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    化学平衡（第二课时）

    时间：2020-02-10 10:19:44　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    [教学目标]

    1．知识目标

    （1）常识性理解化学平衡常数。

    （2）理解图像方法表示可逆反应从不平衡状态达到化学平衡状态的过程、基本类型等。

    2．能力和方法目标

    （1）通过分析图像、解释图像，提高剖析化学平衡图像的能力，培养形象思维能力。

    （2）通过对炼铁高炉的改造史实的讨论，培养学生分析和解决问题的能力，体会科学方法、科学知识在解决实际问题中的重要作用。

    3．重点和难点

    重点和难点是剖析化学平衡图像问题。

    [教学过程]

     

    见ppt文件。

       

    课堂练习：

     

    1．当把晶体N2O4放入密闭容器中汽化并建立N2O4 2NO2平衡后，保持温度不变，再通入若干N2O4气体，待反应达到新的平衡，则新平衡中 与旧平衡相比，其比值（  ）。

    （A）变大    （B）变小   （C）不变    （D）无法确定

    2．在一密闭容器中，用等物质的量的A和B发生如下反应：

                     A（气）+2B（气） 2C（气）

    反应达到平衡时，若混和气体中A和B的物质的量之和与C的物质的量相等，则这时A的转化率为（  ）。

    （A）40%    （B）50%    （C）60%     （D）70%

    3．对于密闭容器中进行的反应：2SO2+O2 2SO3，如果温度保持不变，下列说法中正确的是（  ）。

    （A）增加SO2的浓度，正反应速率先增大，后保持不变

    （B）增加SO2的浓度，正反应速率逐渐增大

    （C）增加SO2的浓度，平衡常数增大

    （D）增加SO2的浓度，平衡常数不变

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