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    （二年级）走进音乐世界

    时间：2020-02-14 07:56:29　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    教学要求：

    1．欣赏并初步理解音乐。

    2．理解图形 、 、 、 的含义。能以图标来

    与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。

    3．试着用打击乐器来帮助幼儿对乐曲的理解。

    教学准备：

    1．符号总谱，乐器标记，打击乐器（铃鼓、小铃、双响筒、

    串铃），录音机，磁带。

    2．场地布置：马蹄型。

    教学过程：

    1．听音乐，模仿动物动作进教室。

    2．引入课题：“刚才我们模仿了动物的动作。现在老师要来请大

    家听一段音乐，也是和动物有关的。请你们听一听。”欣赏一

    遍音乐。

    3．请幼儿说说，听出了有哪些动物？说出了动物后可做些相应

    的动作。

    4．在讲故事的基础上，帮助幼儿理解音乐。

    5．欣赏第二遍音乐，并用动作表示你听到了些什么？

    6．出示标记 、 、 、 请幼儿从中找出与吹

    号声、狮王吼叫声、狮王走路、小动物走路声相匹配的标记。

    7．出示铃鼓、小铃、双响筒的图片，请幼儿讨论一下，将打击

    乐器与四个标记相匹配。

    8．分段欣赏音乐，并随着音乐形象的不同，让幼儿来选择合适

    的图标，最后组成一幅完整的总谱。

    9．进一步熟悉音乐，边看总谱边用动作来表演吹号、狮王的威

    风凛凛及小动物的各种动作，发挥幼儿的想象力和创造力。

    10．请大家看椅子底下放的是什么乐器？知道自己是表现什么动

    物的。

    11．看着总谱，听音乐，一起试着用打击乐器来表现不同的音乐

    形象。

    12．指出不足，提出要求，再来一遍。

    13．音乐游戏《小猎人》

    结束


    相关关键词： （二年级）走进音乐世界

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