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    珍惜新起点

    时间：2020-02-09 08:14:05　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    教学意图：1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系，并创建新的集体（从被动的适应到主动的创建）。

    2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员，并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。

    课前准备：1、了解班里有无借读生或外地来生。

    2、要求每位学生为自己制作名片，要求格式大致如下（一式多份）：

    头

    像

                我的姓名：           我的生日：

                我的QQ/E-MAIL：

    我的电话：

    我的兴趣/特长：                     ETC.

    备 注：（可以是个人简介、一句座右铭、一幅画等）

     

     

     

     

     

     


    3、8种颜色的纸片，每张纸片上的形状不同，有8种。

    4、广告短片或电视、电影片段若干，如百威啤酒广告、电影《小鸡快跑》、《虫虫特工队》等有反映团结就是力量的片段。

    教学手段：多媒体

    教学安排：

    第一框  认识“你、我、他”

    问题导入：1、当新的座位表排好之后，你（对周围的同学）有何感受？如有外地借读生可请他/她来谈谈自己的感受。

    2、面对这样的环境，你认为怎样才能消除新同学之间的陌生感？

    [简短小结]

    活动：找朋友

    拿出事先准备好的8种不同颜色的纸片，请学生自己挑选最喜欢的一种颜色拿出一张。

    步骤1：相同颜色的同学组成一组，这个过程要求学生不能发出声音，可以用表情或动作来寻找组员。然后组内自我介绍并交换名片。

    步骤2：同样的方式纸片形状相同的同学组成一组，介绍并交换名片。

    步骤3：回到原座，同样要求没有声音。

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    相关关键词： 珍惜新起点 珍惜新起点教案 珍惜新起点说课稿

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