保持名列前茅。篇3：蚊子和狮子 伊索寓言读后感

《蚊子和狮子》读后感

以前看这篇寓言，我觉得蚊子真是大意了，怎么没看见蜘蛛网呢？现在重读这篇寓言，我发现了一些新的东西。

蚊子战胜了狮子，却败在了小小蜘蛛手中；
战胜了大人物，却败在了小人物手中。同样在生活中，不能因为战胜了难度高的困难，就轻视了难度低的，说不定这其中就暗藏陷阱。回想我的小学生活，也曾犯过像蚊子一样的错误。

有一次我去参加英语竞赛，一看试题很简单，就没把考试放在心上，龙飞凤舞，下笔如飞，只花了不到一半的时间做题目，做完题也几乎没检查。我洋洋得意地出了考场，信心十足的告诉妈妈说，一定能进入决赛。到查分的时候，我傻了眼——没进决赛，可惜了，只差一分啊。

上数学兴趣班时，我攻克了前面的难题，却败在了极其简单的一道题上——因为这是一道有两个答案的开放题。不过有趣的是，第二次我把每道题都认真地审、做，却还是考得不好。为什么呢？那是因为我把过多地用在了前面的简单题上，后面分值大的题目我明明会做，只是没时间了。可见在重视简单（题目）的同时，还要知道不能盲目的重视，分清主次。像这样的例子还有很多，对照起《狮子和蚊子》，我似乎有点像其中的蚊子。因为轻视简单的，坏了大事。

篇3：读后感200字

读后感200字

篇1：雷锋的>故事>读后感200字

暑假期间，我读完了《雷锋的故事》这本书，读完以后我被雷锋叔叔助人为乐的精神所感动，我是含着眼泪看完这本书的。

雷锋叔叔的一生是短暂而又伟大的一生。虽然雷锋叔叔只活了22岁，但他为人民做了许许多多数都数不清的好事。在火车上、在泥泞的小路上、在风雨交加的漆黑夜里，在??你都可以看到他为人民服务的身影。那里需要帮助，雷锋叔叔就会出现在那里。

以后，我一定要向雷锋叔叔那样，尽自己的最大努力去帮助那些需要我们帮助的人。我会永远牢记雷锋叔叔说过的那句话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

雷锋叔叔虽然已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。

篇2：猜猜我有多爱你读后感200字

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和>幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你！可是却发现总是比不过妈妈对他的爱，因为他的手臂没有妈妈长，跳的没有妈妈高，力气没有妈妈大??

>我的爸爸、妈妈、奶奶、老师们都很爱我，奶奶天天送我上学放学，我放学回来后妈妈要辅导我写字、做作业，老师天天辛苦的教导我们如何做人，不知疲倦的把自己拥有的知识全部都传授给我们??我也很爱他们，虽然他们有时会批评我，但是这也是一种爱。

我的身边充满着无穷无尽的爱，但就像书中所说的：“爱，实在不是一件容易衡量的东西。”大家给我的爱实在太多太多，我不能都说出来。所以我会好好学习，做个好孩子、好学生，回报大家给我的爱。

篇3：蚊子和狮子读后感200字

这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。有些人虽然击败过比自己强大的人。但是也会被比自己弱小的人击败，因为强中自有强中手；
能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚。最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中。我的数学成绩还不是很稳定。有时候能考出全班瞩目的名次，有时又只能考八十来分。过去，我一直不知道问题出在哪里了，到底是什么原因。但是，我读了这则寓言，我终于明白了，我的成绩不稳定那是因为骄傲自满的缘故。每当考到前面时，我总是沾沾自喜，为下一次我也是那么好的成绩。可是，每一个下一次考试时 成绩总是不理想。

虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。争取学习成绩保持名列前茅！

篇4：金色的脚印读后感200字

以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾凶残，无情无义。这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家，它整天不吃不喝，眼里总流露出悲伤。有一次，正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶，并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在正太郎家的地板上做了个窝，住了下来。

这些事都被正太郎一五一十地看在了眼里，他被感动了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母相聚，一家三口又聚在了一起！读到这里，我被震撼了：狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情、护犊意，它们也有感情。狐狸使我感受到了父母爱的伟大！父母为了自己的孩子可以贡献出自己的一切，甚至不惜牺牲自己的生命！在我们身边，处处都有爱在包围着：在我们伤心的时候，爱便安慰我们；
在我们灰心的时候，爱便鼓励我们；
在我们犯错的时候，爱便变成了严厉的批评??所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。

篇5：诛仙读后感200字

我看过许多小说，但让我最难忘的小说是《诛仙》。

《诛仙》是科幻小说、奇幻小说，围着“天地不仁，以万物为刍狗！”来写的。

《诛仙》，里所说的是一个少年的故事，诛仙里分为道、佛、魔，三个圣教。道在《诛仙》所说的是：“青云门、焚香谷。”佛在《诛仙》里代表的是：“天音寺。”魔教呢，就有五大派教，在书里出现的有三大派系，分别是：“鬼王宗、合欢派、万毒门。”

书中的主人公也经历了许许多多的困难和>挫折。《诛仙》里有许多兵器，如：“噬魂魔棒、天琊、伤心花??”

《诛仙》写的是：“友情、亲情、正和邪的搏斗??”

《诛仙》这本书给了我一个深刻的道理，无论有多大困难、挫折，一定能“斗”过去的。

篇6：神秘岛读后感200字

要说书必须先要说其作者，我最敬佩的作家便是法国伟大的科学幻想小说家——儒勒·凡尔纳。凡尔纳写过许许多多的书，主要以科学幻想小说为主，着名的有他的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。他总共创作了六十六部长篇小说

或短篇小说集，还有几个>剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》、《地心>游记》、《机器岛》、《八十天环游地球》等二十多部长篇科幻历险小说。

我喜欢凡尔纳的作品，那是因为他的作品都是具有科幻性的，然而又不脱离现实，并且现在这些科幻都已变成了现实。

最富盛名的凡尔纳科幻三部曲中，我最喜欢他的《神秘岛》一作。凡尔纳的《神秘岛》有着让读者喜欢的内容，有着风趣自然的笔风，情节跌宕起伏，引人入胜。下面就让我介绍一下这本好书吧！

篇7：窗边的小豆豆读后感200字

今天，我读完了《窗边的小豆豆》这本书。书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。

我喜欢小豆豆的性格，也喜欢小豆豆的天真可爱，她从来都不嘲笑别人，我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

篇8：拇指姑娘读后感200字

今天，我读了一个很有意思的童话故事《拇指姑娘》，这个是安徒生的童话故事。

拇指姑娘告诉我要心地善良，乐于助人。她帮助了受伤的小燕子，照顾他到恢复健康。后来在拇指姑娘危险的时候，小燕子又飞回来救了她。小燕子把她带到一朵最美丽的花朵里，花朵里有一个跟她一样大的王子。最后王子向拇指姑娘求婚，于是他们俩从此幸福地生活在了一起。

这个告诉我只有心地善良、乐于助人，才能过上幸福的生活。

篇9：十万个为什么读后感200字

初读《十万个为什么》不觉得怎样，但读了几遍以后，才发现这不是一本普通的数，是一本充满智慧的书。

以前我有作业丢了，奶奶就把别人的作业拿去复印，可我不知道为什么复印机能复印。我问爸爸，他也说不出。终于我在《十万个为什么》这本书里知道了，原来：我们常用的复印机是静电复印机。静电复印机用硒、氧化锌、硫化镉等作为光导材料在暗处带上电荷接受原稿图像曝光后形成静电潜像，在经过显影、转印和定影等过程，就那样形成复印品了。

这本书很好，他不仅能帮助我们解决一些问题，还能充实我们的知识。我爱这本书。

篇10：冒险之旅读后感200字

曾经读过一本关于冒险的书《冒险之旅》，听这名字，你们是不是也想和我分享一下我的感受呢？

这本书主要讲的是一个小男孩，踏上了冒险之旅的经历。首先，他遇见的是蜘蛛殿里的蜘蛛王-卡尼欺，一走进殿里小男孩就中了卡尼欺的吸血网，小男孩被困在吸血网里，吸血网正在吸取小男孩的血，作为蜘蛛一族的能量，小男孩的生命命悬一线，就在这时，一道神光出现，让蜘蛛王它们什么也看不清，小男孩趁着这时逃跑了，小男孩坚持不懈，闯过了一关又一关，终于小男孩实现了愿望并拿到了他期待已久的黄金战甲。

我觉得这个小男孩非常勇敢，也很聪明，通过了一关又一关，他的信念坚定不移，完成了他自己的心愿，我要多多向你学习你身上坚持不懈的精神，我想对你说：“你太了不起了！”

蚊子和狮子读后感

蚊子和狮子读后感XXX字

这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。有些人虽然击败过比自己强大的人。但是也会被比自己弱小的人击败，因为强中自有强中手；
能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚。最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中.我的数学成绩还不是很稳定.有时候能考出全班瞩目的名次，有时又只能考八十来分。过去，我一直不知道问题出在哪里了，到底是什么原因。但是，我读了这则寓言，我终于明白了，我的成绩不稳定那是因为骄傲自满的缘故。每当考到前面时，我总是沾沾自喜，为下一次我也是那么好的成绩。可是，每一个下一次考试时成绩总是不理想。

虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。争取学习成绩保持名列前茅！

蚊子和狮子读后感_蚊子和狮子读书笔记

《蚊子和狮子》这一则寓言是用来讽刺骄傲自大的人。这一则故事是以动物喻人，语言精练，具有强烈的想象色彩。

本文结构安排上，先叙述故事，然后点明寓意。关于《蚊子和狮子》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《蚊子和狮子》读后感范文，欢迎大家来参阅。

这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。虽然有些人击败过比自己强大的人，但是也会被比自己弱小的人击败。因为强中自有强中手，能人后面有能人。

蚊子为什么打败了庞大的狮子而又被小小的蜘蛛所灭呢?看看蚊子得胜后那种吹着喇叭飞走的神情，可以概括为两个字——骄傲。这正应了中国一句老话：“骄兵必败。”

古今中外中国名将何其多，但由于骄傲最后悲死的也不计其数。

如三国时的大将关云长曾建下无数战功呢。如温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，但由于骄傲，不听手下忠告，一意孤行，最终在走麦城战死。

朋友们，请你记住这句格言：“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。”“骄傲”可以毁掉一个人的才华。当然，成绩卓著而不骄傲，仍默默努力钻研也不乏其人。我们要以那些虽有成就而从不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的悲剧在我们这一代人身上重演。

今天，我读了《蚊子和狮子》这个故事。讲的是有一只自大的蚊子，看见一头狮子在树下休息，就想戏弄一下狮子。蚊子忽上忽下，忽左忽右。咬的狮子直叫。狮子气的发疯，用力挥动爪子乱抓。结果不但没抓住蚊子，还把自已的脸抓破了。狮子被蚊子折腾得心烦意乱，落荒而逃了。蚊子战胜了狮子，得意地唱着歌，飞来飞去，不料却一头撞在了蜘蛛网上，被牢牢地粘住了。蚊子使出浑身解数也逃脱不了，眼看着蜘蛛向自已爬过来，蚊子叹息道：“唉，没想到，我战胜了狮子，却逃不过蜘蛛网”。

这个故事告诉我们要努力认清自已的长处和短处，千万不能像蚊子那样盲目自大，要学会取长补短，这样才能更优秀。

没事的时候又翻看了一下《伊索寓言》，作者伊索是一位传说中的人物，他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。

使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。

强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。

寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树;寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

今天，我高兴地读了《蚊子和狮子》这篇文章。从中体会到了一个道理。

我先把原文简单的复述一下吧!

有一天，一只小蚊子飞到狮子的面前骄傲的说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢?”说到这里蚊子就对狮子发起了进攻。把狮子的脸上咬得一个个小红包，狮子气得把自己的脸都给抓破了。蚊子还不知道自己的错误有多大，得意洋洋地唱着凯歌飞去，没想到被蜘蛛网给粘住了，它不由得感叹，自己战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛给消灭了。读了之后，我感到十分愧疚。因为在生活中，我也尝到了狂妄自大的苦头。

那一天，我代表班里的同学参加了钢笔字比赛，得了第一名，我既高兴又骄傲。又是一年的钢笔字比赛，我向别的同学狂妄自大地说我一定会得第一名，可在比赛时，我慢慢地写，还没写几十个字，下课铃就响了，我的纸还没写就被老师收上去了。原来得了第二名的王红经过自己的努力得了第一名。

虽然这是一个豆子大小的事，可对我的影响很大，教了我一个道理：不要狂妄自大，因为取得了大的胜利而得意忘形。这事情说明不可目空一切，忘乎所以，否则必遭失败。

这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。有些人虽然击败过比自己强大的人。但是也会被比自己弱小的人击败，因为强中自有强中手;能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚。最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中。我的数学成绩还不是很稳定。有时候能考出全班瞩目的名次，有时又只能考八十来分。过去，我一直不知道问题出在哪里了，到底是什么原因。但是，我读了这则寓言，我终于明白了，我的成绩不稳定那是因为骄傲自满的缘故。每当考到前面时，我总是沾沾自喜，为下一次我也是那么好的成绩。可是，每一个下一次考试时成绩总是不理想。

虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。争取学习成绩保持名列前茅!

今天，我读了一则寓言，名字叫做《蚊子和狮子》。有一只蚊子，自认为聪明，它专门叮咬狮子没毛的地方，使狮子自己抓破了自己，就这样蚊子战胜了强大的狮子。它得意洋洋地飞走了，不料却不小心被蜘蛛粘住了。

读了这则寓言，我为那只勇敢地蚊子感到可惜，他如果不骄傲就不会落得如此下场了。这个故事告诉我，做事不要骄傲，要谦虚，不可以自高自大，应保持清醒的头脑。

关于《蚊子和狮子》的读后感

关于《蚊子和狮子》的读后感

以前看这篇寓言，我觉得蚊子真是大意了，怎么没看见蜘蛛网呢？现在重读这篇寓言，我发现了一些新的东西。

蚊子战胜了狮子，却败在了小小蜘蛛手中；
战胜了大人物，却败在了小人物手中。同样在生活中，不能因为战胜了难度高的困难，就轻视了难度低的，说不定这其中就暗藏陷阱。回想我的小学生活，也曾犯过像蚊子一样的错误。

有一次我去参加英语竞赛，一看试题很简单，就没把考试放在心上，龙飞凤舞，下笔如飞，只花了不到一半的时间做题目，做完题也几乎没检查。我洋洋得意地出了考场，信心十足的告诉妈妈说，一定能进入决赛。到查分的时候，我傻了眼——没进决赛，可惜了，只差一分啊。

上数学兴趣班时，我攻克了前面的难题，却败在了极其简单的一道题上——因为这是一道有两个答案的开放题。不过有趣的是，第二次我把每道题都认真地审、做，却还是考得不好。为什么呢？那是因为我把过多地用在了前面的简单题上，后面分值大的题目我明明会做，只是没时间了。可见在重视简单（题目）的同时，还要知道不能盲目的重视，分清主次。

像这样的例子还有很多，对照起《狮子和蚊子》，我似乎有点像其中的蚊子。因为轻视简单的，坏了大事。

蚊子和狮子教学设计

一、教学目标 知识与能力：

了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。

过程与方法：

揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。

情感态度价值观: 联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。

二、教学重难点 教学重点: 诵读；
教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。

教学难点: 联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。

三、教学过程

（一）导入：

1、[投影《挑战书》]：

尊敬的狮子大王：

我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下。不知肯否赏脸？

无名之辈：蚊子

猴年马月犬日

2．请一生朗读挑战书并请学生预测：假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由。

3．教师：公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》。翻开书本159页，看看：在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战。

（二）感知故事情节一：
蚊子挑战狮子并战胜它

1．请一生找出蚊子挑战狮子的四句话并朗读。

2．品读上述四句话，分析蚊子形象。

[投影] ：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”

[预设]：蚊子一共说了四句话，但这四句话每一句都有蚊子的智慧。首先公然挑衅，说我不怕你。读的时候读出蚊子的勇敢，无畏。接着蚊子故意激怒狮子，挖苦，嘲笑，奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，和第一句话形成呼应，同时进攻的势头更猛了。最后蚊子正面下战书公然挑战。蚊子的话句句利落，无不显示出它的勇敢无畏自信，而这个自信的背后是他的胸有成竹，准备充分。因为他已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。

3．品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子形象。

[预设]：“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；
“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；
“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往直前。

4．从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一故事情节中，我们可以得到什么启发？

①面对强敌，应自信、勇敢，用智慧战胜它；

②知己知彼，百战不殆；

„„

（三）继续往下阅读故事，感知故事情节二：
蚊子被小小的蜘蛛消灭

1．[投影] ①蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“„„”）

②蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（听到蚊子临死前的叹息，蜘蛛可能又会说：“„„”）

想像补充并进行情境表演，让学生更深入理解蚊子被蜘蛛消灭的原因。

2．一个取得如此大胜利的人却被蜘蛛吃掉，由此我们又可以得到什么启发？

①骄兵必败；

②保持谦虚谨慎，才能立于不败之地；

„„

（四）学法指导，总结寓言的读法。

寓言阅读三步法：情节分析形象赏析寓意解析

（五）续编寓言故事，补充故事情节三：„„

如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运的逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续编寓言故事并简要阐述理由。

设计这一环节，目的是使学生进一步明确：寓言的故事情节改变了，人物形象也会随之改变，寓意也就发生了改变。

（六）小结：作家严文井说：“寓言是一个怪物，当他朝你走来的时候，分明是一个故事，生动活泼；
当他转身走开时，却成了一个哲理。”但愿寓言这把钥匙能打开同学们的心灵之门，启发我们变得更加智慧。

（七）作业布置：自创寓言。

提示：情节要合理具体情节与寓意要一致寓意要能揭示一种生活道理。

蚊子和狮子

有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这故事是说：骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。疑问解答（1）、弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子呢？答：以己之长克人之短；
知己知彼，百战不殆；

勇者胜；

结论：智者胜。（2）、胜利的蚊子为什么会被小小的蜘蛛消灭了？答：骄兵必败。

蚊子的失败是必然的（是迟早的）——它聪明，但是它骄傲自满（这就是愚笨的表现）。（3）、学习这则寓言后，你有什么收获？答：做事要不骄不躁，永远保持清醒头脑。成功只是暂时的，不能得意忘形。

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