责任追究制度三篇

　篇一：××公司责任追究制度

　××公司责任追究制度

　第一章总则

　第一条 为强化工作责任，防止和减少公司在经营管理、生产建设等方面的工作失误，明确全体员工在工作中应承担的责任，依据国家法律法规和公司各项规章制度，特制定本制度。

　第二条 工作责任追究是指××公司领导班子、机关各部门负责人、前线各区经理和全体员工，由于故意或者过失，不履行或者不认真履行本岗位职责，不执行或拖延办理公司决定决议的事项，拖延领导交办的工作，影响工作进程和工作效率，给公司的利益和形象造成损害，实行的内部监督制度。

　第三条 实行责任追究制度要坚持之以恒、从严考核、处罚兑现的原则。要把责任追究制度作为员工队伍建设的重要内容，按照工作内容、工作程序和工作职责，从最终环节查起，谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实。并纳入领导成员和部门目标管理范畴，纳入员工年度综合考评和晋级、加薪、评先的范畴。

　第二章责任追究种类

　第四条责任追究种类分为：通报批评、书面警告、经济处罚（100元至20000元）、记过、记大过、降职（级）、免职、留用察看、解除劳动合同。

　第三章工作责任划分

　第五条公司领导班子成员、机关部门负责人、基层各区负责人对本单位工作负总责；机关部门副职、基层各区副职对分管工作负主要领导责任；基层各区按属地管理原则，在所属管辖范围内出现的各种问题都负有管理责任。机关一般管理人员及各岗位员工对本岗位工作负直接责任。

　第六条由牵头单位和协作单位共同完成的项目和工作，牵头单位承担

　　主要责任，协作单位承担次要责任。因牵头单位或协作单位单方面原因影响到项目和工作完成的，责任全部由牵头单位或协作单位承担。

　第四章责任追究的内容及处罚

　第七条 公司领导、部门负责人、基层各区负责人，有下列情形之一的，应负领导和管理责任，并给予相应的经济处罚或行政处分。

　（一）在制定企业生产经营决策和企业发展规划中，总经理不采取民主集中制的原则或不听取、采纳班子成员的意见，擅自作主，造成决策失误，给公司造成重大损失的，总经理应负全部责任，并给予1000—20000元的罚款。总经办其他成员、机关部室经理、基层各区经理在安排生产和经营管理过程中，擅自作主决策失误给公司造成重大损失的，给予1000—10000元罚款。由公司班子集体讨论形成决策造成失误，给公司造成损失，由领导班子集体承担责任，并报上级领导部门追究责任。

　（二）对工作范围内的工作不按制度、不按程序、不按标准及时完成，对总经理办公会交办的工作无故拖延、拒不办理或随意更改指令、决定，对本职工作敷衍了事，借故不办的，给予责任人警告处分；情节严重的，给予降薪处罚；情节特别严重的，予以留用察看处罚。

　（三）职责范围内发生安全、质量和责任事故不报告，发现一次给予记过处分，并处100—500元罚款；发现两次以上给予记大过处分，并处500—2000元罚款；情节特别严重的，予以解除劳动合同处分。

　（四）不履行岗位职责，造成职责范围内发生质量、安全和责任事故，损失在6000元以内的，给予100—500元罚款；损失在6000—50000元的，给予记过处分，并处500—1000元的罚款；致使公司和员工生命财产遭受重大损失或者造成恶劣影响的，给予记大过或降职处分，并处1000——5000

　　元罚款。

　（五）违反财经制度，挪用公司资金，或者利用职务之便侵占资金，挪作私用资金在1000元以内或侵占资金在5000元以内的，给予当事人降职或免职处分，勒令限期退回资金，并处500—1000元的罚款；挪用资金10000元以上或侵占资金5000元以上的，给予当事人免职或解除劳动合同处分，勒令限期退回资金，并处1000—2000元罚款。

　（六）各级管理人员对职责范围内的工作及本单位员工监督管理不到位，或内控制度不健全、监督检查落实不严格，导致发生严重违纪违规事件或重大工作差错的，包括合同签订、工程施工、物资设备采购维修、土地管理等经济活动过程中，给公司造成经济损失或经济纠纷的，根据情节轻重罚款500－1000元，并给予相应行政处罚，特别严重的给予解除劳动合同。

　（七）对下属单位提出的重要事项请示报告，应给予解决而未及时解决或明确答复，造成严重后果的给予100－5000元罚款。

　（八）滥用职权、徇私舞弊，情节严重的，给予降职处分，并处500—1000元罚款；情节特别严重的，给公司造成重大损失和不良影响的，给予降职或免职处分。

　（九）以权谋私、损公肥私、损害企业利益的，情节较轻的给予500—1000元罚款；情节特别严重的，给公司造成重大损失的，予以解除劳动合同，并给予5000-20000元罚款。

　（十）泄露企业商业秘密，给公司利益造成损害或不良影响的，给予500—1000元的罚款；情节严重的处1000—2000元罚款；情节特别严重的，给企业造成重大损失的予以解除劳动合同，赔偿全部损失，并处2000—5000元的罚款。

　　（十一）对下属单位或员工个人绩效考核不公正、不公平，造成严重后果的，或其它原因造成集体上访、投诉的，给予100－500元罚款。

　具有上述情形之一，违反多项条款的，一并处罚，构成犯罪的，移交司法机关处理。

　第八条基层岗位操作员工，有下列情形之一的，给予相应的经济处罚或行政处分。

　（一）不执行公司各项规章制度和有关规定，又不说明情况和原因，出现一次给予当事人记过和降薪处分，两次以上予以留用察看或解除劳动合同处分。

　（二）不认真履行岗位职责，工作任务完成不好，给予警告处分和降薪处罚，屡教不改的，予以留用察看或解除劳动合同处分。

　（三）不执行公司领导或部门领导交办的工作，又不说明情况和原因的，出现一次给予警告处分和每次100—200元的罚款，两次以上予以留用察看或解除劳动合同处分。

　（四）利用职务之便损公肥私，损害企业利益的，给予记过处分，并给予所获利益双倍的罚款，并降薪和调离岗位，情节严重的予以解除劳动合同处分。

　（五）不履行岗位职责，出现重大安全、质量和责任事故，给企业造成损失或不良影响的，给予记过处分，并处500—1000元罚款；情节特别严重的予以解除劳动合同处分，并处1000—2000元罚款。

　（六）不遵守劳动纪律，酒后上岗，聚众赌赙，打架斗殴的，根据情节给予500－1000元罚款，并给予行政处分，情节严重的给予解除劳动合同处分。

　　（七）因工作责任心不强，对所管设备、物资丢失或损坏，原油被盗，按损失价格给予相应罚款。参与或直接盗窃公司设备、材料、原油、汽油、柴油等按所盗窃价格双倍罚款，情节严重的给予解除劳动合同处分，特别严重的移送司法机关处理。

　（八）损害公司利益，与公司不保持一致，帮助当地农民通风报信，阻碍正常施工作业，阻碍正常运输，防碍公司领导检查工作的，给公司利益造成损害和不良影响的，给予500－1000元罚款，情节严重的给予解除劳动合同处分。

　具有上述情形之一，违反多项条款的，一并处罚，构成犯罪的，移交司法机关处理。

　第五章责任追究的程序

　第九条责任追究程序

　（一）员工在出现失职、违纪、违规等行为后，由员工所在单位对失职、违纪、违规等行为形成情况说明和处理意见，报综合办公室；

　（二）由综合办公室牵头组织相关部门进行调查核实，依据相关制度提出处罚意见，报总经理办公会讨论决定；

　（三）处罚意见经总经理办公会讨论决定后，由综合办公室负责实施。关于安全事故的处理按照安全环保处罚规定执行。

　第十条各类责任追究的处罚决定，应上报亿阳石油总部。

　第十一条有以下情形之一的，免除或减轻处罚：

　（一）因存在无法克服的客观因素，未按计划进度完成工作目标，经公司领导或总经理办公会确认的；

　（二）责任人在查处或追究其责任前，主动检查纠正错误，并积极采取

　　篇二：责 任 追 究 制 度

　责 任 追 究 制 度

　　为强化企业管理，加强工作督察，改进工作作风，提高工作成效，特制定本制度。

　一、凡发生下列情况，在事实调查清楚的前提下，对相关责任人要追究责任：

　1、发生事故，包括安全事故、生产事故、设备事故、质量事故、治安事故、业务事故、工作事故等。

　所谓事故，是指在安全、生产、设备、质量、治安、采购及销售业务、物资及财务管理及其他各方面工作中出现异常；因为这种异常的发生，造成公司利益、声誉、正常工作秩序受损或形成了受损的潜在危险。

　2、失职、渎职。

　3、营私舞弊，挖企业墙角。

　4、屡次或长时间完不成工作任务。

　5、在工作中推诿扯皮，严重影响工作进展。

　6、隐瞒事实真相，传递误导性信息，影响或试图影响上级决策，影响或试图影响上级对问题的正确分析和判断。

　7、违背内部控制流程，擅自决策，越权审批、签定合同、协议、备忘录等。

　8、因关键或必需的信息未能及时沟通而贻误工作或导致工作事故。

　9、其它对工作造成严重不利影响或给公司造成严重业

　　务损失、经济损失的情形。

　二、对责任人的处罚：根据所发生问题对工作的影响程度或造成损失（包括潜在风险）的大小，以及应负责任的轻重，对责任人进行如下处罚：

　1、书面警告。

　2、扣发工资10 % ---20%。

　3、修改劳动合同，降薪或调岗降薪。

　4、解除劳动合同。

　5、直接诉诸司法。

　6、在实施上述处罚的同时，可一并向责任者追偿经济损失。

　三、问责及处罚程序：

　1、上述情况发生后，所在部门主管、经理要及时向直接上级和人事部门汇报；由直接上级和人事部门安排专人对事实进行调查。

　2、根据调查结果，确定责任人及其所负责任大小。

　3、人事部门起草处罚决定，提交高层管理会议通过后执行。

　4、发生上述异常问题，而所在部门主管、经理隐瞒或拖延不报的，参照第一责任人处理决定从严惩处。

　5、受处罚者对处罚决定不服，可在10日内向人事部门提出申诉。

　　四、本制度与中国法律法规、XXX规章制度、XXXX《员工手册》不一致的条款，执行后者。

　五、本制度自2008年4月25日起执行。

　六、本制度的解释权归人事行政部。

　　XXX公司

　2008年4月17日

　　篇三：岗位责任追究制度

　岗位责任追究制度

　　1、工作人员不服从单位工作分配、无理取闹，经批评教育仍不改正的；或经待岗处理后重新上岗时不服从单位统一安排的，给予解聘处理。

　　2、工作人员私自放行砂石运销车辆、收钱不开票、多收钱少开票、涂改重复使用票据、擅自降低砂石资源税费征收标准，第一次给予责任人应征税费或违规所得5倍的罚款，并待岗1个月，第二次给予解聘处理。

　　3、工作人员拒不按规定时间如实结缴税费款；私自截留、挪用税费的，给予解聘处理。

　4、当班工作人员违反工作纪律，不按规定填写砂石税票内容；上班迟到、早退；在岗打牌、下棋、饮酒或串岗的，每发现一次，给予待岗1个月处理，一年内出现三次的，给予解聘处理。

　　5、工作人员丢失票据和税费款，按领取的票面金额全额赔偿，并按财经纪律给予相应处分，情节严重者，追究法律责任。

　　6、管理人员对逃缴税费的砂石运销车辆失管又不及时报告办公室而造成税费流失的，给予待岗1个月处理，一年内出现二次的，给予解聘处理。

　　7、管理人员对工作中发现的问题隐瞒真相、不做记录、不按规定处理、不报告办公室的，给予待岗1个月处理，一年内出现二次的，给予解聘处理。

　　8、管理人员与验票站管理人员窜通、勾结、收钱不开票、合伙放行砂石运销车辆，一经查实，予以解聘。

　　9、稽查车辆驾驶员不遵守车辆管理制度，发生意外事故的，其责任自负，并视情给予待岗或解聘处理。

　　10、工作人员在岗期间消极怠工、因私误公或服务态度粗暴的，予以待岗1个月处理，一年内出现三次的，给予解聘处理。

　　票据使用管理规定

　　1、票管人员领取使用砂石税票应妥善保管，专票专用，不得转借其它用途，不得丢失，违者将按票面金额予以赔偿，并视情给予党纪、政纪处分；情节严重者，依法追究其法律责任。丢失的票据应及时向社会声明作废。

　　2、管理人员使用票据应按照事项逐一认真、清楚地填写，砂石税票发票联与存根联的填写内容必须一致，时间、日期要大写，车型、车号和开票人不得漏填，所开票据不得涂改，并加盖验讫章。

　　3、税票使用后应按规定时间结缴税费款，全额上缴财政专户，不准瞒报、挪用税费款，违

　　者将予以解聘；情节严重者，将依法追究相关法律责任。

　　4、开票人员应如实填写当班的税费收入进度表，不准瞒报、少报或不报当天收入进度表。

　职 工 管 理 制 度

　　1、实行全员合同制管理，职工与砂石厂按年度签订上岗合同。

　　2、认真执行国家有关法律、法规和叶政〔2002〕42号文件的规定，在砂石管理中自觉履行职责，文明管理，奉公守法，忠于职守，维护正常的砂石税费征收管理秩序。

　　3、坚持学习制度，自觉学习业务知识、理论知识、法律知识，坚持依法管理，合理行政，不断提高自身的综合素质。

　　4、增强“窗口”服务意识，爱岗敬业，熟悉本职业务和各项规定，熟悉各类运销砂石车辆的车型、吨位、税费征收标准，不断提高工作效率和业务水平。

　　5、互相监督，不准擅自降低征收标准，严禁私收钱物、私放运销砂石车辆。

　　6、因事、因病等需请假者，要提前半天办理请假手续，经批准同意后方可休假，并在假期结束后及时销假。

　　7、当班人员要提前10分钟进岗，不准迟到、早退。在岗期间不准打牌、下棋、串岗。当班人员严禁饮酒上岗，夜班工作人员在站、点不准无序轮休，出现空岗。

　　8、完善进岗交接班手续，当班人员要认真填写签到、交接有关内容和当班期间的特殊事项及未处理完的工作事项。

　　9、严格执行《票据使用管理规定》，要按规定填写票据，不得涂改或转借其它用途。

　10、按期结缴税费款，不准瞒报、虚报、截留、挪用。

　　11、验票站工作人员要主动查验砂石车辆税票，对运销砂石车辆逃缴税费的行为，管理人员要有效防范，及时制止，并向稽查人员和办公室报告。稽查人员接到逃缴税费砂石运销车辆报告后，应及时地赶到现场，按规定妥善处理，公平、公正、快速办结。

　　12、稽查人员要严格按照各项征收标准，检查辖区内过往砂石运销车辆是否足额缴纳砂石税费，认真做好查补工作，严防税费流失。

　　13、稽查人员对稽查中发现的问题要及时予以纠正，认真做好记录，不得隐瞒事实真相。对逃缴税费车辆要及时上报办公室。

　　14、稽查人员收缴的税费款要按规定及时结缴上报，不准瞒报、截留、挪用。

　15、砂石管理处驾驶员要严格执行车辆管理制度，爱护车辆。严禁公车私用，严禁非驾驶员使用单位车辆。

　　安全管理制度

　建议您参照非煤矿山相关要求制定

　继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

　指导思想

　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

相关关键词： 疫情报告责任追究制度