研读原著、听党课集中学习教育培训心得+2020年上半年思想汇报2020
时间：2020-09-01 08:56:38 来源：天一资源网 本文已影响 人 
研读原著、听党课集中学习教育培训心得+2020年上半年思想汇报3篇
研读原著、听党课集中学习教育培训心得
在为期5天的集中学习教育培训中，通过个人研读原著、听局领导讲党课、收看中央党校教授讲座以及党小组研讨交流等，感觉收获很大，我就十九届四中全会精神中关于大力推进社会治理现代化方面，谈一点心得体会。
一、推进社会治理现代化具有重大的意义
推进社会治理现代化，是社会建设和社会变革的重要内容。社会治理是多元社会主体共同参与的，旨在规范和维持社会秩序、预防和化解社会矛盾、维护社会稳定、保障国家和社会安全、促进社会公平正义、协调社会关系、增进社会和谐、激发社会活力、推动社会进步的活动。社会治理有效，才能使社会有序运转、国家长治久安、人民安居乐业，为经济、政治、社会等各方面发展创造良好的环境和条件。当前，我们正处于世界百年未有之大变局，全面深化改革开放和现代化建设进入滚石上山爬坡过坎的关键阶段，更加重视社会治理，大力推进社会治理现代化，是应对今后国家现代化建设的过程中所面对的种种严峻矛盾和挑战的战略选择。
二、十九届四中全会关于推进社会治理现代化的重大创新
党的十九届四中全会深刻认识中国特色社会治理现代化建设的特点和规律，与时俱进地丰富了推进社会治理现代化的内涵，在社会治理制度、社会治理体系、社会治理新境界方面，提出了重大创新性要求。一是在社会治理制度方面，首次明确要求“坚持和完善共建共治共享的社会治理制度”。二是在社会治理体系方面，首次明确要求“加强和创新社会治理，必须完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系”，从更深层次反映了我们党对中国特色社会主义治理的理论创新和实践创新，更科学、准确揭示了新时代社会治理的运行特点和规律。三是在社会治理境界方面，首次明确要求“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。规定了所有社会成员都是为了共同价值、共同规范、共同利益、共同发展而承担着社会治理的责任，在社会治理中都要有所担当、履行责任。w W w.85 0500.c O m
三、深刻理解抓好推进社会治理现代化的重点
推进社会治理现代化是一项重大的战略任务。这次全会在深入分析和准确把握当前和今后一个时期我国社会治理形势和环境的基础上，围绕确保人民安居乐业、社会安定有序和建设高水平的平安中国，有针对性地提出了一些新的重点任务和措施。一是完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制。二是完善社会治安防控体系。以保护人民群众的人身权、财产权、人格权为重点，努力构建全方位的公共安全防控网络，提高预测预警预防各类风险能力，增强社会治安防控的整体性、协同性、精准性。三是构建基层社会治理新格局。健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系，加强社区文化建设，注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用等。
我们相信，在中国共产党的坚强领导下，我国社会治理体系现代化和社会治理能力现代化建设一定会不断取得新的进展，迈上更高的台阶。
2篇2020年上半年思想汇报
敬爱的党组织：
在“五四青年节”来临之际，我们观看了 学校组织的讲座视频观看活动，纪念五四运动，除了要颂赞其于当时代的意义之外，主要是弘扬其独特而珍贵的精神特质。一个民族不能没有精神，没有精神的民族要害软骨病，就不能真正强起来。青年人是思想活跃的代表，是国家民族未来事业的开创者、奋斗者，血液里同样要有一点精神。
百年风雨过去，国家民族走出了积贫积弱、任人欺负的屈辱时期，现在进入了中华民族伟大复兴.的阶段。时代变了，精神的特质却历久弥新。举凡成就大业的青年人，无不胸怀国家的命运，无不以使中华有尊严有自信地自立于世界民族之林为己任。五四精神的特质即在于此，现在看来，这仍可堪当代青年学习体会，使之铭记国家危难，使之戒除骄躁接续奋斗。
今日中国，不再是无外交的弱国，不再是挨打的半殖民地半封建国家。我们不是在战火中出生，不是在战火中成长，不是在战火中寻求我们的理想。我们生活在一个和平、稳定，充满活力的国家，这是美好的。然而，国家的和平稳定不是敲锣打鼓就能实现的，需要举国上下的艰辛付出。我们在新的历史阶段上，新的历史使命必将落在我们肩上。放眼今日世界，和平与发展的时代主题面临着诸多挑战。这次世界性的新冠病毒暴发流行，正表明了我们需要不断学习、反思、进步，携手共攻克的难关。
作为新时代医学院的青年人，我们应实事求是，从身边的小事做起，从点滴做起，从为人民服务，为国家的经济做贡献。在学校里，我们应该努力学习，争取掌握更多的科学文化知识，成为社会的有用人才，就像的学生资自愿服务西部一样，去祖国和人民最需要你的地方去，积极响应党和国家的号召,这就是一种很好的爱国行动。同时在我们步入社会的时候，遵守社会的各种规章制度，做一名遵纪守法的良好公民，也是一种爱国主义行为。
我的总体体会可以概括为三。其一，青年要有良心，要有心系天下，忧国忧民的良心。其二，青年要有本事，不但要能指点江山，还要踏实能干。其三，青年要有志气，志于学习知识，求索真理。风云激变百年去，民族复兴有后人。
五四青年，追梦不止。
此致
敬礼
汇报人：xxx
2020年6月
2020年上半年思想汇报
敬爱的党组织：
我在20xx年提交入党申请书，并通过党支部的推选成为了一名积极分子，到现在党组织给我一次可以成为拟发展对象。这之间经历了很多，成长了很多，思想和行动都与以前有了很大的改进!借此机会，我对此稍作总结!
我刚开始入党没有想太多，只是因为想，所以做。而经过这近两年在党支部的学习与成长，我逐渐明确了我为什么想要入党：在最开始决定写下入党申请书是因为家里的长辈基本上都是共产党员，在这种环境中成长，使我潜移默化的对党有一种亲近感!想成为父母那样的党员，想成为因为自己身份是中国共产党员而自豪的人!而通过在党支部一年多的学习中我逐渐认识到当你想要成为党员时，你就拥有了一种信仰!我信仰中国共产党，因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我崇敬中国共产党，因为中国共产党的先进性，伟大性和一切为了人民利益的忠诚性!
通过一年的党课学习，我了解到了入党的详细流程：首先入党的同学自愿向党支部提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党支部接到申请后，派人与申请入党的同学谈话，并进行推选。之后积极入党的青年团员可以参加党校培训，通过党校培训端正入党动机，提高理论基础，其后会有专门的理论 考试，对近期的学习进行检验，通过之后会发结业证书，证明参加过专门的学习并合格，并确定入党积极分子。自党支部确定其为入党积极分子之日算起，考察为期一年以上，党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表。然后在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象。党支部确定了发展对象，应及时向上级党委报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察登记表》等。最后，顺利通过了党组织的考核，成为一名共产党员，这个阶段还需要进行入党宣誓，宣誓自己志愿加入中国共产党等。这个时候已经成为了预备党员，再经过一年时间的成长，才能正式成为一名共产党员。
成为积极分子之后，通过党课学习，使我加深了对党的认识，对党更加崇拜。我知道是在党的正确领导下，坚持科学发展观，构建和谐社会，让我们的祖国更加强大，人民更加富强。我也学会了为人服务，因为这是党的自宗旨。我的思想觉悟得到了提高，对自己要严格要求，更加靠近党组织，希望自己能早日加入党员的队伍，为社会主义事业奋斗终身。
自从加入了党支部成为了积极分子，我参加了很多活动比如每周都会开展的党课、还有党支部带领我们去观看和党有关的电影、以及参观北京不同的纪念馆来增加我们对党的了解、我也参加多次党支部组织的知识竞赛和演讲比赛、当然也有颁奖典礼。参加了这么多党支部组织的活动，是我对党支部产生了越来越深的归属感。党支部给我带来很多我之前没有的。
如果我成为了发展对象或预备党员后，我能为20xx级学生党支部做的可能不是最多的，也可能不是最好的，当我想相信我一定是最尽心尽力的那个人。首先，我会做好本职工作，做好上级党委布置的任务;其次，我会全心全意为20xx级学生党支部服务，带领新一批积极分子干好党支部的任务，帮他们更好的融入20xx级学生党支部这个大家庭。如果我没有在此次成为发展对象，我想我还是会坚持下去，直到有一天入党，成为党员。
关于党支部的建设方面，我有以下几点建议，首先要定期组织全体积极分子和预备党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。高校学生党支部是时代的先锋，是学生中一面先进的旗帜，因此，学生党支部在日常工作中，首先要保证学生党员的先进性，增强学生党员的素质教育，使其不仅能够认真学习党的方针政策，积极向党组织靠拢，更要积极组织和参加班级开展的各项活动，并在其中发挥表率作用，带动班级学生积极投入到班级的建设当中去，培养班级学生的主人翁意识，为班级的发展贡献自己的力量。学生党支部开展活动，要深入班级学生，积极与班级学生进行互动，了解班级学生对党支部组织开展活动的意见和建议，了解班级学生的意愿和诉求，不断创新党支部活动的内容和形式，抓住特殊时期，例如九一八、一二九等等，深化活动主题，同时搭建第二课堂，采取寓教于乐的形式开展各类爱国主义教育、理想信念教育，不断激发班级学生的参与兴趣。还有就是学生党支部必须在班级中建立坚实的思想教育阵地，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、和谐社会重要思想为核心，以爱国主义为重点，以全面发展为目标，对班级学生开展理想信念教育，使班级学生在教育中不断提升集体主义精神和班级荣誉感，从而提高班级学生的整体思想水平。
此致
敬礼
汇报人：xxx
2020年6月
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