思品教案－爱护课桌椅

时间：2020-02-09 07:58:19　来源：天一资源网本文已影响人

教学目标

认知：
　　1．知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护。
　　2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
情感：
　　愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
行为：
　　1．对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。
　　2．将学校的课桌椅和其他物品损坏了要赔偿。

教学建议

教材分析：
　　本课是根据课程标准“遵守公德”德目教学内容“爱护学校的物品”和基本要求中“知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护”而设置的。
　　爱护公共财物实际上是爱国家、爱集体的表现，是一个人的思想品德素质是否良好的标志之一。考虑到一年级小学生的年龄特点和接受水平，在这个年龄段进行爱护公共财物的教育，应从爱护学校的课桌椅和其他物品抓起。这些物品是他们从上学后，在学校生活中可以天天接触到的，要使他们知道这些物品是学校的，是学校为大家使用而准备的，作为学校中的一个成员应当小心使用这些物品，并且要倍加爱护，在进行这一教育时，要从具体的物品出发来讲浅显的道理。

教法建议：
　　1．要采用适合一年级学生的年龄特点的教学方法，趣味性要强，形式要多种多样，以吸引学生参与到教学中来，发挥学生的主体作用。
　　2．要充分利用现代教学手段辅助教学。通过学生的“听”、“看”、“做”、“说”等环节，从中感悟到本课的道德观点，进而规范自己的行为，使教育落到实处。
　　3．对一年级小学生要坚持正面教育，以树立正面形象为主，以正确的行为方式引导学生，对学生中不爱护课桌椅的行为可适当指出，不易过多具体地展现不正确的行为，防止出现副作用。
　　4．要紧密结合本校、本班的实际情况，树立身边的榜样，有的放矢地进行行为指导，以增强教学的实效性。

教学设计示例

八、爱护课桌椅

教学重点：使学生知道怎样爱护课桌椅。
教学难点：使学生懂得为什么要爱护学校的物品。

教育过程：
一、谜语导入
　　1．师：老师给你们猜个谜语，好吗？
　　老师说谜语：
　　木面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐，教室就是它的家，天天陪小朋友来学习。
　　2．同学猜。（课桌椅）
　　出示课桌椅卡片，贴在黑板上。
　　3．小结：这些课桌椅可不是我们家里的桌子和椅子，而是学校专门定做的，是为同学们上课学习用的，所以叫课桌椅。
过渡语：课桌椅是为大家上课学习用的，那如果我们在学习时，不用课桌椅行吗？咱们来试试。
二、试一试
　　每人发一张纸。
　　1．请同学起立，站着随便写几个字。
　　同学站着写字。
　　2．请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。
　　同学坐着写字。
　　3．同桌互相说说：看一看、比一比，自己哪次写得好？你想对大家说什么？
　　4．全班交流
　　5．小结：利用课桌椅字写得好，因为课桌椅为我们提供了方便。没有课桌椅只能用手托着写，或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了，字也写得歪歪扭扭、不整洁，没有课桌椅学习、写字真不方便呀！
　　师：我们学习、写字时离不开课桌椅，它天天陪我们学习，为我们学习提供方便，真是我们的好朋友。那我们应该怎样对待这位好朋友呢？
板书：爱护
三、学一学
　　1．请大家看看自己的课桌椅，摸摸桌面、椅子面。
　　提问：你们知道课桌椅是怎么来的吗？
　　小结：课桌椅是许多工人叔叔、阿姨经过很多道工序制作出来的，非常不容易。
　　2．出示照片。（本班课桌椅）
　　说一说：你们知道这是哪班的课桌椅吗？
　　师：去年，比你们高一年级的大哥哥、大姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今天，咱们班的同学又在它的的帮助下学习；明年，新一年级的小弟弟、小妹妹还要用它们学习。
　　小组交流：要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅，我们应该怎样做呢？
　　3．小结：我们每一个同学都应该爱护课桌椅，只有人人都爱护，好的课桌椅才能一班一班地往下传。
四、学儿歌
　　1．读儿歌
　　课桌椅，好伙伴，
　　读书写字真方便，
　　人人爱护不损坏，
　　一班一班往下传。
板书儿歌
　　2．边表演边唱。（用《我是汽车小司机》的曲调把儿歌唱出来）
过渡语：老师认识两位小朋友，小明和小强，下面咱们就来听听他们俩的课桌椅是怎么说他们的吧！
五、比一比（使学生明确爱护课桌椅的行为要求。）
　　出示课件，下载：《课桌椅的对话》
　　1．学生四人一组说说。
　　小强的课桌椅为什么哭了？
　　小明的课桌椅为什么笑了？
　　你认为爱护课桌椅应该怎样做？
　　随着同学回答出示三幅图。
板书：擦洗干净坐正不晃轻搬轻放
　　2．小结：爱护课桌椅应该做到：板书内容
　　3．全班交流：你想对小强说什么？
　　4．小结：不要损坏课桌椅，因为课桌椅为我们学习提供方便，我们要爱护它。
　　5．想一想：小强会怎么改呢？
　　6．请同学续编故事。（老师对编得好的同学进行鼓励）
六、听一听（使学生知道损坏了学校的东西要赔偿。）
　　出示投影片，下载。（“听一听”中的4幅图）
　　1．老师讲故事。
　　师：有一天，小狗多多在学校门口踢球，它踢得可高兴了，可是，一不小心，劲儿使大了点儿，把学校的门灯打碎了，它急坏了，这可怎么办呀？它拔腿向家里跑去。到了家里，它把事情的经过告诉了妈妈，妈妈带着多多拿着一个新买的门灯来到学校，赔给了山羊校长。
　　2．同桌互相说说：你们猜山羊校长会说什么？你想对多多说什么？
　　3．小结：对待学校的东西要爱护，如果不小心损坏了学校的东西一定要赔偿。
七、活动
　　师：课桌椅是学校为同学们学习准备的，其实，学校里还有很多供大家使用的东西。
　　1．老师带领同学参观校园和各种专用教室。
　　请同学说一说：学校都有哪些设施，说说这些设施的用途？
　　我们应当怎样爱护它们？
　　2．小结：学校里所有供大家使用的东西我们都要爱护。
　　过渡语：那如果不小心损坏了学校里的东西应该怎么办呢？下面咱们就来看看小狗多多是怎么做的吧！
八、做一做
　　1．布置任务：放学后，值日生要做卫生大扫除。下面咱们把课桌椅一行一行地摆，好吗？
　　2．同学摆课桌椅。
　　3．小结：课桌椅时，同学们做得特别好，没有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到轻搬轻放，爱护课桌椅。老师相信同学们以后一定会爱护课桌椅，爱护学校里所有供大家使用的东西。