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    音乐教案－小红帽

    时间：2020-02-14 07:54:32　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    小红帽 
    教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

    教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re mi fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。

     教具：事物投影仪、收录机、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。

     课时：一课时。

     教学过程（www.fwsir.com）：

    一、律动

    随着《小红帽》的伴奏音乐进行律动。

    二、 新课教学

    （1）    导入新课

    师：同学们瞧，今天李老师给大家带来一本童话书，这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》……咦，这里有一篇《小红帽》的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗？

    生：想。

    师：好，今天李老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽准备出发。

    （2）    律动

    （3）    节奏

     师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。

            （读节奏）

    师：真不错。顺利过桥接着往前走。

           （律动）

    （4）    哼唱旋律

    师：（出示画面）你们看这是什么？

    生：好漂亮的花。

    师：我们一起来闻闻花香。（闻花香）李老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。

    （5）    歌曲学习

    师：嘘，这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有大灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱？

    1、听范唱

    2、简短讨论

    师：最后的结果是什么？

    生：小红帽战胜了大灰狼。

    师：小红帽勇敢吗？

    生：勇敢。

    师：那你们有小红帽那么勇敢吗？

    生：有。

    师：光说可不行，要看你们的行动。

    3、读歌词

    4、唱词

    5、情绪处理

    师：你们唱是会唱了，但收录机的小朋友他们有意见，他们觉得你们的情绪还不够好，应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。

    6、歌表演

    师：祝贺你们今天顺利过关，我们打败了大灰狼，高兴吗？

    生：高兴。

    师：那我们就边唱边表演继续前进。

    7、个别表演

    一名演大灰狼  一名演小红帽   四名演花草

    8、学生自评

    9、老师给予鼓励

      （6）律动结束
     



    相关关键词： 音乐教案－小红帽

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