中学开展“转作风、强效能、促发展”作风整顿活动实施方案
时间：2020-08-09 08:19:27 来源：天一资源网 本文已影响 人 
xx中学开展“转作风、强效能、促发展”作风整顿活动实施方案
为进一步整顿我校教职员工中存在的不良风气，推动我校各项工作全面落实，根据县委、县政府的部署及上级主管部门的安排，结合我校实际，决定从2011年9月下旬至2012年3月，在全校范围内深入开展以“转作风、强效能、促发展”为主题的干部作风整顿活动。为确保活动顺利实施，特制定本实施方案。
一、 指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届五中全会和县十三次党代会精神，以工作作风明显转变，工作效能明显提高为目标，从治“慢”、治“混”、治“散”、 治“浮”、 治“庸”、 治“懒”入手，着力解决教职员工宗旨观念不牢、责任意识不强、工作执行力不强、工作落实不力、工作效率不高、遵守纪律不严、精神状态不振等突出问题，切实提高教职员工的整体素质，推动县委、县政府重大决策部署、上级主管部门的安排和各项工作落到实处，为全面完成今年确定的各项目标任务提供有力的作风和纪律保证。
二、 对象范围：全校教职员工
三、 领导机构
为确保全校教职员工干部作风整顿活动顺利开展并取得实效，成立全校干部作风整顿活动领导小组，负责具体组织、协调、指导全校干部作风整顿工作。领导小组名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在校办室，具体负责干部作风整顿工作的日常组织、督促检查和监督指导工作，办公室主任由兼任，副主任由兼任。
四、 基本原则
（一） 坚持结合实际的原则。坚持一切从实际出发，突出查摆问题、对照检查、集中整改、完善制度等重点环节，紧密结合领导班子、教职员工实际，坚持边查边改、即知即改、积极主动查问题，狠下决心抓整改，使作风方面存在的突出问题得到解决。同时，把作风整顿与落实上级党委、政府及主管部门的各项决策部署结合起来，做到实事求是，求真务实，以作风的进一步改进促进重点工作的有效落实。
（二） 坚持教育为主的原则。坚持以正面教育为主，把学习教育、提高认识、推动工作贯穿于作风整顿活动全过程，确保干部职工进一步提高思想认识，更新发展理念，转变发展思路，改进工作作风，破解发展难题，完善发展机制，使各项工作更加符合科学发展观的要求。
（三） 坚持领导带头的原则。学校领导班子要以身作则，率先垂范，带头加强学习，带头查找问题，带头解决作风建设中存在的各种突出问题，切实提高科学决策的能力，解决问题的能力和推动工作的能力，以领导的模范行为影响何带动教职员工作风转变。
（四） 坚持群众路线的原则。积极发动群众，充分发扬民主，采取各种方式，广泛征求人民群众和社会各界的意见建议，把作风整顿的监督权、评判权交给人民群众，交给服务对象，诚心接受监督，以有力的监督和广泛的评议推动问题的解决，促进作风的转变，以群众满意度检验作风整顿的成效，防止闭门整风、自我评价、应付了事的观象。
（五） 坚持统筹兼顾的原则。把干部作风整顿融入日常工作中，与巩固学习实践科举发展观成果相结合，与创先争优活动相结合，与推动当前各项工作相结合，以确保完成全年教育发展目标任务为基本要求，进一步掀起推动工作落实的新热潮。
五、 目标要求
（一） 责任意识明显增强。通过作风整顿进一步增强我校教职员工的责任意识、大局意识，形成在其位必谋其事的良好风气。
（二） 创新意识明显增强。通过作风整顿，广大教职员工始终保持勇于探索、锐意改革、创先争优的进取精神，竞争意识、忧患意识和创新意识明显增强。通过作风整顿，广大教职员工思想更加解放，视野更加开阔，思路更加优化，发现问题、分析问题、解决问题的水平全面提高，驾驭全局、推动工作、促进发展的能力明显提升。
（三） 工作作风明显改进。通过作风整顿，使学校领导班子和教职员工贯彻落实上级决策的态度更加坚决，行动更加迅速，措施更加有力，切实做到令行禁止、政令畅通，真正把心思和精力用在推动工作落实上，用在教育教学管理创新上，用在促进社会和谐上，以实实在在的工作业绩体现作风整顿的成效。
（四） 服务水平明显提高。通过作风整顿，不断增强领导班子和教职员工的宗旨意识，服务群众、服务学生、服务项目的意识和水平得到明显提升，工作效率进一步提高，各项工作推进有力，成效明显。
（五） 工作纪律明显加强。通过作风整顿，使学校领导班子和教职员工廉洁自律教育和八小时以外“生活圈”、“社交圈”的监督得到进一步加强，严格执行廉洁从政各项规定，党风廉政建设责任制得到全面落实，遵纪守法意识进一步增强，坚持依法依纪办事，有效扫绝各类违法违纪事件的发生。
六、 整顿重点
这次干部作风整顿活动主要是通过采取一系列措施，努力解决当前学校教职员工中存在的五个方面问题。
（一） 坚持效率优先，反对工作拖拉，着力解决“慢”的问题。要坚持效率优先，把发展作为第一要务，快节奏、高效率完成上级和学校确定的工作任务，大力倡导说了做、定了干、马上办、雷厉风行的工作作风，全面落实首问责任制、限时办结制、定期报告制、责任追究制，以强有力的执行力全面贯彻落实上级党委、政府及主管部门的重大决策部署，坚决反对工作疲沓、办事施拉的不良现象，切实解决一些教职员工工作主动性差，一推一动、不推不动甚至推不动落不实，工作效率低下等问题。
（二） 坚持勇于负责，反对敷衍塞责，着力解决“混”的问题。要把党和人民的事业放在第一位，坚持立党为公，执政为民，勇于担当，以高度的责任心对待工作。要大兴求真务实之风，坚持说实话、办实事、求实效，建立健全岗位目标管理责任制，严格过错责任追究，坚决反对人浮于事、责任不清、遇事推诿等不良现象，切实解决一些教职员工没有政策原则和是非观念，对事业缺乏责任、对工作缺乏热情，精神萎靡不振、工作状态不佳，在其位不谋其事、在其岗不尽其责，出了问题一推了之等问题。
（三） 坚持令行禁止，反对我行我素，着力解决“散”的问题。要树立全局观念和大局意识，增强集体荣誉感。要增进团结协作，做到上下心往一处想，劲往一处使，形成团结奋进、共谋发展的强大合力。要自觉维护县委、县政府及上级主管部门决策的权威性和严肃性，坚持做到令行禁止、步调一致，保证政令畅通。要进一步强化纪律观念，坚决反对纪律松懈、自由散漫、风气不正、得过且过等不良现象，切实解决一些教职员工上班迟到早退，甚至办私事、上网聊天、炒股票、玩游戏等纪律散漫问题。
（四） 坚持深入实际，反对脱离群众，着力解决“浮”的问题。要坚持党的群众路线、群众观点，大力倡导“一线”工作法，深入实际，解难题、办实事，做到“情况在一线了解、问题在一线发现，措施在一线落实，困难在一线解决”，努力提高工作能力和工作水平，坚决反对华而不实，做表面文章的现象，切实解决一些教职员工心浮气躁、闭门造车、照搬照抄等问题。
（五） 坚持奋发有为，反对不思进取，着力解决“庸”的问题。增强责任意识，要把思想统一到干事创业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，对影响和制约科学发展、和谐发展的难点和突出问题，始终保持克难攻坚的勇气和昂扬向上的锐气，坚定信心、奋发有为，牢牢把握发展的主动权，切实解决一些教职员工能力和素质不强、抓工作思路不清、措施不力、工作平庸、没有特色等问题。要树立竞争意识和忧患意识，大力弘扬爱岗敬业、艰苦奋斗的创业精神和勇于探索、锐意改革、克难攻坚、开拓创新的进取精神，坚决反对自我满足、降低要求、安于现状、不思进取的不良现象，切实解决一些教职员工小成即满、不求上进，工作凭感觉、办事凭经验、服务凭心倩等问题。
七、 方法步骤
这次干部作风整顿活动安排半年时间，从201l 年9 月下旬开始到2012年3 月底结束。具体分四个阶段进行：
第一阶段：思想动员，学习提高（2011 年9 月20日至2011 年9 月30 日）主要任务是召开大会进行工作部署和思想发动，组织广大教职员工认真学习有关制度文件，引导教职员工把思想统一到上级党委政府及主管部门的决策部署上来，切实增强紧迫惑和自觉性，为活动的顺利开展打下坚实的思想基础。主要领导亲自作动员讲话，联系实际讲清开展作风整顿活动的目的、意义，讲清学校在作风建设中存在的问题及原因，讲清作风整顿努力方向及措施，组织全体教职员工认真学习胡锦涛总书记在“七一”重要讲话和中纪委六次全会精神，郭声琨书记在2011年设区市换届部分新任领导干部集体谈话会上的重要讲话精神以及对干部作风建设提出“戒骄、戒懒、戒生、戒虚、戒假、戒奢”的“六戒”要求，学习县十三次党代会会议文件，学习县委、县政府专门制定的《关于进一步完善工作落实机制的意见》等一系列制度，充分认识开展作风整顿活动的重要意义，明确作风整顿的指导思想、基本原则、重点任务、方法步骤和工作要求，把思想和行动统一到上级党委政府及主管部门的决策部署上。
（一）成立领导小组，制定开展作风整顿活动的计划表。
（二）2011年9月27日召开动员会。
（三）出版专题板报，电子显示屏滚动显示活动标语。
（四）上报我校活动信息到教育局。
第二阶段：查找问题，剖析原因（2011年10月1 日至2011年10 月10日）主要任务是按照作风建设的要求，对照五个方面的重点任务，采取个人找、别人提、领导点、组织查的方式，认真查找领导班子和教职员工队伍在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的影响和制约科学发展的突出问题。思想作风方面，重点查找是否存在政治学习和思想道德修养重视不够、宗旨意识和大局意识不强；是否存在群众观念淡薄，漠视群众利益的现象；是否存在思想保守、因循守旧，思维方式和工作方法不能适应新形势新任务需要的现象。学风方面，重点查找学习目的是否明确、态度是否端正，是否存在学风不扎实的现象；在学习中是否存在形式主义、应付交差的现象；是否存在学习肤浅和学用脱节的现象。工作作风方面，重点查找是否存在工作不负责任、敷衍了事、推诿扯皮的现象，是否存在工作效率不高、执行力不强、工作任务不按时完成的现象，是否存在政令不通、“中梗阻”的现象，是否存在执行纪律不严格、违反工作纪律的现象。领导作风方面，重点查找是否存在党性原则不强、协调配合不好、团结意识淡薄等班子不团结的现象，领导干部中是否存在独断专行、自行其事、不遵守民主集中制现象；在对领导班子和科级以上领导干部的组织评价、民主评议和绩效考核方面是否存在走过场的清况。生活作风方面，重点查找干部职工是否存在违反领导干部廉洁自律有关规定的行为；是否存在贪图安逸、奢侈浪费、酗酒、赌博等不良行为；在公务活动护是否存在超标浪费情况。要对自己查找的、同志提出的、领导指出的、群众反映的各类意见，逐条进行梳理，反馈个人，督促落实整改。
第三价段：集中整改，解决问题（2011 年10月11 日至2012年2月29日）。主要任务是针对查找出的问题，集中进行整改，并接受社会监督。一是对查找出来的问题，逐一制定整改措施，确定时限，明确标准进行整改落实，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。二是采取跟踪督办、限时办结、反馈答复、逐一销号等方式，解决存在问题。三是县活动领导小组对群众反映强烈的单位和个人，适时进行通报情况，限期整改；对整改效果不明显的，采取重点督导等办法促进整改。四是对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧制定出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。
第四阶段：检查验收，巩固提高。（2012年3月l日至2012 年3 月31 日）主要任务是对干部作凤整顿活动进行自查自纠和检查验收。是由学校对作风整顿活动进行全面总结，向全体教职员工进行通报，并向县教育局活动领导小组写出书面报告。县教育局活动领导小组组成专门的考核验收组，对学校的活动情况进行测评、考核验收考核不合格的，按照时间服从质量的要求，适当延长活动时间进行补课。重点抓、抓平常、抓实效。在总结经验的基础上，重点完善各项规章制度，健全强化干部作风建设的长效机制，坚持长期开展干部作风建设活动，聘请作风效能监督员和行风评议员定期不定期地开展专项视察活动，并把干部作风建设列为年度绩效考评内容之一。
八、活动载体
（一）开展演讲、征文活动。学校开展以“转变作风、提高效能、从我做起”为主题的干部作风整顿演讲和征文活动，充分展示全校教职员工在作风整顿活动中表现出来的工作热情和崭新风貌，营造创先争优、干事创业的良好氛围。通过开展此项活动，提升干部素质、凝聚人心、促进工作，达到转作风、促发展的目标。
（二）开展管理制度建设活动。建立完善并严格执行工作人员上下班制度、值班制度、请销假制度等学校教职员工日常管理制度，在上班时间悬挂胸牌等，促进干部保持良好的工作状态，提升教职员工的形象，切实改进工作作风，提高工作效率。建立完善教职员工激励机制，突出奖勤罚懒，调动教职员工积极性。
（三）开展专项治理活动。采取定期不定期开展督查并适时进行通报等形式，组织开展对上级党委、政府及主管部门重大决策部署落实清况进行监督检查和治理活动，促进政令畅通，促进工作落实。组织开展清理干部职工以请病假为由做私事等专项治理活动，进一步转变教职员工生活作风和工作作风，推动工作落实。
（四〕开展“模范教育工作者”评选活动。组织开展“模范教育工作者”评选活动，进一步培育和弘扬教职员工热爱祖国、忠于人民、求真务实、开拓创新、顾全大局、团结协作、恪尽职守、廉洁奉公的精神，激发广大教职员工的积极性、主动性和创造性，为教育事业作出更大的贡献。
（五）开展作风建设专题民主生活会。结合年终各项考评工作，适时开展作风建设专题民主生活会，对作风整顿活动进行“回头看”，总结教职员工在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风以及纪律观念等方面的整顿情况，分析存在问题原因，提出整改措施，着力提升教职员工对决策的执行力，提高工作效率工作。
九、保障措施
（一）严格督促险查。学校将组织督查组采取专项督查、明查暗访、跟踪督查等办法，对各年级、各科组组织开展作风整顿情况进行督促检查，着重加强对落实首问负责制、限时办结制、责任追究制等规章制度情况的督促检查，对变化大、作风实、各项工作落实得好的年级、科组和个人，要列为示范对象，重点宣传推广，整体协调推进；对作风不转变、责任不落实、任务不完成的年级、科组和个人，要责成有关人员作出书面检查，公开通报批评。
（二）落实整改责任。、学校对群众反映强烈的突出问题，要出重拳、下硬手、动真格，彻底解决、做到边找边改边整，做到问题不解决不放过、整改措施不落实不放过、长效机制不建立不放过，坚决防止搞形式、走过场。
（三〕建立完善长效机制。一是建正完善作风建设领导机制。把干部作风建设摆上重要位置，建立健全作风建设领导体制和工作机制。学校要加强对作风建设的组织领导、工作部署和监督检查，将作风建设纳入年度党建总体规划，与其他工作一起部署、一起落实、一起考核。二是建立完善作风管理制度。建立完善上班值班请销假、车辆管理等日常管理制度，强化对教职员工的管理，保持教职员工良好的精神状态和严明的工作纪律，高效率推进各项工作。三是建立完善重大项目跟踪督办制。继续完善并严格执行首问负责制、限时办结制和责任追究制，对上级下达的重要任务进度实施严格的跟踪问效，并逐步适用“末位淘汰”和“轮岗交流”等机制措施，推进中心工作全面落实。四是强化制度的执行力。要加强对制度执行情况的监督检查，着力解决“制度不管用”的突出问题。对违反制度的行为坚决查处，做到有章必循、违章必纠，维护制度的权威性和严肃性，形成确保制度落实执行的有效机制。
（四）坚持统筹兼顾。学校要把开展作风整顿活动与完成今年各项工作目标任务结合起来，以活动的扎实开展推动各项工作的全面落实，以各项工作的实绩来检验这次活动的成果。要通过开展干部作风整顿活动使全体教职员工的精神面貌更好、工作效率更高、执行力更强，全力抓好各项工作任务的落实。
xx中学 20 年 月 日
相关关键词： 强党建转作风促效能
