教育系统2017年度落实全面从严治党责任述职评议考核方案与教育系统2017年政风行风集中测评大会讲话稿合集
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教育系统2017年度落实全面从严治党责任述职评议考核方案与教育系统2017年政风行风集中测评大会讲话稿合集
教育系统2017年度落实全面从严治党责任述职评议考核方案
教育系统20**年度落实全面从严治党责任述职评议考核方案
各学区、中小学、幼儿园、直属单位党组织：
按照区委组织部《关于开展20**年度落实全面从严治党责任述职评议考核的通知》（津委组〔20**〕199号）要求，现就开展教育系统20**年度党组织书记落实全面从严治党责任述职评议考核有关事项通知如下：
一、述职评议考核的范围
1.直属学校党组织和学区党组织，由区委教育工委组织集中开展述职评议考核。
2.学区内学校党组织由学区党委（党总支）组织述职评议考核。
二、述职评议考核的重点内容
重点围绕落实加强基层党组织建设各项任务进行述职。内容主要包括：
1.开展“两学一做”学习教育情况。包括开展“两学一做”学习教育，突出基础在学、关键在做，认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话和党的十八届六中全会精神，增强“四个意识”特别是核心意识和看齐意识，查找整改基层党组织、党员队伍和“四风”方面存在的突出问题，发挥基层党组织和党员作用等情况。
2.推进基层党建重点任务落实情况。包括落实基层党建“7项重点任务”，着力解决基层党内组织生活不严肃、组织关系接转不规范、党费收缴管理不严格、党组织换届不按时等突出问题，补齐短板，有针对性地抓好学校党建工作等情况。学区党组织还应包含全面提升非公社会组织党组织的有形覆盖和有效覆盖的情况。
3.落实全面从严治党责任和加强党风廉政建设情况。包括党组织履行全面从严治党主体责任，党组织书记履行全面从严治党第一责任；落实党风廉政建设“两个责任”，加强党风廉政建设和反腐败工作，落实意识形态工作责任等情况。
三、述职评议考核的步骤
1.分析总结。各单位党组织书记要对本单位落实从严治党情况认真分析，多渠道广泛听取基层党员干部、群众的意见建议，总结本年度工作亮点，查找问题和找准原因，为述职做好准备。
2.撰写述职报告。各单位党组织书记要认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，以及市委、区委和区委教育工委有关要求，在深入调研、认真总结的基础上撰写述职报告。述职报告要聚焦落实全面从严治党要求，突出基层党建，履职部分要回应去年问题整改情况，包括自己查找的问题和上级领导点评的问题。下步措施要写实、写精干，要有数据支撑。要坚持实述、述实，总结工作、分析问题、努力方向都要实实在在，防止说空话、报假账。述职报告按发言8分钟时间掌握，字数控制在20**字以内，其中谈成绩不能超过1400字，谈问题和原因在300字左右，下步工作思路和打算在300字左右，严格按照要求排版，于2017年1月10日前报区委教育工委审阅。
3.列举落实从严治党责任清单。根据本单位党建工作情况，尤其是围绕述职主要事项各项任务的完成情况，列举出简明扼要的落实从严治党责任清单，重点反映基层党组织建设的成效、问题和下一步努力方向。党建清单要实事求是、不能随意浮夸，成效要有特色亮点、问题要具体实在、努力方向要有可操作性，有具体目标，便于量化考核。党建清单标题可为“XX学区（学校）党委（党总支、党支部）书记落实全面从严治党责任工作清单”，字数控制在500字以内，于2017年1月10日前报送区委教育工委。
4.开展述职评议。2017年1月中旬，区委教育工委召开教育系统直属单位党组织书记落实全面从严治党责任述职评议会。区委教育工委领导在述职评议会上进行点评，组织参会人员对党组织书记落实全面从严治党责任情况进行评议（以填写评议表的方式进行），述职评议结果纳入年度党建考核计算分值。下学期开学1个月之内，学区党委（党总支）组织召开学区内学校党组织书记述职评议。
5.抓好整改落实。各单位要针对查找和上级点出的问题，列出问题清单，制定整改方案，逐一抓好整改落实。区委教育工委将对整改落实情况开展督促检查。
联系人：戴xx
联系电话：xx邮箱：xx
教育系统2017年政风行风集中测评大会讲话稿
教育系统20**年政风行风集中测评大会讲话稿
同志们：
今天，我们召开系统集中测评大会，是对系统各单位一年来行风建设的一次检阅，是教育系统加强行风建设的重大举措，直接关系教育教学中心工作的推进。刚才，xx书记很好的总结了系统20**年行风建设取得的成绩，我表示赞同。系统的暗访暗拍警示片和县纪委的“镜戒”应该让在座的各位有颇多的感受。测评成绩提醒部分单位仍然有很大的努力空间。下面我想就系统行风建设讲三个方面的意见。
一、充分肯定20**年系统政风行风建设成绩，坚定教育人的信心和决心
1、行风测评强化了责任意识。教育局党委多年来高度重视行风建设，每年开展系统行风测评工作。9月份我到教育局报到，来之前有初步的了解。来之后，xx书记和同志们向我汇报了相关情况，我认为行风测评意义重大，应该坚决维护局党委年初的决定，该怎么搞就怎么搞。今年的测评包括科室测评、督学责任区民调测评、行风平时工作测评、今天的集中测评四个部分，现场测评分由去年的80分，调整到今年的只占60分，更加注重平时的测评，设计更科学。明年我们将继续组织，在收集各单位意见的基础上进行研究，让测评越来越完善，真正能体现一个单位一年来的行风建设成绩。
行风测评是行之有效的措施和手段，从县测评情况来看，各级各部门高度重视，人大、政协高度关注，有力的促进了经济环境的优化。教育系统的测评，各单位也应该高度重视，通过测评带动校风、学风、师风进一步优化，促进教育教学质量的提升，营造风清气正的良好氛围。要通过行风测评传导压力，让系统每个干职工认识到，维护系统行业形象，人人有责。
2、行风测评带动了行风建设。首先，对今天测评靠前的单位表示祝贺，测评结果是准确，与平时工作情况是相称的。
排名靠后的单位不一定绝对准确，但是单位班子要引起高度重视，为什么别的单位靠前，而你们靠后，有果必有因，要认真总结反思，拿出决心和信心抓行风。
行风就是教育形象，我原来在教育系统工作过一段时间，这几年也感受到了教育行风建设取得了成绩。我到教育局3个月，基本没有人向我反映什么问题，省市投诉少。前天，我们代表县迎接市党风廉政建设检查，得到了肯定。我看目前系统的行风建设有以下四个特点。一是干部的服务成为自觉。抓服务已经成为干部的形成共识，通过“双五”工程、教育阳光服务等有效机制，系统主动服务学生、家长、社会、企业，形成了良好的氛围。
二是教师的敬业得到传承。通过几个月的调研，我发现系统教师队伍整体情况是好的，绝大部分老师勤勉务实，敬业肯干，城区实验小学、玉潭中小、城北中学的教师，部分农村学校的教师，部分民办学校的教师教风师风好，给我留下了深刻的印象，所以大环境是十分优良的。
三是学校的规范成为方向。大部分学校抓依法治校、规范治校有成绩，特别是高中，目前面临很多复杂的问题，财政经费保障困难，高考压力大，学校依然克服困难，敢于担当，积极面对，整体保持了良好秩序。大家辛苦了！高中的同志们辛苦了！四是系统的守纪成为常态。系统深入开展“守纪律 讲规矩”主题教育活动，教职工红线底线意识进一步加强。目前来看，各单位组织了五项规矩的专题培训学习，落实比较到位，纪律、规矩意识深入人心。今年，系统没有作风问题被县市通报。
二、冷静分析问题，增强系统的责任意识和忧患意识
成绩是主流，但问题依然存在，需要我们主动积极面对。
1、暗访片中的问题值得警醒。9月底以来，局纪委按照局党委的要求，制定明查暗访工作方案，聘请第三方，用三个月时间，对100多所学校进行暗访暗拍。有几个情况说明一下：
一是里面没有中心学校的镜头，是因为第三方机构对中心学校不太熟悉，走访很少。
二是大部分学校是好的，特别是高中学校在暗访中没有发现问题。
三是局党委和纪委全面授权给第三方，因此镜头中出现的有些学校平时表现很不错。因此，我在这里强调一下，不因为这个暗访否定你的全盘工作，也不因为这次暗访中没有你的学校就肯定你的全盘工作。，但个别学校仍然存在一定程度的问题。
1、安全问题。几所学校校门形同虚设，我讲要是进去的不是记者，而是暴徒的话，谁能够负得起这个责任。
2、作风问题。教师上课时间不在教室上课，学生在教室里面乱成一团，成何体统。
3、师德师风问题。桃林桥中学那个学生因为不会做作业，被罚搬桌子在教室外上课一星期，这样的教育方式合适吗？会给学生造成什么身心伤害？请菁华铺中心学校严查其它行风问题。小卖部的食品名称不堪入耳、阳光服务点只是摆设……。这些问题只是一个侧面，反映的是学校管理不到位的问题。相关中心学校要把问题带回去，认真调查，确实存在问题的，要严厉追究责任，按时向局纪委汇报情况。
2、由点到面，教育系统行风问题要高度重视。教育队伍摊子大，要为将近20万学生服好务，行风建设力度只能加大。我们要在相信成绩是主流的同时，积极查找自身存在的问题。一是学校管理不精细。如个别学校管理水平低，环境卫生都搞不好，更谈不上搞好其它工作。
二是工作作风不实。警示片虽然没有点到中心校的问题，但是我来之前听到了很多反映，包括个别乡镇中心学校负责人调子高，不服从乡镇党委政府的工作安排，公款大吃大喝，中餐饮酒，工作执行力低等等。
三是常规工作落实不力，部分教师缺少敬业精神。三个“五认真”整体落实情况好，但有些学校还需加强，比如备课的问题，有的教师电子备课，全期的备课一次打印成册，无任何学情记载，无反思。个别学校教学改革虎头蛇尾，阅读教育只重形式。
四是日常监管不严，问题查处不力。根据局纪委反映的情况，今年主动查处问题的单位是玉潭、大屯营中心学校，其它单位没有向局党委、局纪委报告案件查办情况。这个方面要加强，我在这里再次强调，对于自查问责的单位要通报表扬，绩效考核加分。在前天的党风廉政建设检查中，市纪委的同志就讲到，不因发生问题而否定一个单位，关键是面对问题如何处置，没有问题是不正常的。但有的单位明知班子成员存在这样那样的问题，不向局党委、局纪委报告，任由问题长期存在。有的班子很少落实集体决策，还在搞一言堂。有的单位明知有问题不采取措施，不严肃查处。局纪委配合局党委建立了党风廉政建设十项制度，各单位一把手要对照检查落实情况，比如谈心谈话制度，对发现的苗头性问题，有没有做到抓早抓小，及时与当事人交流。
三、围绕中心，深入推进教育系统行风建设
1、立足当前，打一个漂亮的行风建设收官之战。
总目标：20**年，xx中学、xx中小分别获得县千人测评小组第2、3名。今年，我们要力争进前3名，要有信心、有决心，众志成城，全力以赴。
具体要求：落实局党委、局纪委关于行风工作的布置，重点做好三个方面的工作。
一是踩住底线，尽最大努力不出现四类问题。不出现安全问题。要做好一次全面的重大安全隐患排查；不出现收费问题。年终岁末要重点防范乱收水费、教辅资料费、教师补课费等违规收费行为；不出现作风问题。我前面强调了，各单位不能在外面签单，所有账目要结清楚。不搞公款送礼、公款吃喝，不出现打牌赌博、酒后驾车等问题；不出现师德问题。绝不能发生教师侵害学生的恶性事件，不能发生严重破坏师德形象的问题。
二是顾全大局，营造积极的舆论氛围。各单位班子要讲团结。任何单位在大是大非面前，班子团结是和谐的前提和基础。思想要统一。班子要带头引导好干职工，多看xx教育的积极面，多看主流。同时，不回避困难和问题，与单位干职工坦诚交心，共同面对，在外维护形象，在内坦承交流。要发挥阳光服务、校长信箱、民主生活会、教代会的作用，畅通意见反映渠道，认真倾听一线教师的心声，处理好困难和问题。要加强与党委、政府、人大、政协的汇报与沟通，各学校要加强家校工作，树立开门办学的良好形象。
三是勇于担当，加强信访投诉处置工作。各单位要高度重视信访和投诉举报工作，既要依规依程序处理，又要结合实际做好相关工作，防止衍生其它问题。要加强舆情监控，强化报告制度，及时掌握各方面情况。
2、着眼长远，发挥行风建设的保障作用。
行风是一个单位管理、绩效、风气的综合体现，反映学校文化、精神风貌，事关系统的每个人。后段各单位、各学校要进一步提高认识抓行风。一是要看得更重。行风建设的内容丰富，包括作风、师德师风、规范、服务各方面的建设，综合反映学校的方方面面。各单位从主要负责人到每一个教职工，都要认识到行风建设不仅仅是党委、纪委的事，而是每一个教育工作者的共同责任。单位的干部、职工都是行风形象，教育局接受县测评，就是每所学校、每个教育人接受测评。行风建设要与教育教学主业一同谋划、一同推进。
二是要抓得更实。按照工作部署，一项工作一项工作的抓，一个问题一个问题的盯，一个督查一个督查的促。要有方案、有部署、有效果。
三是要求要更严。班子要从严要求，以上率下。我在这里再次表态，凡是要求局班子成员做好的，我自己坚决带头做好；凡是要求机关干职工做好的，班子成员带头做好。各单位主要负责人要从严要求，带头示范。凡是要求班子成员做好的，一把手要带头做好；凡是要求教职工做好的，班子成员要带头做好。要从严监管，不留盲区。建立健全监管制度，强化责任，做到事事有人管，人人有人抓，不能有盲区，有漏洞。特别是干职工人数比较多的单位，一定要一级带一级，层层传导压力。机关各科室要分线抓好所负责工作的监管，系统各单位要加强督查，及时通报。要从严处置，不能姑息。各单位、各学校对本单位发现的问题绝不纵容包庇，要敢亮敢查。有制度的按制度从严从快处理，制度不健全的，班子集中讨论，给予相应组织处理。
同志们，抓行风建设是我们永恒的主题，我们要克服侥幸心理，改变事后诸葛亮的做法，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，自觉做教育行风的建设者、维护者，以良好的行风扎实推进教育教学工作。
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相关关键词： 全面从严治党党风政风 从严治党党风政风
