小班数学优质课教案认识数字1、2、3

时间：2020-08-24 11:44:09　来源：天一资源网本文已影响人

　小班数学优质课教案《认识数字 1、2、3》

　一、设计意图：

　生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5…… ，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3,设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

　二、教学目标：

　1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。

　2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。

　三、教学重难点：

　感知并认识数字1、2、3。

　四、教学准备：

　1、卡通数字1、2、3。

　2、数字1、2、3的大卡片及相应图片。

　3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。

　4、各色数字1、2、3小卡片人手一套。

　5、数字儿歌磁带。

　6、自制数字箱三个。

　五、教法游戏法、情景法、练习法、赏识法。

　六、教学过程

　1、导入主题，认识数字1、2、3

　听数字儿歌引出数字1、2、3。

　儿歌：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗随风飘，5像秤钩来秤菜，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀割青草，8 像葫芦藤上吊，9像勺子来盛汤，10像筷子加鸡蛋。

　今天我们请来数字宝宝1、2、3,我们看看他们歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字 1、2、3让幼儿观察数字形状）。

　2、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形。（对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励）。

　3、感知数字1、2、3。

　分别说出大数字宝宝1、2、3,将数字和卡通图片相对应，让幼

　儿看看数字是否像歌曲中唱的一样。

　4、用手指表示数字。

　教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有哪些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手来表示 1、2、3吗？教师出示不同数的实物，让幼儿点数并用手指比划 1、2、3、来表示物体的个数，同时纠正幼儿的手势。

　教师说出数字幼儿用手指来表示。同时也可选择幼儿担任小老师。

　游戏：看实物出手指。

　教师从魔术口袋中拿出相应数量的胶棒、三角形、正方形、圆形让幼儿点数。说出数量，同时用手指来表示其数量是几。

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