七年级下册语文练习题七年级下册语文练习题七年级下册语文练习题七年级下册语文练习题
时间：2020-08-11 08:09:43 来源：天一资源网 本文已影响 人 
训练五（1）一、基础知识（8分）1、、口语交际（4分）上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？（1）言外之意：（2）你说的话：2、.下列句子中，没有语病的一句是（）（2分） A香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
B正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
C加强安全教育，是为了防止不发生安全事故。
D有没有健康的身体，是能做好工作的前提。3、下列句子中加线成语的使用正确的一项是( ) （2分）A. 这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。B. 黄山的层峦叠障、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。C. 他下岗后，逆来顺受，自谋职业，开了一个小吃店。D.篮球场上人声鼎沸,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹如古罗马竞技场二、仿写(2分)．爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；，，；，，。三、默写11分1. .山际见来烟，。2. 吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是
，
。3. 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:
，
。4王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是
，
。5. 《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是
，
。说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是
，
。四、课内语段阅读（12分）⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!⑷他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”⑸他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑹1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑼他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑽他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⒀他，是口的巨人。他，是行的高标。1．选文一、二两段起什么作用？（1分） 2．概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（3分）⑴ ⑵ ⑶ 3．“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生的精神。（有一成语填写）（1分）4．课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（2分）语言： 神态： 5．选文的主要内容是什么？（1分）6．这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？这部分中的“说”和“做”揭示了闻先生的什么精神？（2分） 7．最后一节在文中起什么作用？（2分）五、现代文阅读（21分）阅读下文，回答问题。一诺千金秦文君①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种：一是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。②我的为难令那男生难堪，他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。夜里快要睡觉时，忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从早桥奔过来的。”③后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的早桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。④那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。⑤去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。⑥我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归，却在家接到朋友的电话。‘她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。1．给下列加点的字注音。(2分) (1)蹒跚 ( ) (2)攒足 ( )(3)酣睡 ( ) (4)严谨 ( )2．结合语境理解下面句子中加点词语的含义。
(1分)醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请你从语言表达的角度评析一下“他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”这句话好在哪里?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中那个“借钱男生”给你留下的印象—定很深刻。结合文中事例概括其形象特点。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中写两个少年雨中赴约的目的是什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有怎样的心理活动?请描写出来。(40字左右) (3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 7．文中那个借钱男生给作者留下的震撼是绵长深切的。在越来越多的人习惯于随意承诺、习惯于把诺言当戏言时，这个“一诺千金”的故事就更让人感动。结合文章内容，并联系自已的生活体验，谈谈你对“一诺千金”的理解。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、名著阅读：（6分）1．《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵、武松四人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因。（至少两点）（3分）喜欢人物___________________________ 相关情节_______________________________________________________ (1分)喜欢原因______________________________________________________________ （2分）2．请写出下面是哪部名著中的开篇词或其中的重要句子 （3分）（1）满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《》（2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中 ——《》 （3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
——《》训练五（1）答案一．1、（1）批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（2）平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。2、A 3、D二、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。四、1．起过渡或引出下文的作用。
2．⑴起稿政治传单⑵群众大会演说⑶参加游行示威 3．视死如归 4．你们站出来！你们站出来！昂首挺胸，长须飘飘 5．记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。
6．文章先写他的“说”，写他“说”的事实，写他“说”的内容与目的。再用三件事叙述他的“做”。用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
7．总结全文。五、现代文阅读（ 21分）1、略（每个0.5分，共2分）2、这里指少年要如期还钱的急切心情。（1分）3、围绕“比喻的修辞及作用来谈”示例：此句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦和欣慰之情。（比喻修辞1分，作用2分）4、借钱给母亲买葡萄糖表现他孝顺的品质；按时还钱表现他一诺千金的优秀品质（结合事例2分，概括形象特点2分）?5．作者将少年的信守承诺、风雨无阻与自己朋友的失信于人、不守诺言形成了鲜明的对比（2分写映衬或衬托也可））；赞扬了少年的真诚守信、坦荡无愧，（1分）含蓄地批评了朋友的不守承诺，突出了文章的主旨（1分）。6．略(紧扣描写对象和情境，描写生动、形象；扣住描写对象和情境，描写具体。) （3分）7、略（4分）六、名著阅读（6分）1、答案示例——示例一：①人物：鲁智深②故事：拳打郑关西③喜欢原因：豁达明理；行侠仗义（或粗中有细）示例二：①人物：林冲②故事：林教头风雪山神庙③喜欢原因：武艺高强；有勇有谋（或循规蹈矩）示例三：①人物：李逵②故事：黑旋风沂岭杀四虎③喜欢原因：侠肝义胆；直爽率真（或嫉恶如仇）2、《三国演义》，《红楼梦》，《钢铁是怎样炼成的》（各1分共3分）
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