CAD教案（共10周）
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2011年 9月 6日第 1 周
课题：CAD的工作界面 课次：1 |
教学方法：讲授 教具：书本 |
教学目的：1、CAD工作界面概述 2、了解CAD绘图的要素 3、了解AUTOCAD的特点和新功能
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教学重点：微机绘图的流程：基本识图、准备工作、绘制模型及标注等CAD的核心特色
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教学难点：全部绘图工具的认识
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：10分钟 展开讨论：15分钟 讲授新课：65分钟 巩固新课：0分钟
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课后记：学生基本掌握
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2011年 9月 9日第1周
课题： CAD绘图规范 课次：1 |
教学方法： 讲解 教具：书本 |
教学目的：1、了解CAD的特性； 2、如何规范、快速操作 3、设置CAD的操作环境
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教学重点：熟悉设置CAD的操作环境。
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教学难点： 规范、快速操作绘图工具及设定操作环境
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握
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2011年 9月 13日第2周
课题： 门、双人床、衣柜的绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、通过具体的数据，绘制出完整的家具模型 2、熟练掌握修改工具以及快捷键的使用 3、使用多种修改工具
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教学重点：绘图工具的运用
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教学难点：修改工具的运用
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握
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2011年 9月 16日第2周
课题：餐桌、电视机、沙发的绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、通过具体的数据，绘制出完整的家具模型 2、熟练掌握修改工具以及快捷键的使用 3、使用多种修改工具
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教学重点：了解家具的特点及尺寸
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教学难点：熟练运用多种修改工具
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 9月 20日第3周
课题：天然气灶、厨卫绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、通过具体的数据，绘制出完整的厨卫模型 2、熟练掌握修改工具以及快捷键的使用 3、使用多种修改工具
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教学重点：了解厨卫的特性，及样式、尺寸。
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教学难点：熟练掌握多种修改工具，填充工具等。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 9月 23日第3周
课题：灯具图块 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、通过具体的数据，绘制出完整的灯具模型 2、熟练掌握修改工具以及快捷键的使用 3、使用多种修改工具
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教学重点：了解灯具的特性，针对天花布置图的位置进行样式对比。
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教学难点：图块填充、颜色变化的把握，灯具的细致刻画
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 9月 27日第4周
课题：掌握建模 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、通过具体的数据，绘制出完整的室内类模型 2、熟练掌握修改工具以及快捷键的使用 3、使用多种修改工具
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教学重点：对室内类的家具进行一个分段描述，找到各类家具的特点与绘画工具相结合，得到绘制的方案与绘制思路。
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教学难点：多种绘图工具及修改工具的复杂运用以及复杂的家具模型细节刻画。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年9月 30日第4周
课题：理解小户型设计 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、清楚小户型设计的重点； 2、清楚空间的尺寸。 3、对空间进行准确的功能分区。
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教学重点：清楚空间的尺寸和位置、对空间应用有准确的判断。
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教学难点：对空间尺寸、应用特点有足够的认识。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 10月 9日第5周
课题：一居室平面图设计 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、对功能分区上能够自我分辨； 2、绘制家具的比例正确； 3、对家具的摆放达到准确、合理。
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教学重点：家具尺寸表的熟记、模型的合理运用。
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教学难点：达到整体的室内设计效果。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 10月 11日第6周
课题：一居室平面图设计 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、对功能分区上能够自我分辨； 2、绘制家具的比例正确； 3、对家具的摆放达到准确、合理。
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教学重点：家具尺寸表的熟记、模型的合理运用。
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教学难点：达到整体的室内设计效果。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 10月14日第6周
课题：墙体的绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、清楚墙体绘制的步骤； 2、清楚对轴线绘制法、线段偏移绘制法的不同应用。 3、对墙体和轴线的线性与线形的掌握 4、对墙体绘制工具的掌握 |
教学重点：墙体的重要性。
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教学难点：墙体绘制工具、轴线与线段偏移的准确掌握。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 10月 18日第7周
课题：平面图的绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、绘制完整的平面隔墙图； 2、针对性的功能家具摆放。
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教学重点：平面图的重要性以及应用。
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教学难点：达到整体的室内设计效果。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 10月 21日第7周
课题：标注、填充图形绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、对已有的平面图进行准确的标注； 2、对实体墙和柱子进行填充。
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教学重点：1、填充时对目标物的选择。 2、标注位置以及标注重要性
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教学难点：标注的样式设置。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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2011年 10月25日第8周
课题：文字说明、尺寸、标注绘制 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、文字绘制的方法； 2、文字绘制的规范。 3、准确标注目标 4、熟练运用多种标注方式 |
教学重点：1、填充时对目标物的选择。 2、标注位置以及标注重要性
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教学难点：标注以及文字的样式设置。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 10月 28日第8周
课题：一居室天棚图设计 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、清楚天棚图的特性； 2、清楚天棚图的运用。
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教学重点：天棚图的重要性。
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教学难点：对空间和模型的空间上的思维转换。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 11月 1日第9周
课题：标注层高、材质说明 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、标注层高的运用； 2、标注材质的运用。
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教学重点：标注材质的重要性。
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教学难点：清楚常用的材质以及应用。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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2011年 11月 4日第9周
课题：一居室卧室立面图 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、立面图的绘制区域； 2、重点体现风格的部分。
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教学重点：空间的变化。
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教学难点：对立面图的理解。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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2011年 11月 8日第10周
课题：一居室卧室立面图 课次：1 |
教学方法： 演示+实验 教具：机房 |
教学目的：1、立面图的绘制区域； 2、重点体现风格的部分。
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教学重点：空间的变化。
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教学难点：对多种设计风格特性的运用。
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教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：5分钟 复习旧课：5分钟 讲授新课：70分钟 巩固新课：10分钟
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课后记：学生基本掌握。
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