2022年中小学教师继续教育工作计划
时间：2022-08-25 12:05:07 来源：天一资源网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的2022年中小学教师继续教育工作计划,供大家参考。
片面促进本质教导，片面施行新课改，片面进步教导教授教养品质的关头正在教员，只要高本质的教员才干培育高本质的先生。因而，持续教导是教员疾速晋升本人的好方法。上面是小编带来对于中小学教员20xx年持续教导任务方案的内收留，但愿能让大师有所播种!
中小学教员20xx年持续教导任务方案(一)
1、指点思惟
仔细体会社会开展局、教导科的任务要点，贯彻听从市教研室的任务布置，仔细进修以及践行新课程的实际以及办法，精确使用课程规范，用课程规范指点教员上课，以全市课程变革为切进点，以进步无效教授教养为落脚点，用迷信的开展不雅、品质不雅引领本学科的研训任务使本学科的教员，逐渐构成一支师德崇高、营业精巧的新型教员步队，培育出一批品学兼优的主干教员步队。
2、次要任务
一、盲目增强本身政治、营业本质以及学科引领程度，晋升本人的本质。
二、保持实际研讨与讲堂理论相分离，实在增强讲堂教授教养实效性的研讨。
三、有方案、有挑选的对于下层黉舍的本学科，停止片面听课，浮躁的做好惯例任务。
四、以净月开辟区为展现平台，以教研科研中间为支持，构造展开方式多样的教研勾当。
五、进一步增强研训指点任务，构成构造公道的学科教员梯队，重视培育年老的主干教员，鼓舞其增强教导实际的进修，并正在理论中加以指点。
6﹑主动构造下层黉舍本学科教员到场教研科研勾当，鼓舞教员停止立异教授教养，停止校本研讨，编写本学科的校本课本；
正在科研方面指点教员总结教授教养经历，晋升教授教养程度，加强科研认识，激起科研热忱。
7﹑仔细松散做好各阶段的考务任务。
3、次要办法
1﹑实际营业进修
我感到进修该当是教员片面开展的次要渠道，我正在本学期要进一步进修以及了解前沿的教导实际，新课程的理念，深入进修学科课程规范，理解本学科的教研科研静态，为欢迎中考搜集最前沿的信息题，主动为本学科的中考效劳。本学期我预备主动参与中间构造的政治、营业进修，正在任务中进修，正在研讨中进步，读一本好的教导专著(《无效教授教养办法》, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏教导出书社XX年版或者《学会关怀——教导的另外一种形式》,(美)内尔·诺丁斯著，于天龙译,教导迷信出书社XX年版)展开各类有针对于性、实效性的进修研讨勾当，并写一本研训领会条记；
一本自学条记，仔细研究课本，深化下层，研讨学科教授教养形式，构成课例
2﹑惯例任务
(1)构造本学科教员参与市教研室布置的思品学科期初备课。
(2)仔细写好进步学科讲堂教授教养无效性指点定见并正在实践任务中进一步研讨影响讲堂教授教养服从的各类要素以及各个关键，正在领导教员构造好讲堂教授教养的同时，重视优化讲堂教授教养计划以进步教授教养服从依据到下层黉舍听课状况以及下层黉舍教授教养品质做出比拟片面的评估，对于存正在的成绩停止实时跟踪，最初再拿出公道的指点定见
(3)本学期力图正在中间正在规则的听课节数的根底上，正在多听5节，并把每次听课看成本人进修进步的好时机做到听课必评课，构造教员研究、交换，给下层黉舍留下指点定见依据局部下层黉舍的请求，采纳到校就进课堂听课方式来增强讲堂教授教养。
3﹑考务任务
(1)实现期中、期末测试本人答允担的义务
(2)实现模仿测验本人承当的义务，作为中考的实战操练。
四、教科研勾当
经心构造,缜密布置各类教研勾当
(1) 依据中间任务方案的布置，主动构造教员上好各类
地下课，构造展开主干教员上教授教养树模课，教研员评析课例的方式，为各校教研联动搭建平台，积极增进全区教授教养的平衡开展(2)召开进步讲堂教授教养实效性研讨研究会，上2-3节树模课停止研究，拿出效果。
(2) 主动构造本学科教员到市内进步前辈黉舍停止听课进修，吸取进步前辈经历，扬长避短为我所用，主动参与区内教研勾当，参与区外教授教养凋谢勾当。
(3)正在下层黉舍创立"进修型"教研组，充沛发扬教研组协作研讨的劣势，踏实展开个人备课教研勾当并活期召开响应的教研会。
(4)充沛发扬名师的"传、帮、带"感化，增强主干教员培育，积极使每一个下层黉舍都有本学科的把关教员，逐渐构成公道的主干教员梯队,进步教员科研认识指点教员停止课题研讨。
(5)持续停止袁绍平教师立项的《思惟道德学科主体性教授教养形式》的研讨，并分离国度十.二五课题的立项，把此课题转动为市级或者省级课题，分离区研讨年指点本学科教员停止小课题校本科研研讨。
(6)活期构造本学科教员停止科研教导与培训
5﹑其余任务
只需是下级布置的任务都主动自动实现。
中小学教员20xx年持续教导任务方案(二)
1、仔细进修《规范》
经过旁观配套光盘中的《中小学教员教导技能才能规范(试行)》以及进修《培训教程》中的《教授教养职员测验纲要(低级)评论辩论试行稿》，把握教导技能的根本观点、意思及感化，明白本次培训的请求以及总义务。
2、次要进修内收留
《教导技能培训教程》的内收留布置，重点实现以10个模块为次要内收留的培训进修，包含：培训的预备；
编写教授教养计划计划；
教授教养媒体的挑选；
教授教养资本的构造；
课件制造东西的把握；
网页编纂东西的把握；
构成完好的教授教养计划效果；
单位/主题的教授教养计划；
教授教养计划的施行与评估深思；
培训的总结与进步。经过进修培训，正在到场教授教养计划、施行、评估的进程中构成相干的团体教导技能才能。
3、进修办法与及保证办法
正在参与黉舍构造的会合培训的根底上，经过自学及小组协作进修的方式，实现各模块响应的锻炼名目以及课时功课，同时，比较《技能把握自查表》反省本人响应的教导技能把握状况，并就参与会合性进修培训停止总结、深思。
一、酷爱教员职业是做好教授教养任务的条件。
咱们不该该只把教员作为一种职业，更该当把教书育人作为毕生斗争的奇迹。每个人都是伟大的，正在伟大的岗亭上能发扬应有的感化便是巨大的。教员有了对于任务、对于先生的酷爱和对于教导奇迹的激烈义务感，才干正在一样平常伟大的教导教授教养中谱写“爱的教导”新篇章。
二、正在教授教养的进程中保持精确的标的目的。正在教授教养进程中，领导先生建立精确的人生不雅、天下不雅、代价不雅。正在现今常识经济期间，只要把握充足的常识，才干顺应飞速开展的社会对于能人的需求，才没有会被期间裁减，才干有所作为，才干成为及格的建立者。
三、关怀先生、酷爱先生、对等看待先生是新期间教导任务者必需具有的先生不雅。古代教导倡导教员与先生是对等的师生干系，这已经成为全社会都遍及认同的观念，爱以及义务是师德之魂。只要酷爱先生、恭敬先生的品德，才会关怀先生，理解先生，公道看待每位先生，
四、吃苦研究营业。通晓教授教养营业是教员之以是成为教员的关头。只要通晓营业，才干将迷信文明常识精确地教授给先生，要进步教授教养营业程度，就必需盲目保持进修以及参与营业培训，并正在教授教养理论中锤炼以及进步。
五、仔细作勤学习条记
总之，仔细进修，增强涵养，主动任务，正在不时的进修以及任务中使本人成为一团体平易近称心的教员。
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