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    美术教案－三原色三间色

    时间：2020-02-20 09:33:19　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    一、教学目标：
    1、了解三原色，三间色的基本概念。
    2、进行用三原色调配的三间色的练习。
    3、培养学生对色彩的情感。
    二、教学重点：让学生认识三原色和三间色。
    三、教学难点：如何调配出漂亮的色彩，并进行应用。
    四、课前准备：
    教师：着三原色的圆纸片（每色各两张），涂上三间色的圆纸片（每色各一张），液体三原色，玻璃杯三个。
    学生：常规水彩画用具，油画棒。
    五、教学过程（www.fwsir.com）：
    1、引入谈话，揭示课题：
    学生在以往的作画过程中，肯定有过这样的经历：将一种颜色涂到另一种颜色上，颜色会起变化，教师可提出这一问题，激起学生的兴趣。
    2、讲解实验：
    （1）在五颜六色的色彩中，有三种颜色是最基本的，它们不能用调出来，却能调出其他许多的颜色，这三种颜色是“红、黄、蓝”，合称三原色。
    （依次将“红黄蓝”纸片贴于黑板，请学生找出相应的颜料）
    （2）将其中的两种混合，就可以得出另外三种颜色了。教师用液体三原色在玻璃杯中调配，并用圆色片在黑板上贴出相应的关系式。
    红+黄=橙
    黄+蓝=绿
    蓝+红=紫
    所调出的橙、绿、紫三种颜色，合称“三间色”。

    3、学生作业：
    （1）用“油画棒”画出“吹泡泡”的样子。要求人画小些，泡泡相应地夸张画大，并要求有泡泡两两相交。可参照书上的范图。
    （2）用颜色对“泡泡”涂色：先用三原色涂不相交处，如是相交的两个泡泡，这们的颜色要有区别；再在相交处涂上相应的三间色。色彩要“均匀、鲜艳”（三间色要三原色调配）。
    4、作业评讲：
    对学生的作业博览进行讨论分析，教师归纳小结。



    相关关键词： 美术教案－三原色三间色

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